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    2012教師面試說課評價標(biāo)準(zhǔn)各要素的含義及比分

      ㈠教材分析15%

     、沤滩牡牡匚患白饔

      涵義:闡明本節(jié)內(nèi)容在整個知識系統(tǒng)或本冊教材或本章中的地位。學(xué)生在剛剛學(xué)到哪些知識的基礎(chǔ)上講解這段內(nèi)容,前后知識的聯(lián)系。本節(jié)內(nèi)容在整個教材中處于什么樣的位置,對于發(fā)展學(xué)生思維、培養(yǎng)能力方面有什么重要作用等。5分

     、平虒W(xué)目標(biāo)及確立目標(biāo)的依據(jù)

      涵義:確立教學(xué)目標(biāo),它應(yīng)包括三個方面,即知識目標(biāo)、思維能力目標(biāo)及思想教育目標(biāo)。教學(xué)目

      標(biāo)的確立應(yīng)充分遵重大綱及教材對學(xué)生的基本要求。目標(biāo)要切合實(shí)際,要具體、明確,具

      有可操作性,確定目標(biāo)的依據(jù)要具體闡述。5分

     、侵攸c(diǎn)、難點(diǎn)及確定重點(diǎn)、難點(diǎn)的依據(jù)

      涵義:重點(diǎn)、難點(diǎn)確定準(zhǔn)確。確定重點(diǎn)要聯(lián)系教學(xué)目標(biāo),確定難點(diǎn)要符合教材內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際,闡述解決重點(diǎn)、難點(diǎn)的目的意義。5分

      ㈡教材處理10%

      ⑷學(xué)生狀況分析及對策

      涵義:針對本節(jié)內(nèi)容,闡明學(xué)生已有的知識基礎(chǔ),思維結(jié)構(gòu),能力層次,對掌握本節(jié)內(nèi)容有哪些

      不利因素,重點(diǎn)應(yīng)考慮哪些問題,采取哪些對策。5分

     、山虒W(xué)內(nèi)容的組織與安排

      涵義:針對學(xué)生的實(shí)際情況,闡述在處理本節(jié)內(nèi)容時,為完成教學(xué)目標(biāo),突出重點(diǎn),分散難點(diǎn),對教學(xué)材料的挖掘,教學(xué)內(nèi)容的安排,順序的調(diào)整,材料的補(bǔ)充等方面做了哪些具體工作。針對學(xué)生的認(rèn)知能力結(jié)構(gòu)的協(xié)調(diào)發(fā)展以及思想教育與素質(zhì)教育的體現(xiàn)做了哪些具體工作。特別是對材料的安排,內(nèi)容結(jié)構(gòu)上能提出一些創(chuàng)造性的意見。5分

     、缃虒W(xué)方法分15%

     、式虒W(xué)方法及選擇的依據(jù)

      涵義:闡明本節(jié)課所用的教學(xué)方法,所選擇的教學(xué)方法的依據(jù),要達(dá)到什么目的。5分

     、私虒W(xué)方法的靈活性、實(shí)用性

      涵義:所選用的教學(xué)方法在整個教學(xué)過程中,針對具體內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際,要靈活、實(shí)用。所選擇的教學(xué)方法,要立足面向全體學(xué)生,要充分調(diào)動學(xué)生的積極性,正確處理主導(dǎo)與主體的關(guān)系,不脫離教學(xué)實(shí)際,體現(xiàn)用性特點(diǎn)。5分

      ⑻學(xué)法指導(dǎo)

      涵義:通過教學(xué),將指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會什么樣的學(xué)習(xí)方法?培養(yǎng)哪些能力?科學(xué)的學(xué)法指導(dǎo)是智能發(fā)

      展目標(biāo)得以實(shí)施的重要途徑。5分

      ㈣教學(xué)手段10%

     、徒虒W(xué)手段新穎

      涵義:教學(xué)手段一般包括:圖表、模型、投影、錄相、計算機(jī)等。提倡教師充分運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段。闡明本節(jié)課上課時所用教學(xué)手段,說課時所用教學(xué)手段。5分

     、螌(shí)驗教具、電化等教學(xué)手段的應(yīng)用、演義是恰當(dāng)?shù)膽?yīng)用這些手段,明確這些手段的作用及見解。

      ㈤教學(xué)程序30%

     、闲抡n導(dǎo)入

      涵義:能夠提出恰當(dāng)?shù)膯栴},激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生盡快進(jìn)入狀態(tài),并能積極思維,配合教師在熱烈的氣氛中進(jìn)行教學(xué)。5分

      ⑿新課講解

      涵義:闡明教師怎樣運(yùn)用有效的教學(xué)方法,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,對所講的內(nèi)容按怎樣的程序進(jìn)行處理,采取什么方法、手段,重在培養(yǎng)學(xué)生哪些能力,怎樣充分暴露學(xué)生的思維過程,使教師的任務(wù)重在“導(dǎo)”字上,讓學(xué)生真正參與到教學(xué)過程中。如何創(chuàng)造一種寬松的環(huán)境,切實(shí)讓學(xué)生充分動手、動口、動腦,做到教師會教,學(xué)生會學(xué)。10分

     、逊答伨毩(xí)

      涵義:練習(xí)可貫穿于整個課堂之中,闡述練習(xí)題的來源,練習(xí)題的功能,練習(xí)題的操作,練習(xí)題的變化。練習(xí)要有目的,有成效,量要適中,難度要適當(dāng)。所選練習(xí)題要體現(xiàn)出層次性、系統(tǒng)性、聯(lián)系性、針對性。5分

      ⒁歸納總結(jié)

      涵義:本節(jié)結(jié)束后,要總結(jié)哪些內(nèi)容,其目的是什么,如何總結(jié),如何將本節(jié)內(nèi)容納入已有的知識系統(tǒng)中,發(fā)揮承上啟下的作用。5分

      ⒂板書設(shè)計

      涵義:這里的板書是指就這節(jié)內(nèi)容,如果是在上課時,你的板書是如何設(shè)計的。板書設(shè)計布局要合理,能反映一堂課的梗概和黑板上所出現(xiàn)的主要內(nèi)容。5分

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