31.在社區(qū)照顧模式的實施策略中，“在社區(qū)照顧”的核心是指照顧服務的( )。

　　A.職業(yè)化

　　B.正規(guī)化

　　C.網(wǎng)絡化

　　D.非機構化

　　32.在社會策劃模式中，社會工作者主要扮演( )角色。

　　A.專家

　　B.使能者

　　C.服務者

　　D.領導者

　　33.當個人被問及是否需要某一特定服務時，其反應是( )。

　　A.規(guī)范性需求

　　B.比較性需要

　　C.表達性需要

　　D.感覺性需要

　　34.社區(qū)社會工作者王艷在與居民接觸過程中，善于運用聆聽、同理心、體諒、分享感受、澄清、尋找和提供資料等技巧。這些技巧屬于與社區(qū)居民接觸過程中的( )。

　　A.維持對話

　　B.結束對話

　　C.展開話題

　　D.鼓勵參與

　　35.鄭爽是一名剛畢業(yè)不久的社會工作專業(yè)的研究生，她立志在社會工作中做出一番成就，于是成立了一個從事青少年服務的非政府組織，她通過多種途徑獲得了機構運行的資金。下列不屬于機構資金來源的是( )。

　　A.鄭爽向父母所借的5萬元注冊資金

　　B.某大型企業(yè)的10萬元慈善捐款

　　c.申請了聯(lián)合國兒童基金會的項目，并獲得批準

　　D.中國關心下一代委員會購買了鄭爽機構的50位青少年戶外教育的服務

　　36.社會工作督導者在處理服務對象申述過程中扮演的是( )角色。

　　A.組織者

　　B.管理者

　　C.倡導者

　　D.緩沖器

　　37.在教育性督導中，督導者發(fā)揮專家和合法的權力功能，在征征求被督導者統(tǒng)一的基礎上，提供相應的指導和忠告，這時，督導者扮演被督導者的( )角色。

　　A.顧問

　　B.鼓勵者

　　C.支持者

　　D.倡導者

　　38.要求督導者向被督導者提供心理和情感上的支持，促使被督導者感到自我的重要性與價值感，讓被督導者能輕松面對工作，這屬于社會督導功能中的( )。

　　A.領導的功能

　　B.支持的功能

　　C.行政的功能

　　D.領導的功能

　　39.社會工作者林燕剛被分配去為低保對象服務，但她對這一群體的貧困原因理解不深，不熟悉現(xiàn)行的相關政策。督導員老楊為她進行了相應的講解，使林燕的服務技能得到很大的提高。督導員教給了林燕關于( )的知識。

　　A.工作過程

　　B.社會問題

　　C.社會工作者本身

　　D.服務對象群體

　　40.某社區(qū)居住了多位精神疾病康復者，社區(qū)社會工作者為此招募了6位居民擔任志愿者，開展結對服務。為了能更好地開展服務，社會工作者為志愿者仔細講解了精神疾病康復者的一些特征，如擔心復發(fā)、害怕環(huán)境吵鬧影響睡眠、情緒容易波動。這屬于社會工作者對志愿者( )的培訓。

　　A.服務理念和價值

　　B.服務實務知識

　　c.服務實務技巧

　　D.服務信心提升

　　相關推薦：

　　2014助理社會工作者《綜合能力》復習訓練匯總

　　2014年助理社會工作者《初級實務》復習題匯總

　　2014助理社會工作者《初級實務》重點知識匯總