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    2013年初級社會工作者考試實務重點知識(8)

      第六章 殘疾人社會工作

      1.殘疾

      損 傷:因意外傷害和疾病的后遺癥使人體結構或功能發(fā)生缺陷或異常的情況

      能力缺失:人體的結構缺陷和助能障礙使人體喪失應具備的能力(與個體的性別、年齡、文化程度和職業(yè)等相對的能力)

      殘 障:由于身體形態(tài)和功能缺陷或異常而影響殘疾人參加正常社會生活的情況

      2.殘疾人社會工作者在專門的組織機構開展工作,運用專業(yè)方法。

      個案工作、小組工作、社區(qū)工作、個案管理、方案評估和研究工作

      3.致殘的原岡:

      △傳染性疾。悍谓Y核、脊髓灰質炎、麻風病、流行性腦脊髓膜炎、沙眼、乙肝等

      △營養(yǎng)不良:

      △先天性發(fā)育缺陷:

      △意外事故:

      △慢性病和老年。

      △其他因素:藥物中毒、酒精中毒等等

      4.一級預防:預防致殘性傷害和疾病的發(fā)生 免疫接種、圍產期保健、預防性衛(wèi)生咨詢、減少

      可以減少70% 暴力、預防交通意外、加強公共場所的安全

      二級預防:防止傷害后出現殘疾 定期身體檢查、控制危險因素、預防合并癥

      可以減少10%-20%

      三級預防:采取措施,預防殘疾后產生殘障 運動治療、作業(yè)治療、語言治療、心理治療等康復治療

      5.康復模式:

      △世衛(wèi)組織模式(衛(wèi)生部門負責)

      △社區(qū)服務模式(民政部門負責) 職業(yè)康復+社會康復 (福利工廠)

      △家庭病床模式(社區(qū)衛(wèi)生部門和醫(yī)療康復組織負責)

      △特殊類型殘疾人的社區(qū)康復(民政部門、社區(qū)衛(wèi)生部門、社區(qū)康復組織負責)

      6.全面康復內容

      △醫(yī)療康復: 語言療法

      物理和運動療法

      作業(yè)療法(功能性作業(yè)治療、心理作業(yè)治療、日常生活活動訓練、就業(yè)前評價和訓練)

      心理治療(松弛療法、行為療法、暗示療法、音樂療法、精神支持療法、催眠療法)

      文體治療

      中醫(yī)治療

      △教育康復: 普通教育(初級到中高等教育)

      特殊教育

      △職業(yè)康復:職業(yè)評定/ 職業(yè)咨詢/ 職業(yè)培訓/ 就業(yè)指導

      △社會康復:維權/ 建立無障礙環(huán)境/ 社會參與/ 婚姻家庭輔導工作/ 保障生存的必需條件

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    文章責編:wangpingping89  
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