下面對材料做一個簡要的梳理。目前我們掌握的有兩套試卷，兩套試卷的材料一樣，總共有六則材料。第一則材料是活熊取膽是否涉及虐待的爭議，最終歸結(jié)到人類出于自身的利益給動物造成過多的痛苦。有人認為不能給動物造成痛苦，也有人認為在獲熊取膽過程沒有痛苦，還有人認為即使給動物造成了痛苦，但是也是基于給人類用藥這樣的一種考量，是有利于人類的健康的，所以它是合理的，或者說是正當?shù)�，但是也有人認為這是不正當?shù)�，總歸引出了一個爭議。
第二則材料，介紹了動物平等倫理權(quán)利的所謂倫理悖論。最終要表達的一個觀點，就是人可以利用動物，但是不能給動物造成無謂的或者是無度的痛苦，實際上就駁斥了所謂的倫理悖論是并不存在的。他認為如果主張動物的平等倫理權(quán)利，那么就會陷入到一個倫理悖論的觀點，在大自然的生態(tài)鏈條中，每個動物有平等的權(quán)利，實際上就是它存在的價值到底在哪里。你所存在的價值就是給處在比你更高位置上的動物提供食物，當然這是一個事實，但是這個地方講的動物平等倫理權(quán)利，主要是強調(diào)你不能給他造成過度或者是無謂的痛苦。從這個角度上講，是不存在所謂的倫理材料。
第三個材料，介紹了一起虐貓事件。表明我們政府嚴厲制止此類事件的一個明確的態(tài)度，實際上通過這樣的一種方式告訴人們應(yīng)該善待動物，最起碼不應(yīng)該去虐待動物。
第四個材料，通過狂犬病的流行，之后有一些地方統(tǒng)一的全面捕殺犬只的事件，提出了如何平衡人們的利益與動物保護之間的關(guān)系，最終揭示出主要的問題還是在動物保護立法的缺失和人們這種保護意識的淡泊。為了杜絕狗咬人，很多人把犬只進行大規(guī)模的捕殺，這是不應(yīng)當?shù)�。歸根結(jié)底表明兩個問題，一個是我們沒有非常健全的動物保護立法。另外一個方面，人們的思想觀念上，基于一種意識保護動物的觀念還是比較淡泊的。
第五個材料介紹了德國、意大利、英國這樣的國家在動物保護立法上的一些情況，還有國家我們現(xiàn)在也有這種動物保護立法的一些情況。實際上肯定了動物福利的這樣一種觀點或者是這樣一種行為的正當性。
第六個材料，明確了有關(guān)動物福利上的誤區(qū)。有人認為在目前經(jīng)濟尚不十分發(fā)達的情況下，人的福利還不能夠得到充分保障，如果奢談動物的福利，有點不現(xiàn)實。其實講動物的福利，從根本來說是一個文明程度的問題，而不是經(jīng)濟發(fā)展水平的問題。實際上和人的福利水平的提高與否沒有關(guān)系，主要在于人們對待動物的過程中是否文明，是否去關(guān)愛動物，是否是一個慈善的心對待動物。
下面的申論要求，兩套試卷有細節(jié)性的不同，一套是湖南的，它一共有四道大題，第一道是講根據(jù)給定資料1，活熊取膽事件中存在的一些具體爭議，歸納爭議的焦點問題，并做簡要的說明。這實際上是一個概述的題型，既要做概括，又要做敘述，把焦點概括出來，然后又對它做一定引申的說明。要求400字。
第二題，根據(jù)給定資料4當中的媒體報道，概括這個區(qū)爆發(fā)了狂犬病疫情以后屠狗行動的前前后后所暴露出來的問題有哪些。針對這些問題提出你的對策建議。這是一道概括加對策這樣的題型，既有概括性的要求，與此同時把問題概括出來之后，又要提出解決的對策。
第三個題，為了維護這個縣的聲譽，以縣政府的名譽，就虐貓的處理寫一份宣傳稿，然后在縣政府網(wǎng)站上公布，這是論公文或者是準公文的題型。從格式上來講，既然是一個宣傳稿，它有一定的格式要求。比如說要有標題，要有稱呼，然后要有落款、時間等等這樣的要求。當然要把實質(zhì)性的內(nèi)容寫的非常清楚。
第四是一個綜合論述題，自擬題目寫一篇文章，談?wù)勀銓θ伺c動物關(guān)系的體會與思考，實際上就是如何理解人與動物的關(guān)系，采取什么樣的正確的方式和方法對待和處理人和動物的關(guān)系。
第二套，一共有三道題，第一題是針對文段2當中存在的動物倫理悖論進行闡明。第二題也是寫一個宣傳稿，第三題也不一樣，自擬命題寫一篇文章，從生命角度闡明我們應(yīng)該如何看待和對待動物。下面把這幾個題目簡要的說一下。
