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    2012年下半年四川公務(wù)員考試《行測》模擬試題(5)

    第 1 頁:言語理解與表達(dá)
    第 3 頁:判斷推理
    第 6 頁:數(shù)量能力
    第 8 頁:常識應(yīng)用
    第 12 頁:綜合分析
    第 14 頁:參考答案

      參考答案及解析

      1.【答案】A。解析:“洞若觀火”形容觀察事物明白透徹;“如夢初醒”比喻過去一直糊涂,在別人或事實的啟發(fā)下,剛剛明白過來。據(jù)“井蛙觀天”、“孤陋寡聞”可知題干含貶義色彩,故排除C、D!叭缱旗F”比喻頭腦糊涂,不能辨析事理!安恢浴币鉃椴幻靼资裁丛颍安鞎r勢”邏輯上不關(guān)乎原因,排除B。本題答案為A。

      2.【答案】D。解析:精密:精確細(xì)密,強調(diào)“精確”,多用于形容儀器、設(shè)備等;周密:周到而細(xì)密,強調(diào)“周全”,多用于形容計劃、調(diào)查等;嚴(yán)密:周到,沒有疏漏,強調(diào)“嚴(yán)謹(jǐn)”,多用于形容理論、論證;根據(jù)詞語適用的對象,可知題干中的搭配關(guān)系只能是“精密的儀器”、“周密的調(diào)查”、“嚴(yán)密的論證”,故正確答案為D。

      3.【答案】C。解析:本題考查詞語的習(xí)慣搭配。第二空中,輿論起的是引領(lǐng)導(dǎo)向作用,故應(yīng)填“引導(dǎo)”。原句已有“造就”,若第三空再填“造就”便顯重復(fù),故第三空填“塑造”更合適。句子的主語是“宣傳思想工作”,故“感染”一詞的力度不夠,不如“鼓舞”合適,故第四空應(yīng)填“鼓舞”。

      4.【答案】A。解析:第一空,“時代的聯(lián)系”搭配不當(dāng),排除C。題干中沒有體現(xiàn)“反省”的意思,故第三空若填“反省”則有失妥當(dāng),排除D。一鳴驚人:一聲鳴叫就使人震驚,比喻平時沒有突出的表現(xiàn),一下子做出驚人的成績。與題干所強調(diào)的注意平時點滴積累的文意不符,排除B。

      5.【答案】D。解析:先看第二空。“素昧平生”指彼此一向不了解,與某人從來不認(rèn)識。由前一空的四個選項可知,我對松花江很有感情,不可能不了解,排除A。既是“大名鼎鼎”則不可能“聞所未聞”,C項兩個成語前后矛盾,排除。比較B、D兩項,“望洋興嘆”原指在偉大事物面前感嘆自己的渺小,F(xiàn)多比喻做事時因力不勝任或沒有條件而感到無可奈何!熬夌H一面”指想見上一面,但總是差那么一點緣分。結(jié)合句意,D項的“緣鏗一面”更符合句意。

      6.【答案】B。解析:B項屬于停頓歧義!懊髁罱谷【啞币蛲nD位置不同,可有兩種理解,一是:“明令禁止取締/”,即取締;二是“明令禁止/取締”,即不取締。

      7.【答案】B。解析:A項大家感到非常氣憤的可以指“村長帶頭偷運木料”,也可以指“護林員揭發(fā)村長”。C項可以理解為“福州”和“廈門的部分地區(qū)”,也可以理解為“福州和廈門”這兩個城市的部分地區(qū)。D項中的“兩個”可以指“兩個朋友”也可以指“兩個小福娃”。

      8.【答案】A。解析:由句意可知,B項是批評少數(shù)媒體的做法,應(yīng)該填入一個表貶義的,而“筆走龍蛇”指書法生動而有氣勢,風(fēng)格灑脫,也指書法速度快,筆勢雄健活潑,為褒義詞。排除B。C項所犯錯誤與B項相同,“耳提面命”多形容長輩的教導(dǎo)熱心懇切,不是貶義詞,排除C。如履薄冰:比喻行事極為謹(jǐn)慎,存有戒心,與D項句意不符,排除。因此本題答案為A。

      9.【答案】B。解析:A項搭配不當(dāng),“生產(chǎn)量”不能“供應(yīng)”。C項重復(fù)贅余,應(yīng)刪去“都離不開它”。D項語序不當(dāng),“沒有”一詞應(yīng)在“把”字前。故本題答案為B。

      10.【答案】A。解析:B項“主持”與“發(fā)現(xiàn)”搭配不當(dāng),可改為“……主持了兩項重大考古活動,考古發(fā)現(xiàn)表明……”。C項“這要看……所決定的”句式雜糅。D項,①主語殘缺;②不合邏輯,“賽歌”不是體育比賽;③搭配不當(dāng),“比賽”“受到熱烈歡迎”搭配不當(dāng)。全句可改為:在這次民族聯(lián)歡中,舉辦單位組織了以賽馬、摔跤、搶花炮、賽歌等為主的多種文體比賽,豐富多彩的比賽受到來賓的一致好評。故本題答案為A。

