第 1 頁(yè):試題 |
第 5 頁(yè):答案及解析 |
三、名詞解釋題(本大題共5小題,每小題3分.共15分)
26.教育影響
27.課程
28.教學(xué)設(shè)計(jì)
29.隱性課程
30.道德情感
四、簡(jiǎn)答題(本大題共2小題,每小題7分,共14分)
31.簡(jiǎn)述教育要素之間的關(guān)系。
32.簡(jiǎn)述人格教育的方法。
五、論述題(本大題共1小題,共11分)
33.試述教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
六、案例分析題(本大題共2小題,每小題15分,共30分)
34.閱讀下列案例材料,詳細(xì)分析案例中運(yùn)用了哪條教學(xué)原則,結(jié)合案例談?wù)勗摻處熑绾呜瀼剡@一原則?
我教《沙漠里的船》一課時(shí),一個(gè)名叫顏江武的學(xué)生提出了自己的疑問(wèn):“書(shū)上說(shuō),駱駝的嗅覺(jué)靈敏,不論什么地方有水,它都能找到,我看有些不科學(xué)。水是無(wú)色、無(wú)味、無(wú)臭的液體。水既然沒(méi)有氣味,那駱駝怎能嗅得到呢?”我肯定了這個(gè)問(wèn)題提得好,并鼓勵(lì)大家談出自己的看法。不一會(huì)兒,一個(gè)同學(xué)蠻有把握地說(shuō):“有水的地方空氣濕潤(rùn)一點(diǎn),無(wú)水的地方干燥一些。如果駱駝的鼻子感到舒服,就知道哪兒有水!庇械恼f(shuō):“空氣濕潤(rùn)和干燥,駱駝的鼻子很靈敏,可以憑感覺(jué)判別出來(lái)。”后來(lái),顏江武同學(xué)的《駱駝“嗅”不到水源》發(fā)表在《小學(xué)生科普?qǐng)?bào)》上,引起了一些小讀者的興趣。
35.閱讀下列案例,結(jié)合你學(xué)的教育學(xué)的相關(guān)知識(shí)談?wù)勀愕母邢搿?/P>
《曾參殺豬》
曾參(公元前505年一前436年)是孔子的學(xué)生。有一天,曾參的妻子要上街。
他的小兒子拉著她的衣襟,又哭又鬧,要求跟著去。曾參的妻子被鬧得沒(méi)有辦法,就對(duì)孩子說(shuō):“你留在家里,媽媽回來(lái)殺豬給你吃!”孩子被哄回家去了。曾參的妻子從街上回家,只見(jiàn)曾參拿著繩子在捆豬,旁邊還放著雪亮的尖刀,正在準(zhǔn)備殺豬呢。他的妻子趕忙制止他說(shuō):“我剛才是和小孩子說(shuō)著玩的,并不是真的要?dú)⒇i呀!”曾參說(shuō):“孩子是不能欺騙的。孩子小,什么也不懂,只會(huì)學(xué)父母的樣子,聽(tīng)父母的教訓(xùn)。今天你說(shuō)話不算數(shù),騙了孩子,就是在教孩子講假話。再說(shuō),母親騙了孩子,孩子覺(jué)得母親的話不可靠,以后再對(duì)他進(jìn)行教育,他就不容易相信了。這樣做,對(duì)家教是很不利的。”結(jié)果,他說(shuō)服了妻子,還是把豬殺來(lái)煮了。曾家的這口豬,也許還沒(méi)有養(yǎng)到該殺的時(shí)候,他殺了這口豬是一個(gè)損失?墒牵瑩Q來(lái)的卻是在孩子面前樹(shù)立了一個(gè)誠(chéng)實(shí)的形象。同時(shí),他的做法對(duì)他的妻子也是一個(gè)教育,讓她記。鹤鳛橐粋(gè)母親,無(wú)論什么時(shí)候,也不應(yīng)該在孩子面前說(shuō)假話。
相關(guān)推薦:
2014年教師資格考試《中學(xué)教育學(xué)》猜題卷匯總
2014教師資格考試《中學(xué)教育學(xué)》復(fù)習(xí)資料匯總