第 1 頁:單項選擇題( |
第 2 頁:填空題 名詞解釋題 |
第 3 頁:簡答題 論述題 |
一、單項選擇題(本大題共20小題,每小題1分,共20分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的,請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。
1.一般認為,桑代克發(fā)表的《教育心理學(xué)》標志著教育心理學(xué)成為獨立的學(xué)科,該書出版于【 】
A.1913年
B.1903年
C.1923年
D.1879年
【B】一般認為,教育心理學(xué)成為獨立學(xué)科是由美國教育心理學(xué)家桑代克著《教育心理學(xué)》開始的,該書出版的年份是1903年。
2.皮亞杰認為,7至11歲的兒童認知發(fā)展處于【 】
A.思維準備階段
B.思維階段
C.感覺運動階段
D.抽象思維階段
【B】皮亞杰把個體的認知發(fā)展階段分為四個部分:感覺運動階段(出生到2歲)、前運算階段(2—7歲)、具體運算階段(7~11歲)、形式運算階段(11~15歲)。
3.學(xué)校教育心理學(xué)中最重要、最核心的理論是【 】
A.智力理論
B.動機理論
C.學(xué)習(xí)理論
D.認知理論
【C】學(xué)習(xí)是教育心理學(xué)研究最多、最活躍的一個領(lǐng)域;學(xué)習(xí)理論是教育心理學(xué)中最重要、最核心的理論。
4.提出掌握學(xué)習(xí)理論的學(xué)者是【 】
A.華生
B.布魯納
C.布魯姆
D.班杜拉
【C】提出掌握學(xué)習(xí)理論的是布魯姆。
5.垂直遷移和水平遷移分類的最初提出者是【 】
A.加涅
B.華生
C.布魯納
D.斯金納
【A】關(guān)于水平遷移和垂直遷移的分類最早由加涅提出,據(jù)此,加涅還提出了學(xué)習(xí)層次的序列性。
6.遷移的形式訓(xùn)練說的心理學(xué)基礎(chǔ)是【 】
A.人本主義
B.官能心理學(xué)
C.行為主義
D.認知心理學(xué)
【B】遷移的形式訓(xùn)練說的心理學(xué)基礎(chǔ)是官能心理學(xué)。
7.學(xué)生對知識的理解可以由低到高分為四種水平,其中最高水平是【 】
A.解釋的理解
B.字面理解
C.批判性理解
D.創(chuàng)造性理解
【D】學(xué)生對知識的理解可以由低到高分為字面理解、解釋的理解、批判性理解、創(chuàng)造性理解四種水平。
8.智力技能形成的最初階段是【 】
A.物質(zhì)活動與物質(zhì)化活動
B.活動定向
C.有聲的外部言語
D.無聲的外部言語
【B】智力技能形成的階段包括活動的定向階段、物質(zhì)活動與物質(zhì)化活動階段、有聲的外部語言階段、無聲的外部語言階段、內(nèi)部語言階段。
9.問題解決的最后一個階段是【 】
A.分析問題
B.提出假設(shè)
C.發(fā)現(xiàn)問題
D.檢驗假設(shè)
【D】一般認為,問題解決包括發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、提出假設(shè)、檢驗假設(shè)四個階段。
10.一個人把自己的思想、感情或信念歸諸別人或客體的心理現(xiàn)象,叫【 】
A.認同
B.移植
C.投射
D.回歸
【B】見“移植”定義。
11.馬斯洛的需要層次理論認為,人的最高層次的需要是【 】
A.生存需要
B.歸屬需要
C.尊重需要
D.自我實現(xiàn)的需要
【D】馬斯洛的需要層次理論從下到上包括生理和組織的需要、關(guān)系和社會的需要、成就需要、審美的需要和自我實現(xiàn)的需要。
12.刺激-反應(yīng)聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)理論最初的代表人物是【 】
A.桑代克
B.華生
C.斯金納
D.布魯納
【A】刺激-反應(yīng)聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)理論最初的代表人物是桑代克。
13.與求異思維關(guān)系最為密切的是【 】
A.形象思維
B.抽象思維
C.發(fā)散思維
D.聚合思維
【C】與求異思維關(guān)系最為密切的是發(fā)散思維。
14.教學(xué)過程中的測量主要采用的方法是【 】
A.觀察
B.測驗
C.訪談
D.實驗
【B】教學(xué)過程中的測量,主要借助的方法是測驗。
15.最早提出遷移概念的心理學(xué)家是【 】
A.桑代克
B.華生
C.布魯納
D.斯金納
【A】最早提出遷移概念的心理學(xué)家是桑代克。
16.提出動機性遺忘理論的心理學(xué)家是【 】
A.弗洛伊德
B.羅杰斯
C.布魯納
D.斯金納
【A】弗洛伊德是提出動機性遺忘理論的心理學(xué)家。
17.一般來說,認知風(fēng)格中場獨立性者更感興趣的學(xué)科是【 】
A.文學(xué)
B.數(shù)學(xué)
C.歷史
D.法律
【B】場獨立性者在數(shù)學(xué)和自然科學(xué)方面更加擅長。
18.研究認知風(fēng)格最著名的心理學(xué)家是【 】
A.西蒙
B.威特金
C.苛勒
D.卡根
【B】研究認知風(fēng)格最著名的心理學(xué)家是威特金。
19.心理學(xué)家吉爾福特最早關(guān)注【 】
A.求異思維
B.求同思維
C.發(fā)散思維
D.聚合思維
【A】心理學(xué)家吉爾福特最早關(guān)注的研究是求異思維。
20.尋求解決問題的可能方案,提出解決問題的策略,是問題解決的【 】
A.分析問題階段
B.提出假設(shè)階段
C.發(fā)現(xiàn)問題階段
D.檢驗假設(shè)階段
【B】見“解決問題四階段中提出假設(shè)”的定義。