四、簡答題

　　1.【答案要點】

　　(1)教育目的的制定受制于特定的社會政治、經(jīng)濟(jì)和文化背景：

　　(2)教育目的體現(xiàn)了人們的教育理想;

　　(3)個體身心發(fā)展規(guī)律是制定教育目的的客觀依據(jù)：

　　(4)我國的教育目的建立在馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說的基礎(chǔ)之上。

　　2.【答案要點】

　　(1)從教育內(nèi)容的角度說，教師是傳授者，學(xué)生是接受者;

　　(2)學(xué)生主體性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的條件：

　　(3)對學(xué)生指導(dǎo)、引導(dǎo)的目的是促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展。

　　3.【答案要點】

　　教育心理學(xué)是研究學(xué)校情境中教與學(xué)的基本心理規(guī)律的科學(xué)。它是應(yīng)用心理學(xué)的一種，是心理學(xué)和教育學(xué)的交叉學(xué)科。教育心理學(xué)有自己獨特的研究課題，即如何學(xué)、如何教以及學(xué)與教之間的相互作用。具體而言，教育心理學(xué)旨在理解學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，如學(xué)習(xí)的實質(zhì)、動機(jī)、過程與條件等以及根據(jù)這些理解創(chuàng)設(shè)有效的教學(xué)情境，如學(xué)習(xí)資源的利用、學(xué)習(xí)活動的安排、師生互動過程的設(shè)計與學(xué)習(xí)過程的管理等，從而促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。

　　4.【答案要點】

　　(1)創(chuàng)設(shè)問題情境，實施啟發(fā)式教學(xué);

　　(2)根據(jù)作業(yè)難度，恰當(dāng)控制動機(jī)水平;

　　(3)充分利用反饋信息，妥善進(jìn)行獎懲;

　　(4)正確指導(dǎo)結(jié)果歸因，促使學(xué)生繼續(xù)努力。

　　5.【答案要點】

　　(1)作業(yè)的內(nèi)容要符合教學(xué)大綱和教科書的要求，并要有代表性，要有助于學(xué)生鞏固和加深理解所學(xué)的基礎(chǔ)知識，形成相應(yīng)的技能、技巧，培養(yǎng)學(xué)生的能力;

　　(2)作業(yè)分量要適當(dāng)，難易要適度;

　　(3)布置作業(yè)要向?qū)W生提出明確的要求，并規(guī)定完成的時間;

　　(4)教師應(yīng)經(jīng)常檢查和批改學(xué)生的作業(yè)。

　　6.【答案要點】

　　(一)制定考試目標(biāo)：一般有四個方面：一是檢查、評定學(xué)生完成學(xué)業(yè)的質(zhì)量：二是促進(jìn)學(xué)生智力、能力的發(fā)展，提高學(xué)習(xí)的水平;三是激勵學(xué)生的進(jìn)取精神，鞏固優(yōu)點，彌補(bǔ)缺陷;四是改進(jìn)教學(xué)工作。

　　(二)選擇考試方式：筆試;口試;具體實踐性考試;綜合式考試。

　　(三)編制考試試卷：

　　(1)確定考試內(nèi)容的范圍;

　　(2)進(jìn)行試卷設(shè)計;

　　(3)確定試題的類型和層次;

　　(4)試題的編制;

　　(5)拼組試卷。

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