第 1 頁:單項選擇題1-20 |
第 2 頁:單項選擇題21-40 |
第 3 頁:單項選擇題41-60 |
第 4 頁:多項選擇題61-70 |
第 5 頁:多項選擇題71-80 |
第 6 頁:參考答案 |
21.社會工作的“生態(tài)模型”強(qiáng)調(diào)社會工作實務(wù)的干預(yù)焦點是將個人置于( )。
A.其生活的場所中
B.家庭成長環(huán)境中
C.社會學(xué)習(xí)環(huán)境中
D.社會支持網(wǎng)絡(luò)中
22.增強(qiáng)權(quán)能理論認(rèn)為,社會工作專業(yè)所面對的群體常常是社會中的( )。
A.正常人群
B.強(qiáng)勢群體
C.大眾群體
D.弱勢群體
23.個案工作、小組工作、社區(qū)工作、社會工作行政、社會政策等方面的議題也可以成為社會工作研究的問題,這是從( )角度對社會工作研究對象所作的界定。
A.人群
B.視角
C.目標(biāo)
D.問題
24.家庭教養(yǎng)模式中,關(guān)注家庭成員間互動如何影響個體的成長與發(fā)育是( )影響。
A.縱向
B.豎向
C.橫向
D.宏觀
25.李司祺自小就非常害怕與陌生人接觸,社會工作者為了治療他的心理障礙,將其帶到文化廣場,讓他主動與陌生人打招呼。這種治療方法屬于行為治療模式中的( )治療技術(shù)。
A.厭惡療法
B.放松練習(xí)
C.系統(tǒng)脫敏
D.滿灌療法
26.小劉的父母經(jīng)常為小事爭吵,每次爭吵,小劉都幫母親數(shù)落父親。依據(jù)米紐秦對病態(tài)家庭結(jié)構(gòu)的分類,小劉的家庭結(jié)構(gòu)屬于( )。
A.糾纏與疏離
B.聯(lián)合對抗
C.三角纏
D.倒三角
27.ABC理論中,A代表( )。
A.引發(fā)事件
B.事情的引起的原因和結(jié)果
C.服務(wù)對象的信念
D.引發(fā)事件之后出現(xiàn)的各種認(rèn)知、情緒和行為
28.因金融危機(jī),劉某下崗待業(yè),妻子和孩子都埋怨他不能掙錢養(yǎng)家,社區(qū)居委會工作人員多次幫劉某找工作,但是他沒去試就拒絕了,因為他覺得自己沒有能力做好那些工作。社會工作者針對周某的狀況,認(rèn)為他由于長期失業(yè),對自己形成了否定的看法,而就業(yè)的困難、妻兒的埋怨,又進(jìn)一步加深了他的焦慮和防衛(wèi)。社會工作者上述看法的理論依據(jù)是( )。
A.人本主義理論
B.精神分析理論
C.增強(qiáng)權(quán)能理論
D.存在主義理論
29.理性情緒治療模式以( )作為自己理論的基礎(chǔ)。
A.人本主義
B.現(xiàn)實主義
C.親社會行為主義
D.反社會行為主義
30.在小組工作中,社會工作者發(fā)現(xiàn)劉蘭不怎么說話,多數(shù)時候坐在那里靜靜地聽著,每次要求成員發(fā)表意見時,她都表示自己沒什么說的。面對這種情況,下列社會工作者所采取的做法中,較妥當(dāng)?shù)氖? )。
A.不加干預(yù)
B.要求參與到小組中來
C.用自身示范的方式引導(dǎo)劉蘭表達(dá)
D.鼓勵其他組員對劉蘭提出邀請
31.社會工作者通過社區(qū)觀察,發(fā)現(xiàn)從周一到周五早上某社區(qū)的衛(wèi)生站門外都有近50名老年人在排隊等候開門。上述情況反映了居民的( )。
A.規(guī)范性需要
B.感覺性需要
c.表達(dá)性需要
D.比較性需要
32.小組工作中的人數(shù)限定很重要,通常小組人數(shù)超過( )人,其成員之間的緊密性就會明顯降低。
A.10
B.l5
C.25
D.35
33.社會工作者針對社區(qū)中的癌癥患者成立了“抗癌小組”,組織患者互相探討病情,分享相關(guān)經(jīng)驗,建立戰(zhàn)勝病魔的信心,這屬于小組工作中的( )。
A.教育小組
B.成長小組
C.支持小組
D.治療小組
34.小組工作開始階段,應(yīng)建立鼓勵全體組員,特別是弱勢組員能夠自我肯定、有所增權(quán)的( )。
A.接納結(jié)構(gòu)
B.溝通結(jié)構(gòu)
C.權(quán)利結(jié)構(gòu)
D.領(lǐng)導(dǎo)結(jié)構(gòu)
35.2009年世界環(huán)境日的主題是“地球需要你:團(tuán)結(jié)起來應(yīng)對氣候變化”。其采用的社區(qū)教育宣傳手法屬于( )。
A.吸引力
B.正面宣傳
C.負(fù)面宣傳
D.多媒體推廣
36.下列關(guān)于社區(qū)工作實踐原則的說法,不正確的是( )。
A.社區(qū)工作的任務(wù)目標(biāo)與過程目標(biāo)有時分離
B.社區(qū)工作的最終理想是要幫助社區(qū)建立自己的集體能力,從而根本上改善社區(qū)的狀況
C.社區(qū)工作者必須實現(xiàn)個別目標(biāo)的完成
D.社區(qū)工作者應(yīng)積極培養(yǎng)居民的知識、能力與合作精神
37.強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)小組成員社會責(zé)任感、推動社會變遷的小組工作模式是( )。
A.社會目標(biāo)模式
B.治療模式
C.互動模式
D.發(fā)展模式
38.在地區(qū)發(fā)展模式中,通過舉辦文藝演出讓居民互相熟悉、交往溝通,并讓部分有積極性的社區(qū)成員承擔(dān)一些任務(wù),體現(xiàn)的是地區(qū)發(fā)展模式的( )策略。
A.提供服務(wù)和發(fā)展資源
B.社區(qū)教育
C.團(tuán)結(jié)鄰里
D.促進(jìn)居民之間的交流
39.社會工作者在幫助居民界定團(tuán)體和組織的目標(biāo)時,應(yīng)采用( )的工作手法。
A.主導(dǎo)
B.主流
C.非主導(dǎo)
D.非主流
40.街頭宣傳站的不足是()。
A.收益低
B.接觸的居民數(shù)量有限
C.工作人員人手不足
D.因為場所的局限,社會工作者不太可能在街頭與居民有深入的交流
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