湖南的這套題，我們看到材料1當中圍繞活熊取膽事件存在的爭議，主要有四個方面。一個是活熊取膽是否存在疼痛，這個是存兩種觀點，一種認為沒有痛苦，另外一種認為存在痛苦。從材料傾向性角度來看，它還是傾向于任何是對動物造成了痛苦。第二個爭議，熊膽這樣一種藥品有無替代?從材料當中看到的情況，目前人工合成的熊膽，它的成分比較穩(wěn)定，完全可以替代天然熊膽。尤其是通過人工飼養(yǎng)的方式所產(chǎn)生的熊膽。第三，活熊取膽造成的這樣一種熊膽是否健康的?實際材料當中存在很多隱患。由于長期熊在人工取膽的環(huán)境里面，實際上是一種病熊，存在很多疾病，甚至有剩余癌癥。所以為了維持這個熊的生存，可能會長期大量使用抗生素，在這樣的情況下產(chǎn)生的熊膽是不健康的。第四種情況，活熊取膽是否應(yīng)該存在?從材料來看，還是否定性的一種觀點。具體的答案在網(wǎng)上有非常完備的解析，我們考生可以去參照一下。
第二個講到的在狂犬病疫情發(fā)生后，還有屠狗前前后后暴露的問題主要有五個方面，第一個方面是部分群眾認識不足，管理不善，隨意遺棄犬類。還有就是一樣飼養(yǎng)狗的人沒有進行免疫，沒有盡到對狗的防疫義務(wù)。還有就是政府管理部門缺乏相應(yīng)的預(yù)防機制，發(fā)生疫情之后又缺乏科學(xué)有效的措施，采取了一種非常粗暴的野蠻的方式去大范圍捕殺。第四，缺乏犬類的日常管理制度，比如說掛牌管理不完善，還有就是沒有進行主動的免疫等等。第五個方面，我們國家在動物保護方面的立法缺失，或者說不完善，還有一個就是政府和民眾在保護動物方面的意識是比較欠缺的。
針對上面的這樣幾個問題，針對性的去提建議。比如說要提高民眾的動物保護意識，然后健全相應(yīng)的立法，加強日常的監(jiān)管、維護等等。這樣就可以了。
第三個題目，寫一個宣傳稿。要有標題，要有稱呼，要有基本的體例格式、核心內(nèi)容，最后要有落款、時間。我們大致可以把這個標題命名為關(guān)愛動物人人有責(zé)，稱呼是廣大市民朋友。下面開始主要寫這樣三個部分的內(nèi)容。一個是回顧事件，表明這次事件我們政府應(yīng)該持有的基本態(tài)度是什么。然后虐貓事件政府所持有的態(tài)度當然是憤慨、譴責(zé)和遺憾。完了是對這個事件一個處理的意見和舉措。比如說馬上成立相應(yīng)的部門對它進行查證工作，然后對相應(yīng)的責(zé)任人按照不同的規(guī)則去進行懲治。第三個部分，呼吁關(guān)愛動物，然后去提高人們的保護意識，善待動物。
第四，人與動物關(guān)系的理解。善待動物就是善待人類自己，在動物和人的關(guān)系的處理上，這個也是歸根結(jié)底的一句話，所以完全拿這樣一句話作為大作文的標題去看待。文章第一部分是立論部分，講人與動物是平等的，所以人應(yīng)該關(guān)愛動物。第二部分，雖然人應(yīng)該關(guān)愛動物，但是在人與動物的關(guān)系中，不可避免的會存在一些現(xiàn)實的無奈的處境。比如說人必須以動物為食，或者以動物為勞動力，那么在這樣的情況下應(yīng)該怎么樣對待。這個就涉及到對策性的一個段落，就是平衡手段。我們一方面不可避免的要以動物為食，但是捕殺動物的時候要盡量減輕它的痛苦。平時在飼養(yǎng)動物過程中，要注重對它的保護和關(guān)愛，要立法，要有動物保護法等等。第四部分，總結(jié)全文，提出我們的倡議，然后再一次重申我們的主旨，要善待動物，實際上就是善待人類自身。
第二套試卷的第一個試題，第一個層次，動物的平等倫理權(quán)利是什么?第二個問題，有人主張動物的平等倫理權(quán)利，會存在一種倫理悖論，這個悖論的體現(xiàn)到底是什么?矛盾點到底在哪里?第三個層次，對倫理悖論的觀點給予回應(yīng)。
