第 1 頁:單選題 |
第 5 頁:判斷題 |
16、 中等口徑的勞動力市場,是指勞動要素交換場所與勞動要素( )兩者之和。
A、 流動趨勢
B、 勞動要素配置關(guān)系
C、 交換關(guān)系
D、 市場配置關(guān)系
17、 就業(yè)服務(wù),市政府專職勞動管理部門對于求職人員提供各項幫助和服務(wù)工作的總和,是就業(yè)體制( )的產(chǎn)物。
A、 市場化
B、 與經(jīng)濟(jì)發(fā)展相結(jié)合
C、 規(guī)范化
D、 標(biāo)準(zhǔn)化
18、 雇主最后雇用的那個工人所增加的產(chǎn)量,等于付給該工人的工資,如果增加的產(chǎn)量小于付給他的工資,雇主就不會雇用他;相反就會雇傭更多的工人,我們把這種現(xiàn)象叫做( )。
A、 彈性生產(chǎn)力概念
B、 邊際生產(chǎn)力概念
C、 彈性勞動關(guān)系
D、 邊際勞動關(guān)系
19、 狹義的( ),是宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控的手段,用于控制貨幣工資與物價的增長,達(dá)到宏觀經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定,這是與與財政政策、貨幣政策并列的三大政策之一。
A、 工資政策
B、 收入政策
C、 工資保護(hù)政策
D、 工資導(dǎo)向政策
20、 勞動監(jiān)督檢查時值( )以上各級人民政府勞動行政部門依法對用人單位遵守勞動法律法規(guī)的情況進(jìn)行監(jiān)督檢查,對違反勞動法律、法規(guī)的行為有權(quán)制止,并責(zé)令改正。
A、 縣級
B、 地區(qū)級
C、 市級
D、 省級
21、 在經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計中,預(yù)值控制就是對于需要錄入的一些編碼和指標(biāo)數(shù)據(jù),事先規(guī)定一定的控制范圍值,并編入程序,當(dāng)錄入的數(shù)據(jù)( )時,計算機將拒絕接受。
A、 不全面
B、 不準(zhǔn)確
C、 超出范圍
D、 邏輯錯誤
22、( )是指一名上級領(lǐng)導(dǎo)直接領(lǐng)導(dǎo)下級的人數(shù),它與( )相互聯(lián)系,相互制約。
A、 管理寬度、管理跨度
B、 管理幅度、管理層次
C、 管理層次、管理幅度
D、 管理幅度、管理寬度
23、 廣義的人力資源規(guī)劃事情所有類型人力資源計劃的總稱,從規(guī)劃的期限上看,( )年以上的為長期規(guī)劃,一年以內(nèi)的為短期計劃,介于兩者之間的是中期規(guī)劃。
A、2B、3
C、4
24、 狹義的人力資源規(guī)劃,是指企業(yè)從戰(zhàn)略規(guī)劃和發(fā)展目標(biāo)出發(fā),根據(jù)期內(nèi)外部環(huán)境的變化,預(yù)測企業(yè)未來對人力資源的需求,以及滿足這種需求所提供的人力資源的活動過程,也可以叫做( )的制定。
A、 企業(yè)人員計劃
B、 人力資源發(fā)展計劃
C、 人力資源開發(fā)計劃
D、 人力資源管理計劃
25、 當(dāng)企業(yè)下一年度工資調(diào)整的意向小于當(dāng)?shù)刈畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)與消費者物價指數(shù)兩者增長幅度的最高比例時,應(yīng)建議企業(yè)適當(dāng)( )調(diào)整幅度,以求正確地解決現(xiàn)存問題,切實保證企業(yè)合法經(jīng)營。
A、 降低
B、 提高
C、 持平
D、 根據(jù)企業(yè)經(jīng)營現(xiàn)狀進(jìn)行
26、 “應(yīng)聘人員的年齡不超過35歲”這樣的招聘用語違反了招聘原則中的( )。
A、 確保質(zhì)量原則
B、 公平公正原則
C、 雙向選擇原則
D、 效率優(yōu)先原則
27、 績效管理是一個外延比較寬泛的概念,它是指從績效計劃、到考核標(biāo)準(zhǔn)的制定、從具體考核、評價的具體實施,乃至信息反饋、總結(jié)和改進(jìn)工作等全部活動的過程。其中績效計劃的意思為( )。
A、 績效溝通
B、 績效目標(biāo)的制定
C、 持續(xù)的績效溝通
D、 績效評價標(biāo)準(zhǔn)
28、 績效考評一般包括業(yè)績考評、能力考評和( )。
A、 工作態(tài)度考評
B、 責(zé)任感考評
C、 開拓性考評
D、 工作熱情考評
29、 以員工行為為對象進(jìn)行考評的辦法包括關(guān)鍵事件法、行為觀察量表法、行為定點量表法、排隊法、( )等。
A、 書面法
B、 混合標(biāo)準(zhǔn)尺度法
C、 硬性分配法
D、 生產(chǎn)能力衡量法
30、 在對員工進(jìn)行能力考評時,一般分為基本能力和( )兩個部分。
A、 業(yè)務(wù)性能力
B、 經(jīng)驗性能力
C、 創(chuàng)新性能力
D、 寫作性能力
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