【試題答案】2012年421公務(wù)員聯(lián)考試題答案專題
主持人：各位網(wǎng)友大家好，歡迎來到考試吧視線。我們知道4.21聯(lián)考已經(jīng)結(jié)束，今天我們就大家關(guān)心的真題解析，我們請來了光華教育王豐老師，請王老師針對這次整體試題難易程度給我們做一個解析，同時對真題和答案做一個解析。在看我們節(jié)目的有很多是參加下半年考試的這些考試，同時也給他們一些備考的指導(dǎo)建議。
王豐：我們知道地方考試聯(lián)考的這樣一種形式是從2009年開始的，近幾年所涉及到的范圍也是逐年增加的，09年4月份設(shè)計到聯(lián)考是7個地方，到9月份增加到6個地方。10年4月份13個地方，到9月份是12個地方，基本上變化比較小，11年4月份21個地方，9月份6個地方。一般都是上半年要多于下半年。但是基本上聯(lián)考的省份在逐年增加。像江蘇和山東，去年的時候參加聯(lián)考，今年就單獨組織命題，組織考試。不過從總體來看，聯(lián)考應(yīng)該是一個趨勢。
這次我們的聯(lián)考一共有17省市參加進來，涉及的省份依然比較眾多，是繼續(xù)了我們地方考試聯(lián)考化的這樣一個基本的趨勢。所以說地方考試，可能在以后的過程當中，會有一些省份加入進來之后陸續(xù)有退出的情況，但是畢竟會繼續(xù)延續(xù)聯(lián)考的特點，會有越來越多的省份參與進來。
另外一個情況，往年的聯(lián)考不僅是時間上每年有兩次的考試，在命題上也有統(tǒng)一化的特點。當然在整體統(tǒng)一的這樣一個趨勢下，在內(nèi)部，比如說題型上，或者是數(shù)目上有很多多樣性。9月份的時候，有5個地方是統(tǒng)一命題，只是在試卷的內(nèi)部有一些小的微調(diào)。像申論的要求會有變化，材料一致。前面的材料都一樣，只是在后面的作答要求上，數(shù)量有一些變化，或者是具體的問法有所區(qū)別。到2010年的4月聯(lián)考13個地方，除了西藏之外，申論的主體和材料基本上都是一樣的，作答要求也有所區(qū)分。行測除了江蘇之外，其他的省份也是一致的。只不過在題型的順序上有一些調(diào)整，有一些把言語理論與分析放在第一個方面，有一些把其他的放在第一個板塊，這個都是內(nèi)在的小調(diào)整。9月份聯(lián)考是12個地方，除了北京以外，其他的地方的申論和行測基本上都是一樣的，11年的大體情況也差不多。
我們這次4.21聯(lián)考，在試題的多樣性，比往年變化比較大。絕大部分是120道題，但是海南130道題，江西135道題。內(nèi)部變化也很大，這種變化不僅僅體現(xiàn)在某些模塊的專項順序有一些調(diào)整，題目的數(shù)量會有所調(diào)整，而且還出現(xiàn)了往年沒有考察過的現(xiàn)象，比如說數(shù)字推理等等。還有一個方面就是試題的難以程度，從整體來看，地方的聯(lián)考試題相對國考略有降低，2012年比2010年是有所降低的，從整體上來講，難度的變化幅度比較小，很難說變得更難了，或者是變得更加簡單了。我個人傾向于把這種變化解讀為是考試科學(xué)性的一種提高。隨著公務(wù)員考試的日程的逐漸推進，它也有所發(fā)展，從試題對考生的這種檢測科學(xué)性來講，明顯有一個逐步提升的過程，所以更能體現(xiàn)出考試針對性能力的檢測。大家在復(fù)習(xí)過程中，只要嚴格依據(jù)兩個東西，一個是考試大綱，還有就是仔細鉆研最近幾國考和地方聯(lián)考的真題，然后從地方整體上提升自己的知儲備和思維水平，在聯(lián)想中取得一個好成績還是比較有把握的。
今年的申論主題選擇具有非常強烈的時效性，熱點屬性特別強烈，選擇了剛剛發(fā)生不久的活熊取膽的事件，結(jié)合最近幾年出現(xiàn)的虐待動物、大規(guī)模屠殺動物，還有網(wǎng)友自發(fā)解救動物的這樣一個事件，引出了一個長期存在的話題，就是人和動物究竟該如何相處。從08年國考，圍繞廬江水電開發(fā)的爭議，幾乎是如出一轍，從一個側(cè)面印證了兩個問題，一個是申論到底它的本質(zhì)屬性是什么?還有一個就是申論的考察方式究竟是怎么樣的。