動物的平等倫理權(quán)利指的是什么?指從維持生態(tài)平衡的角度來講，每個物種及其個體在生態(tài)鏈系統(tǒng)中有自己的價值，因而應(yīng)該得到應(yīng)有的尊重。存在的悖論，是指在生態(tài)系統(tǒng)中每個物種存在的價值，恰恰就在于為其他的物種提供食物。物種個體的要承擔(dān)自我犧牲的義務(wù)。比如說有人認為正是因為有活熊取膽的這樣一種人工飼養(yǎng)方式的存在，才更好的保護野生的一些熊的繁衍和生息。所以認為個體為了種群的繁衍生息，實際上有自我犧牲的義務(wù)。這樣就陷入了一個悖論當中去，但是持悖論觀點的人忽視了一點，即使物種個體的犧牲有利于維護整個物體種群的生存，也依然享有自己的倫理權(quán)，實際上就是說不應(yīng)該承受無謂的或者是無度的這樣的一種痛苦，你可以捕殺它，但是不能以虐待的方式捕殺掉。
第二題寫宣傳稿，這個和湖南省那個是一樣的，這樣就不再講了，同學(xué)們可以去網(wǎng)上看一下完備的蛋答案。
第三題，只有了解地球才能扎根地球，只有了解生命才能扎根生命，自擬命題寫文章。就是講人如何對待生命，如何對待動物。我也寫了一篇范文，標題命名是尊重與愛護，以生命的名義。最終就落實到了生命。從根本來講，生命是平等的，所以在人與動物關(guān)系中，我們不應(yīng)該以等級的觀念去看待和對待動物，要關(guān)愛動物，要講求動物的福利。但是在這個時候，可能也存在著一種必然性，人肯定有他的局限性，要在生態(tài)鏈上去生存，要捕殺或者是怎么樣利用動物，但是盡量要減輕動物的痛苦，比如說活取熊膽，甚至出于某種變態(tài)的心理去虐待動物，這種行為應(yīng)該堅決的予以抵制，然后最后做一個暢想。文章相對比較長，我就不介紹了，同學(xué)們可以去網(wǎng)上看一下解析就可以了。
主持人：剛才王老師講解的非常詳細，不知道大家答題情況如何。因為這次考試完之后，有很多考生在準備面試，針對這塊老師有沒有什么好的建議給大家?
王豐：我們知道聯(lián)考的筆試環(huán)節(jié)，參加聯(lián)考的省份是統(tǒng)一組織的，所以時間是統(tǒng)一的。但是面試是各個省自己組織的，在全國統(tǒng)一組織的話，可能牽扯面太大了，工作難度非常大。這個時候時間是不統(tǒng)一，我們的考生第一個方面要留意自己所報考那個省考試的時間在什么時候，不要錯過了。從面試基本形式來看，還是結(jié)構(gòu)化面試，考生在考前可以適當關(guān)注一下幾種基本的考題，提前有所了解。比如說人際關(guān)系處理類的、計劃組織協(xié)調(diào)類的等等，盡量擴大自己的知識面和思維水平。在答題過程中，或者是平時復(fù)習(xí)答題過程中，要注重靈活性，不要千篇一律，更不要按照網(wǎng)上流行的套路回答，一定要結(jié)合自己的知識儲備和思考，有針對性的去回答。歸根結(jié)底，我們看到還是考能力，當然一方面來自于我們的知識儲備，一方面來自于生活的經(jīng)歷、閱歷，一方面還是來自于我們的思維水平。所以幾個角度去提升我們的應(yīng)試能力，這樣更可靠一些，而不應(yīng)該生搬硬套學(xué)習(xí)落實的模板。最后還是希望大家能夠取得一個非常不錯的成績。
主持人：剛才王老師也針對真題做了講解，給下半年參加考試的同學(xué)們一些好的經(jīng)驗和建議。最后請老師給我們的考生說一些鼓勵的話。
王豐：有一些考生在往年由于各省是單獨組織命題考試的，所以全國到處流動作案，這個地方考完之后又到那個地方考，造成了很多考試資源的浪費。現(xiàn)在雖然考試機會減少了，但是考試規(guī)范性進一步提高，所以考生還是堅定信心去進行我們的復(fù)習(xí)備考。另外一方面，雖然可能公務(wù)員是我們大家的一種理想，但是也只是我們求職過程中的一種出路，三百六十行，行出狀元，我們還是要把自己的視野拓寬一些，即使這次考試成績不是很理想，一方面我們可以來年再考，雖然在地方聯(lián)考中失敗了，但是我們還可以選擇國考。另外一方面還可以選擇其他的工作機會。最終總歸希望大家有一個不錯的未來。
主持人：心態(tài)是非常關(guān)鍵的�？荚嚢稍谶@里預(yù)祝各位取得優(yōu)異的成績。本期考試吧視線就到這里，我們下期再見。
熱點推薦：
