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　　[復(fù)習(xí)策略]

　　一、多思考

　　進(jìn)入一模后的第二輪復(fù)習(xí)，同學(xué)們應(yīng)及時反思自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上及時查漏補缺。比如，哪些常用字詞、古詩文名句中的字詞是平時經(jīng)常寫錯、默錯的，復(fù)習(xí)時就不能僅僅停留在眼睛看，而要動筆寫寫，

做到一字不錯。哪一些是平時的薄弱環(huán)節(jié)，就花重力鞏固。

　　二、多梳理

　　根據(jù)市教科院公布的背誦篇目、考試篇目、名著、專題等，回歸書本，對已學(xué)知識進(jìn)行梳理，如常見的寫作手法、修辭手法、表達(dá)方式及其它們的作用等。不能把自己淹沒在題海中，讓題目牽著自己的鼻子走，而是要在練習(xí)的過程中總結(jié)出所做題目所考查的知識點及此類題目的解題方向與思路，這樣才能做到“舉一隅”以“三隅反”。

　　三、多提升

　　最后的復(fù)習(xí)階段生活的軌跡相對單一，不要抱怨作文沒有內(nèi)容，因為我們知道作文往往是大題小作的，很好地回顧一下生活中自我與他人、自然、社會等的關(guān)系，就能建立自己的作文題材庫，“擇其優(yōu)者而用之”這樣中考作文這“半壁江山”就“占據(jù)”了。

數(shù)學(xué)

　　[復(fù)習(xí)策略]

　　一、把握中考試卷命題導(dǎo)向和特點

　　考生應(yīng)該認(rèn)真研究考試說明和，明確考試范圍。本次統(tǒng)考中，數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計與概率所占比重依次為40%、45%和15%，課題學(xué)習(xí)不單獨命題，將滲透在前三個領(lǐng)域。需要注意的是，從七(上)到九(下)的每冊課本里都有一到兩個課題學(xué)習(xí)，建議考生有針對性地研究這些課題學(xué)習(xí)中體現(xiàn)的學(xué)習(xí)方法。既然是全省統(tǒng)考，應(yīng)有其公平性。試卷的題型確定原則很可能是“推陳出新”，所以建議考生更要多研究近3年的江蘇13市中考卷中存在的共性題型。

　　二、制定適合自身特點的復(fù)習(xí)計劃

　　切實可行的復(fù)習(xí)計劃能起到事半功倍的效果。首先要回歸課本，針對自己的薄弱環(huán)節(jié)研讀教材，使復(fù)習(xí)有序，把零散的知識串成線，織成網(wǎng)。其次要清楚自己在現(xiàn)階段學(xué)習(xí)的過程中，哪些知識學(xué)得好，掌握得牢;哪些知識沒學(xué)透漏洞多，基本訓(xùn)練不過硬。最后要重視概念、公式、公理、定理等基礎(chǔ)知識的理解。在復(fù)習(xí)時必須深鉆教材，在做題中應(yīng)注意解題方法的歸納和整理。

　　最后，送大家一句話：中考沖刺，不是比誰最苦最累，是比誰最清醒最有效;不是比誰最忙，是比誰最科學(xué)最合理。