第一個問題，申論的本質(zhì)，結(jié)合我們歷年的真題所透露出來的信息看的非常信息，就是讓考生立足于公共行政管理的立場，就一個社會性的問題進行思考、分析，進而形成統(tǒng)一的具有傾向性的這樣的一個觀點。而這個統(tǒng)一的具有傾向性的觀點，必定也是符合我們國家的這種黨和政府的大政方針。一般而言，符合科學(xué)發(fā)展觀，就是講究科學(xué)發(fā)展觀的方法，就是統(tǒng)籌兼顧，或者是統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。而統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的對象，在最高的一個層面，就是一個人與世界的關(guān)系。比如說在07年的國考當中講到土地問題，實際上就是講人類在發(fā)展的過程當中面臨到生存與發(fā)展的問題，與土地資源的一個協(xié)調(diào)的問題。08年講國考，講水電開發(fā)的問題，實際上也是講人與自然資源協(xié)調(diào)發(fā)展的問題，10年講海洋的開發(fā)與保護，實際上還是講人與自然的協(xié)調(diào)問題。這是最高的層面。
在下一個層面，可能是講更為具體的問題，比如說講到經(jīng)濟發(fā)展與社會發(fā)展相統(tǒng)籌的問題，講城鄉(xiāng)區(qū)域協(xié)調(diào)統(tǒng)籌的問題，或者說國內(nèi)發(fā)展和對外開放的統(tǒng)籌問題，剛剛過去的2011年的國考，A試卷講道德建設(shè)，B試卷講城市關(guān)系，實際上就是講經(jīng)濟建設(shè)與社會建設(shè)相協(xié)定的問題。
再往下就涉及到更加具體的問題，比如說考慮到經(jīng)濟發(fā)展內(nèi)部不同因素之間的協(xié)調(diào)問題，或者說社會發(fā)展內(nèi)部的不同層面不同因素之間的協(xié)調(diào)問題，比如說09年國考講發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的問題。這樣一梳理大家就看得的非常清楚了，考的東西是虛的，考的是方法性的東西，而不是實的知識性的問題。所以很多同學(xué)在復(fù)習(xí)過程中，注重猜題、壓熱點，實際上就走入了一個誤區(qū)。既然考的是方法性的東西，其實更側(cè)重要從思維方法的角度，提高我們的思維方法、思維水平，這才是根本的保障。
第二個問題，從具體角度去看每一份申論試卷的主題，表面看都是一個矛盾，可能是一個實質(zhì)性的矛盾，兩難性的一個問題需要去化解，也有可能是一個爭議性的話題，但是最后一定能夠現(xiàn)有的主流價值觀，現(xiàn)有的政策框架系統(tǒng)下找到一個解決的辦法。這個辦法就是我們所講的主旨，就是剛才提到的傾向性的觀點。
比如說這次聯(lián)考的申論，選擇的就是一個具有實質(zhì)性的矛盾，又具有現(xiàn)實爭議性的話題。人與動物的一個關(guān)系，一方面有人類的同情心，或者是超越種群關(guān)系的倫理，人類應(yīng)該對動物給予尊重、關(guān)愛，要去現(xiàn)代動物，不能依靠人類的這種智慧所帶來的一些技術(shù)手段去擠壓和剝奪動物的生存權(quán)利。但是很現(xiàn)實的一點，人類在很長的生存發(fā)展過程中，又在很大的范圍內(nèi)是以動物為食、為藥、為勞動力、為寵物等等，這就形成了一個非常尖銳的矛盾，在具體相處過程中，人們做出了一個看似非常合理的解決辦法，對動物進行了區(qū)分對待。比如說像對雞、鴨、魚、牛、羊等等這樣一些物種就食用，像狗、貓，大多數(shù)人難以接受作為食物對待。這樣就上演了類似于2010年年初的時候，在高速公路上有人解救狗這樣的事件。在這個過程中，人們畢竟有一種思想道德底線，當人和動物發(fā)生矛盾的時候，還是傾向于人這一方，但是還是要講基本的人道，你不能卻虐殺。比如說出現(xiàn)的大規(guī)模的屠狗的事件，還有一些人由于自己心理上不健康出現(xiàn)了虐待小動物的行為。還有這次材料里面提到的對活熊進行取膽的行為，這樣很難讓人接受，因為它已經(jīng)超越了人類的一種道德底線，為了人的生存與健康，在迫不得已的情況下，可以將動物殺死，但是盡量要減少它的痛苦。當然也有相關(guān)利益方他會論證說獲熊取膽并沒有多少痛苦，就像給奶牛擠奶一樣。
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