11、(　　)水平?jīng)Q定教育的規(guī)模和速度。

　　A.政治經(jīng)濟(jì)制度

　　B.科學(xué)技術(shù)

　　C.生產(chǎn)力

　　D.文化發(fā)展

　　12、教師職業(yè)開始出現(xiàn)于(　　)。

　　A.原始社會末期

　　B.奴隸社會初期

　　C.封建社會初期

　　D.資本主義社會初期

　　13、將兒童個體的直接經(jīng)驗加以規(guī)范化和具體化為課程，并日付諸窶踐的教育家是(　　)。

　　A.布盧姆

　　B.布魯納

　　C.杜威

　　D.桑代克

　　14、教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是(　　)。

　　A.鞏固知識

　　B.領(lǐng)會知識

　　C.運(yùn)用知識

　　D.檢查知識

　　15、最早在教學(xué)理論上提出班級授課制思想的是(　　)。

　　A.泰勒

　　B.夸美紐斯

　　C.裴斯泰洛齊

　　D.凱洛夫

　　16、為個人全面發(fā)展提供科學(xué)的基礎(chǔ)和實踐的是(　　)。

　　A.課外活動

　　B.公益活動

　　C.團(tuán)隊活動

　　D.教學(xué)

　　17、推動學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)部動力是(　　)。

　　A.學(xué)習(xí)動機(jī)

　　B.學(xué)習(xí)興趣

　　C.學(xué)習(xí)目的

　　D.學(xué)習(xí)內(nèi)容

　　18、課程目的為個體發(fā)展和幸福服務(wù)，課程實施尊重兒童，這是(　　)課程觀的觀點(diǎn)。

　　A.人文主義

　　B.科學(xué)主義

　　C.知識本信

　　D.能力本信

　　19、教育學(xué)作為一門獨(dú)立學(xué)科，始建于(　　)。

　　A.夸美紐斯

　　B.赫爾巴特

　　C.斯賓塞

　　D.洛克

　　20、作為人的身心發(fā)展的生理前提，為人的身心發(fā)展提供了可能性的因素是(　　)。

　　A.遺傳

　　B.環(huán)境

　　C.教育

　　D.主觀能動性

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