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　　職能工資制實(shí)施的關(guān)鍵

　　1.科學(xué)的任職資格體系

　　職能工資制是一種基于能力的薪酬體系，如果對能力定義不準(zhǔn)確、標(biāo)準(zhǔn)不清晰，必將導(dǎo)致整個薪酬體系的不合理。所以，在設(shè)計職能工資體系以前，企業(yè)首先需要制定出符合自身特點(diǎn)的能力體系，也就是任職資格體系。任職資格體系描述的不是抽象的能力概念，而是在對所有職位根據(jù)性質(zhì)分類的基礎(chǔ)上，對每一類職位建立各自的能力級別和標(biāo)準(zhǔn)。這項(xiàng)工作需要企業(yè)投入比較大的精力，因?yàn)檫@是整個職能工資體系，乃至整個基于能力的人力資源管理體系的基礎(chǔ)�？荚嚧笳搲�

　　2.配套的培訓(xùn)體系

　　在企業(yè)鼓勵員工提高自身能力的同時，也對企業(yè)培訓(xùn)提出了更高的要求。因?yàn)閱T工報酬是基于他們在工作中所表現(xiàn)出來的能力，所以企業(yè)必須向員工提供提高自身能力的幫助。在這里，培訓(xùn)就扮演了重要的角色。因此，培訓(xùn)再也不能是隨意安排員工課程，或者請外面的培訓(xùn)教師上課那么簡單。企業(yè)必須根據(jù)任職資格體系的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，針對不同的職種，以及同一職種的不同任職資格等級，開發(fā)出具有針對性的課程，幫助員工提高自己能力。只有這樣，員工才能看到因提高能力而獲得更高報酬的希望。

　　3.構(gòu)建具有彈性的學(xué)習(xí)型組織和創(chuàng)新型組織

　　在以職位為基礎(chǔ)的薪酬體系中，每個員工都牢牢固定在各個職位上，很少有晉升的機(jī)會，這樣就很難激勵員工不斷學(xué)習(xí)新的知識和技能。在職能工資制中，由于員工的薪酬待遇與個人晉升及職業(yè)發(fā)展有了較好的結(jié)合，員工具有不斷學(xué)習(xí)新的知識、技能的動力，那么企業(yè)一方面要建立配套的培訓(xùn)體系，同時，如何鼓勵員工運(yùn)用知識和技能提高工作績效，也是一個需要重點(diǎn)考慮的問題。因?yàn)�，如果員工掌握的新知識和新技能沒有機(jī)會運(yùn)用，他們就會失去學(xué)習(xí)的興趣和信心，而企業(yè)也并沒有從員工能力的提高中受益。所以，企業(yè)必須使自己的組織變成更具彈性的學(xué)習(xí)型組織和創(chuàng)新型組織。

　　4.簡單原則

　　職能工資制不能太復(fù)雜，否則員工會由于不了解其真正含義而沒有信心，而企業(yè)也會由于體系本身的復(fù)雜而導(dǎo)致的操作困難對繼續(xù)推行其失去信心。實(shí)際上，根據(jù)國外的經(jīng)驗(yàn)，實(shí)施又取消基于能力的薪酬體系的企業(yè)，大部分是因?yàn)轶w系過于復(fù)雜，投入了大量精力卻沒有得到相應(yīng)回報。另外，在推行職能工資制以前，需要在企業(yè)進(jìn)行宣傳，因?yàn)�，畢竟人們都已�?jīng)習(xí)慣了基于職位的報酬方式，所以必須首先得到員工的理解和支持，這樣才能有一個良好的實(shí)施基礎(chǔ)。

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