一、單項(xiàng)選擇題(本大題共15個(gè)小題，每小題2分。共30分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中。只有一項(xiàng)是符合題目要求的。請(qǐng)將其代碼填入相應(yīng)的括號(hào)內(nèi))。

　　1.考試的核心環(huán)節(jié)是()

　　A.選擇題型

　　B.命題

　　C.確定評(píng)分方法

　　D.閱卷

　　2.一個(gè)測(cè)驗(yàn)經(jīng)過(guò)多次測(cè)量所得到的結(jié)果一致性較高，說(shuō)明該測(cè)驗(yàn)的()較高。

　　A.信度

　　B.效度

　　C.區(qū)分度

　　D.難度

　　3.提出人力資本學(xué)說(shuō)的人是 ()

　　A.舒爾茨

　　B.恩格斯

　　C.列寧

　　D.馬克思

　　4.根據(jù)一定的要求和標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)生的思想言行做出判斷的德育方法是()，它是對(duì)品德發(fā)展的()手段。

　　A.說(shuō)服教育法 促進(jìn)

　　B.榜樣示范法 推動(dòng)

　　C.陶冶教育法 強(qiáng)化

　　D.品德評(píng)價(jià)法 強(qiáng)化

　　5.校園文化是影響學(xué)生發(fā)展的因素之一，在課程類(lèi)型上，它屬于()

　　A.科學(xué)課程

　　B.活動(dòng)課程

　　C.隱性課程

　　D.核心課程

　　6.評(píng)價(jià)教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)是()

　　A.課程計(jì)劃

　　B.教學(xué)大綱

　　C.考試用書(shū)

　　D.教科書(shū)

　　7.正式提出“班級(jí)”一詞的是文藝復(fù)興時(shí)期的著名教育家()

　　A.埃拉斯莫斯

　　B.夸美紐斯

　　C.馬卡連柯

　　D.杜威

　　8.班集體在育人方面突出價(jià)值的實(shí)現(xiàn)是通過(guò)()

　　A.班主任

　　B.班干部

　　C.男女學(xué)生

　　D.集體教育

　　9.自我評(píng)價(jià)能力是進(jìn)行自我教育的()。

　　A.認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)

　　B.關(guān)鍵

　　C.核心

　　D.行動(dòng)指南

　　10.從德育的角度來(lái)說(shuō)，“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”反映了德育的()

　　A.導(dǎo)向性原則

　　B.疏導(dǎo)原則

　　C.因材施教原則

　　D.教育影響的一致性原則

　　11.在下列教學(xué)組織形式中，有利于高效率、大面積培養(yǎng)學(xué)生的是()

　　A.個(gè)別教學(xué)

　　B.班級(jí)授課

　　C.分組教學(xué)

　　D.道爾頓制

　　12.教學(xué)活動(dòng)中，師生為完成特定的教學(xué)任務(wù)而組合起來(lái)進(jìn)行活動(dòng)的結(jié)構(gòu)稱(chēng)()

　　A.教學(xué)組織形式

　　B.教學(xué)模式

　　C.教學(xué)方法

　　D.教學(xué)策略

　　13.“授人以魚(yú)僅供一飯之需，授人以漁，則終身受用無(wú)窮”說(shuō)明教學(xué)中應(yīng)重視()

　　A.知識(shí)的傳授

　　B.發(fā)展學(xué)生的能力

　　C.培養(yǎng)學(xué)生積極的心理品質(zhì)

　　D.培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德

　　14.教學(xué)原則是依據(jù)()制定的。

　　A.教學(xué)內(nèi)容

　　B.國(guó)家統(tǒng)一文件

　　C.教學(xué)目的和教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律

　　D.教學(xué)目的

　　15.課程目標(biāo)有五個(gè)方面的規(guī)定性，它們是：時(shí)限性、具體性、預(yù)測(cè)性、()

　　A.操作性和指導(dǎo)性

　　B.指導(dǎo)性和靈活性

　　C.工具性和基礎(chǔ)性

　　D.操作性和靈活性

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