      11.【答案】C。解析:文段首先告訴我們什么是生態(tài)旅游,接著利用專家的說法說明現(xiàn)在社會上對生態(tài)旅游的認(rèn)識是片面的,最后通過具體的實例說明生態(tài)旅游對珍稀動物的損害。由此可看出文段的觀點是:現(xiàn)在社會上的生態(tài)旅游的片面認(rèn)識與生態(tài)旅游要求的“生態(tài)旅游的對象不應(yīng)受到損害”相悖。故本題答案選C。選項A僅是文段所舉的一個例子,片面。選項B、D不能由文段推出。

      12.【答案】C。解析:A項對應(yīng)的原文是“文學(xué)藝術(shù)總應(yīng)該是生活現(xiàn)實的反映,而不能只是作者的自我表現(xiàn)”,由此可見,作者強調(diào)的是文學(xué)藝術(shù)活動對生活現(xiàn)實的反映,而非生活現(xiàn)實與作者自我表現(xiàn)的結(jié)合,A項的表述錯誤。文中沒有提及文學(xué)藝術(shù)活動的本質(zhì)及文學(xué)藝術(shù)形象豐滿的問題,B、D屬無中生有,故本題答案為C。

      13.【答案】B。解析:文段第一句講混凝土在青藏鐵路建設(shè)中尤為重要,接著講澆鑄樁基最主要的因素是濕混凝土的溫度,將濕混凝土的溫度控制住便可在即使夏天凍土的上層發(fā)生融沉的情況下使深入地下的樁基堅固,承載力不發(fā)生改變,最后說明在永久凍土區(qū)修鐵路,溫度可能妨礙建設(shè),也可能幫助建設(shè)?梢,B項的表述對文段的概括最恰當(dāng)全面。A項和D項都只是文段部分內(nèi)容,C項“修建青藏鐵路的核心問題”擴大了文段的論述范圍,文段表述的是在青藏高原的永久凍土區(qū)修建鐵路。

      14.【答案】B。解析:文段首句指出物質(zhì)文化、技術(shù)文化的傳播對人的精神世界和生活方式的影響,接著闡釋了能夠產(chǎn)生這一影響的原因。從整體來看,文段是圍繞物質(zhì)文化、技術(shù)文化對人們精神文化的影響展開的。故本題答案為B。

      15.【答案】D。解析:文段中說轉(zhuǎn)基因稻米早在7年前就被發(fā)明了,卻遲遲沒有出現(xiàn)在市場上。原因在于“歐洲人一直對轉(zhuǎn)基因食品持懷疑態(tài)度”。文段最后一句明確指出“西方人錯置的道德觀正奪去數(shù)百萬窮國人口的生命。”可見作者寫此文的目的在于揭示歐洲人對轉(zhuǎn)基因食品的歧視造成的嚴(yán)重后果。故本題答案為D。

      16.【答案】D。解析:影視從文學(xué)中找題材,文學(xué)是“供”的一方,影視是“求”的一方。由材料可知,“大多數(shù)中國小說,不太適合改編成影視劇”,則中國文學(xué)與影視聯(lián)姻,應(yīng)當(dāng)是“供不應(yīng)求”。故D項錯誤。

      17.【答案】C。解析:這段文字主要講述的是“楷!币辉~的由來。作者先是介紹了楷樹和模樹的特質(zhì),然后闡述如何由這兩種樹名演變到現(xiàn)在的“楷!。四個選項中只有C項“原指”一詞體現(xiàn)出了文段為“楷!彼菰吹囊鈭D。

      18.【答案】C。解析:這段文字主要介紹了黃山松生命力頑強,能夠與周圍惡劣的環(huán)境融為一體的景象。作者感嘆贊揚的正是這種由難以見容、與己為敵到相得益彰的和諧圖景。A、B兩項僅限于表面理解,未進行升華,不能作為“悟出”的內(nèi)容,排除。D項的表述太空泛,沒有體現(xiàn)黃山松與其環(huán)境的關(guān)系。本題的正確答案為C。

      19.【答案】C。解析:C項只是指出了一個事實而非考古學(xué)的實際應(yīng)用,故應(yīng)選。

      20.【答案】C。解析:農(nóng)業(yè)考古學(xué)的貢獻并不只在于讓人們懂得如何灌溉荒蕪的沙漠,如何增加谷物的產(chǎn)量;正如末段所說,還能夠指出在過去出現(xiàn)過的生態(tài)破壞很大程度上是由人為原因造成的。

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