ü 事件概述
啟德教育集團(tuán)提供的數(shù)據(jù)顯示，2013年該教育集團(tuán)辦理的留學(xué)例子中，95%的學(xué)生是“90后”。啟德教育集團(tuán)市場(chǎng)推廣總監(jiān)金冉告訴記者，近幾年，“90后”出國(guó)的人開(kāi)始增多，“這個(gè)趨勢(shì)從2011年起尤其明顯�！痹谡{(diào)查中，“學(xué)到真本事”、“學(xué)到有用的東西”是不少“90后”留學(xué)生的出國(guó)初衷。業(yè)內(nèi)人士表示，相對(duì)以往的留學(xué)生，“90后”不再只是為了“鍍金”，“拿個(gè)洋文憑”。從目前不少?lài)?guó)內(nèi)留學(xué)展的咨詢(xún)情況看，選擇跟自己興趣相關(guān)的學(xué)校及專(zhuān)業(yè)的“90后”學(xué)生不在少數(shù)。
ü 模擬題
出國(guó)留學(xué)熱最近掀起一股新潮，90后成為了留學(xué)的主力，而且很多90后表示留學(xué)不再是為了簡(jiǎn)單“鍍金”，而是為了“學(xué)到真本事”、“學(xué)到有用的東西”。你怎么看?
ü 參考解析
每個(gè)時(shí)代的人身上都會(huì)很明顯的呈現(xiàn)出專(zhuān)屬那個(gè)時(shí)代的特征。當(dāng)下我們社會(huì)對(duì)90后的印象就是：彰顯個(gè)性的一代，令人費(fèi)解的一代。同時(shí)伴隨著社會(huì)上很多諸如藥家鑫，郭美美，李天一等事件的出現(xiàn)，人們更是對(duì)九零后這個(gè)群體冠上了一個(gè)不好的稱(chēng)呼:“富二代”、“官二代”。
不可否認(rèn)，當(dāng)前社會(huì)風(fēng)氣下，我們的年輕人身上確實(shí)存在很多的問(wèn)題和缺點(diǎn)。大多數(shù)家庭都是獨(dú)生子女家庭，父母將所有的愛(ài)都集中在一個(gè)孩子身上，而且社會(huì)發(fā)展的經(jīng)濟(jì)條件好了，父母就會(huì)給孩子提供最好的力所能及的物質(zhì)條件和最多的關(guān)愛(ài)。這本無(wú)可厚非�？墒怯泻芏喔改傅膼�(ài)有時(shí)候就會(huì)變成一種溺愛(ài)，一種過(guò)度的保護(hù)，讓孩子成了溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度看，這樣其實(shí)是對(duì)孩子一種不負(fù)責(zé)任的行為。我們父母在為孩子們提供最好的物質(zhì)條件的同時(shí)，更應(yīng)該關(guān)心孩子們的內(nèi)心和情感的需要，而不應(yīng)該將簡(jiǎn)單的用物質(zhì)和金錢(qián)來(lái)滿(mǎn)足孩子。正是因?yàn)楹芏嗉议L(zhǎng)不正確的教育方式，才會(huì)在社會(huì)上出現(xiàn)很多年輕人不符合社會(huì)道德的行為。才會(huì)讓我們的社會(huì)對(duì)現(xiàn)在的90后冠以不好的名稱(chēng)。
但是我們也要看到，當(dāng)下的青年人雖然有一部分人確實(shí)是讓人很頭疼，但是大部分的年輕人還是有著積極的上進(jìn)行和斗志的。近日啟德教育的一項(xiàng)調(diào)查就現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)在很多九零后的留學(xué)生，他們出國(guó)留學(xué)的初衷不再簡(jiǎn)單的是為了“鍍層金”;“拿個(gè)洋文憑”，而是真正想提升自己的綜合素質(zhì)，想學(xué)習(xí)自己感興趣的專(zhuān)業(yè)，想繼續(xù)進(jìn)行深造，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。這是值得我們肯定的。所以我們應(yīng)該去肯定這群青年人，而不是再帶著有色眼鏡來(lái)看待這群青年人。
首先作為當(dāng)先年輕人，自己就應(yīng)該在重視自己知識(shí)獲得和積累的同時(shí)，更應(yīng)該提高自己的道德素質(zhì)，因?yàn)橐粋�(gè)有素質(zhì)的人一定是一個(gè)有著高尚道德的人。青年人正處在價(jià)值觀人生觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，如果沒(méi)有建立正確的人生觀和價(jià)值觀，那將是影響一生甚至影響自己以后發(fā)展的最大障礙。
其次，父母作為青年人最早的教師和引導(dǎo)者，應(yīng)該關(guān)注自己孩子除了物質(zhì)需求之外的感情需求，用有效的方法來(lái)引導(dǎo)自己的孩子建立正確的積極的人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)孩子正確的道德觀。而不是一味的滿(mǎn)足孩子各種合理不合理的需求，以為這樣就是對(duì)孩子的愛(ài)。這樣只是將愛(ài)狹隘化，甚至扭曲。
再次，社會(huì)應(yīng)該客觀公正的看待我們的90后年輕人，而不是一棍子打倒一片。社會(huì)從來(lái)就是一個(gè)負(fù)責(zé)的群體，這里邊魚(yú)龍混雜，有好有壞。因此我們不能因個(gè)別不好的現(xiàn)象而否定全部，不能因時(shí)而出現(xiàn)的“二代”現(xiàn)象否定整體90后。而是應(yīng)該用更加包容更加多的愛(ài)去引導(dǎo)這些年輕人，幫助他們辯是非，明道理。而不是一味指責(zé)和否定。
我想啟德教育調(diào)查的結(jié)果只是一個(gè)縮影，背后透漏的信息就是我們國(guó)家年輕一代的追求以及志向，我們應(yīng)該肯定他們，同時(shí)幫助他們。只有這樣，終有一天我們國(guó)家的希望，我們的青年人才會(huì)真正發(fā)揮國(guó)家棟梁的作用。
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