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    中小學(xué)和幼兒園教師資格面試大綱(試行)--幼兒園

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      中小學(xué)和幼兒園教師資格考試大綱(試行)

      (面試部分)

      教育部師范教育司

      教育部考試中心

      二〇一二年五月

      幼兒園教師資格考試

      一、測(cè)試性質(zhì)

      面試是中小學(xué)和幼兒園教師資格考試的有機(jī)組成部分,屬于標(biāo)準(zhǔn)參照性考試。筆試合格者,可參加面試。

      二、測(cè)試目標(biāo)

      面試主要考查申請(qǐng)幼兒園教師資格人員應(yīng)具備的基本素養(yǎng)、職業(yè)發(fā)展?jié)撡|(zhì)和保教實(shí)踐能力,主要包括:

      1.良好的職業(yè)道德、心理素質(zhì)和思維品質(zhì)。

      2.儀表儀態(tài)得體,有一定的表達(dá)、交流、溝通能力。

      3. 有一定的技能技巧,能夠恰當(dāng)?shù)剡_(dá)成保教目標(biāo)。

      三、測(cè)試內(nèi)容與要求

      (一)職業(yè)認(rèn)知

      1. 愛(ài)幼兒,尊重幼兒。

      2. 對(duì)幼教工作有熱情、有責(zé)任心。

      (二)心理素質(zhì)

      1. 具有一定的情緒調(diào)控能力。

      2. 樂(lè)觀開(kāi)朗、有自信心。

      (三)儀表儀態(tài)

      1. 行為舉止自然大方,有禮貌。

      2. 服飾得體,符合幼兒教師職業(yè)特點(diǎn)。

      (四)交流溝通

      1. 有較好的言語(yǔ)表達(dá)能力?邶X清楚,普通話標(biāo)準(zhǔn),語(yǔ)速適宜,表達(dá)比較準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、流暢、有條理,有一定的感染力。

      2. 善于傾聽(tīng)、交流,有親和力。

      (五)思維品質(zhì)

      1. 能正確地理解問(wèn)題,條理清晰地分析思考問(wèn)題。

      2. 有一定的應(yīng)變能力,在教育教學(xué)上表現(xiàn)出一定新意。

      (六)了解幼兒

      1. 具有了解幼兒興趣、需要、已有經(jīng)驗(yàn)和個(gè)體差異的意識(shí)。

      2. 能通過(guò)觀察來(lái)了解幼兒。

      (七)技能技巧

      1. 熟悉一些幼兒喜歡的游戲和故事。

      2. 具有一定的彈、唱、畫(huà)、跳、手工制作等幼兒教育所必需的基本技能。

      (八)評(píng)價(jià)與反思

      1.能對(duì)錄像或資料中的教育活動(dòng)、教育行為進(jìn)行評(píng)價(jià);或能對(duì)自己的面試表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

      2.能根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果提出進(jìn)一步改善的意見(jiàn)。

      四、測(cè)試方法

      采取結(jié)構(gòu)化面試和展示相結(jié)合的方法。通過(guò)展示、回答問(wèn)題、陳述等方式進(jìn)行。

      考生按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行準(zhǔn)備,時(shí)間20分鐘,接受面試,時(shí)間20分鐘?脊俑鶕(jù)考生面試過(guò)程中的表現(xiàn),進(jìn)行綜合性評(píng)分。

      五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

    序號(hào)

    測(cè)試項(xiàng)目

    權(quán)重

    分值

    評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

    職業(yè)認(rèn)知

    10

    5

    愛(ài)幼兒,尊重幼兒

    5

    有熱情、有責(zé)任心

    心理素質(zhì)

    10

    5

    能較好地調(diào)控情緒與情感

    5

    開(kāi)朗、樂(lè)觀、善良

    儀表儀態(tài)

    10

    6

    五官端正,行為舉止自然大方,有禮貌

    4

    服飾得體,符合幼兒教師職業(yè)特點(diǎn)

    交流溝通

    15

    8

    有較好的言語(yǔ)表達(dá)能力。普通話標(biāo)準(zhǔn),口齒清楚,表達(dá)流暢,語(yǔ)速適當(dāng),有感染力

    7

    善于傾聽(tīng)、交流,有親和力

    思維品質(zhì)

    15

    8

    能條理清晰地分析思考問(wèn)題 

    7

    有一定的應(yīng)變能力,在活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施、環(huán)境創(chuàng)設(shè)上表現(xiàn)出一定新意

    了解幼兒

    10

    5

    有了解幼兒興趣、需要、已有經(jīng)驗(yàn)和個(gè)體差異的意識(shí)

    5

    能通過(guò)觀察來(lái)了解幼兒

    技能技巧

    20

    10

    熟悉一些幼兒喜歡的游戲和故事。

    10

    具有彈、唱、畫(huà)、跳、講故事、手工制作等基本技能。

    評(píng)價(jià)與反思

    10

    5

    能對(duì)教育活動(dòng)和教育行為進(jìn)行較客觀的評(píng)價(jià)。

    5

    能根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果提出改進(jìn)意見(jiàn)。

      六、試題示例

      例一:

      請(qǐng)你給小班幼兒講一個(gè)故事。

      (故事自選。如考生沒(méi)有故事,可提供)。

      例二:

      請(qǐng)用繪畫(huà)為大班主題活動(dòng)“動(dòng)物的冬眠”設(shè)計(jì)一個(gè)主題展示墻。

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