一、單項(xiàng)選擇題

　　1.B.學(xué)生所享有的受教育權(quán)主要包括受完法定教育年限權(quán)、學(xué)習(xí)權(quán)和公正評(píng)價(jià)權(quán)。

　　2.A.聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)的《兒童權(quán)利公約》所確定的保護(hù)兒童的基本原則不包括無(wú)差別原則。

　　3.D.學(xué)生享有的受他人尊重、保持良好形象及尊嚴(yán)的權(quán)利指人格尊嚴(yán)權(quán)。

　　4.D.我國(guó)保護(hù)少年兒童權(quán)益的專項(xiàng)法律是《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》。

　　5.C.《兒童權(quán)利公約》的核心精神是維護(hù)少年兒童的社會(huì)權(quán)利主體獨(dú)立地位。

　　6.D.見(jiàn)學(xué)習(xí)精要中教學(xué)效能感的定義。

　　7.A.教師的個(gè)人效能感隨教師教齡的增長(zhǎng)呈現(xiàn)出上升趨勢(shì)，因?yàn)殡S著教師經(jīng)驗(yàn)的不斷豐富，教師的自信心也在不斷增強(qiáng)。

　　8.C.教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是職業(yè)角色多樣性。

　　9.A.教師勞動(dòng)手段的特殊性，決定了教師勞動(dòng)具有示范性特點(diǎn)。

　　10.C.熱愛(ài)學(xué)生是教師必備的職業(yè)道德素質(zhì)。

　　二、填空題

　　1.未成年公民

　　2.尊重兒童觀點(diǎn)和意見(jiàn)原則 無(wú)歧視原則

　　3.受教育權(quán)

　　4.個(gè)體與環(huán)境

　　5.專業(yè)素養(yǎng)

　　6.教育專業(yè)素養(yǎng)

　　7.授受

　　8.民主平等

　　9.任務(wù) 職業(yè)角色的多重性

　　10.復(fù)雜性 創(chuàng)造性 示范性 長(zhǎng)期性

　　11.教師資格制度

　　12.科學(xué)文化 教育理論 教育能力

　　13.生存受教育 受尊重 安全

　　14.憲法 義務(wù)教育法

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