四川省2010年10月高等教育自學考試

　　教育心理學(B級)

　　(課程代碼66604)

　　一、單項選擇題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。

　　1.綜觀全球，從20世紀60年代開始，國際教育心理學發(fā)展的趨勢不包括【】

　　A.內容趨于集中

　　B.各派的分歧日趨縮小

　　C.注重學校教育實踐

　　D.認知研究大行其道

　　2.桑代克提出的主要的學習律不包括【】

　　A.效果律

　　B.準備律

　　C.練習律

　　D.遷移律

　　3.格式塔學派的主要代表人物不包括【】

　　A.海德

　　B.韋特海默

　　C.苛勒

　　D.考夫卡

　　4.元認知結構中不包括【】

　　A.元認知知識

　　B.元認知情感

　　C.元認知體驗

　　D.元認知監(jiān)控

　　5.提出學習遷移的共同要素說的心理學家是【】

　　A.沃爾夫

　　B.高爾頓

　　C.桑代克

　　D.斯金納

　　6.吉爾福特提出的智力理論是【】

　　A.單因素論

　　B.二因素論

　　C.群因素論

　　D.三維結構理論

　　7.世界上第一個智力測驗的設計者是【】

　　A.比奈

　　B.高爾頓

　　C.推孟

　　D.韋克斯勒

　　8.柯爾伯格研究道德所采用的方法是【】

　　A.對偶故事法

　　B.道德兩難故事法

　　C.投射法

　　D.問卷法

　　9.根據(jù)奧蘇貝爾的觀點，學生課堂學習動機的組成部分不包括【】

　　A.認知的內驅力

　　B.情感的內驅力

　　C.自我提高的內驅力

　　D.附屬的內驅力

　　10.1968年提出個人化教學系統(tǒng)的心理學家是【】

　　A.華生

　　B.維果斯基

　　C.凱利

　　D.凱勒

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