人們常說(shuō)：“家長(zhǎng)是孩子的第一位老師”，每一個(gè)孩子最初的學(xué)習(xí)都是來(lái)自家長(zhǎng)，所以家庭教育對(duì)孩子的影響是比一切教育都來(lái)的深遠(yuǎn)的。作為一個(gè)孩子人生最應(yīng)該上的第一堂課，并不是科學(xué)知識(shí)、語(yǔ)言能力、性情陶冶，而應(yīng)該是最普通、最實(shí)在的生存能力訓(xùn)練！

　　中國(guó)的父母，熱衷于教導(dǎo)孩子學(xué)知識(shí)、學(xué)習(xí)“琴棋書(shū)畫(huà)”，以為這便是素質(zhì)教育！很少有父母教導(dǎo)孩子“過(guò)日子”的本領(lǐng)，于是擅長(zhǎng)琴棋書(shū)畫(huà)的高尚人士越來(lái)越多，會(huì)洗衣會(huì)做飯的平凡人卻越來(lái)越少。但現(xiàn)實(shí)是：是人就要吃飯，結(jié)婚后，孩子們難保不會(huì)為一日三餐的生產(chǎn)過(guò)程而發(fā)愁！如果長(zhǎng)此以往地按著這個(gè)思路發(fā)展下去，再過(guò)十年二十年，只怕最受社會(huì)歡迎的人將不再是那些多才多藝的紳士、淑女，而只是那些會(huì)做家務(wù)的平凡男女了。要知道，人的一生，會(huì)“過(guò)日子”才是真本領(lǐng)��！

　　“高分低能兒”的煩惱

　　現(xiàn)在很多孩子都是獨(dú)生子女，一家六口人圍著一個(gè)小孩轉(zhuǎn)，什么事情都替他們包辦了，使他們?nèi)鄙馘憻挼臋C(jī)會(huì)。更為普遍的現(xiàn)象就是：家長(zhǎng)們更關(guān)注孩子的智育，孩子只要學(xué)習(xí)好就可以了，忽略了教會(huì)孩子各種最基本的生活常識(shí)。

　　某著名高校的一位大學(xué)生，在考取出國(guó)留學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金后，卻因焦慮過(guò)度而精神失常。原來(lái)，他是家中獨(dú)子，從小備受寵愛(ài)，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，甚至上了大學(xué)后，父母每周還要到學(xué)校為其料理生活，一想到自己將要獨(dú)自一人出國(guó)求學(xué)，他竟過(guò)于焦慮而精神失常。

　　看看動(dòng)物的育兒之道

　　老鷹第一次教小鷹飛翔的辦法是把小鷹帶到一個(gè)不算太高的懸崖邊，然后把它踹出去；第二次把小鷹帶到稍高的懸崖邊，再踹出去……，一直到把小鷹訓(xùn)練得能在高空中自由地翱翔。

　　小獅子長(zhǎng)大后，母獅子就專(zhuān)門(mén)培養(yǎng)它的狩獵能力。母獅子帶領(lǐng)小獅子來(lái)到小動(dòng)物出沒(méi)的地方，當(dāng)它發(fā)現(xiàn)獵物時(shí)，母獅子讓小獅子去追趕，如果小獅子沒(méi)有捕到獵物，精疲力竭地回來(lái)，母獅子上去就又抓又咬，逼著小獅子再去追趕，直到小獅子捕到獵物為止。

　　動(dòng)物尚且懂得磨礪孩子的重要性，作為人類(lèi)，為什么就不明白“生活才是最好的老師”這個(gè)淺顯的道理呢？

　　好的未來(lái)到底在哪里？

　　家長(zhǎng)都希望孩子有個(gè)美好的未來(lái)，希望孩子的生活幸福美滿。于是，很多家長(zhǎng)從小就為孩子們的將來(lái)拼命做計(jì)劃，什么事情都舍不得孩子動(dòng)手，從而造成了孩子五谷不分、生活不能自理的壞習(xí)慣。當(dāng)他們走入社會(huì)、面臨獨(dú)立生活時(shí)，各種各樣的生活難題就會(huì)一一冒出來(lái)，讓那些稚嫩的孩子不知如何處理。

　　什么才是真正的教育目標(biāo)呢？建議：首先要把孩子培養(yǎng)成一個(gè)真正的人！要使孩子成為真正的人，就應(yīng)從小培養(yǎng)他們的生活自理的能力。愛(ài)孩子，就不要扼奪他的所有學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。生活就是學(xué)習(xí)的最佳場(chǎng)所，要讓孩子在自然而然中學(xué)習(xí)生存的本事。

　　真正的愛(ài)，就是讓孩子學(xué)會(huì)成長(zhǎng)；對(duì)孩子的將來(lái)負(fù)責(zé)，就是要學(xué)會(huì)對(duì)孩子放手，讓他們自己處理自己的事情。所以，素質(zhì)不單單是指那些才藝；生活的素質(zhì)，才是每個(gè)人都不可或缺的能力！