第一部分 組織行為學(xué)
第一章 組織激勵(lì)
考試目的
通過本章的考試,了解應(yīng)考人員是否掌握需要與激勵(lì)的概論,主要的激勵(lì)理論,激勵(lì)的基本形式及常用的激厲方式,并能夠在實(shí)際管理中運(yùn)用激勵(lì)措施。
考試內(nèi)容
(一)需要與動(dòng)機(jī)
需要與動(dòng)機(jī)的概論;內(nèi)源性動(dòng)機(jī)與外源性動(dòng)機(jī);動(dòng)機(jī)與績效的關(guān)系;激勵(lì)的概念和作用,激勵(lì)與組織績效之間的關(guān)系,激勵(lì)的類型。
(二)激勵(lì)理論
馬斯洛的需要層次理論的內(nèi)容及主要觀點(diǎn),需要層次理論在管理上的應(yīng)用及局限性;赫茲伯格的激勵(lì)—保健雙因素理論的內(nèi)容及在管理上的應(yīng)用;ERG理論及其在管理上的應(yīng)用;三重需要理論的種需要的概念,成就需要高的人特點(diǎn)、權(quán)力需要與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系、領(lǐng)導(dǎo)的親和需要對管理的影響;公平理論的內(nèi)容,恢復(fù)公平的五種方法,公平理論在管理上的應(yīng)用;期望理論內(nèi)容,期望理論的模式;強(qiáng)化理論的內(nèi)容及在管理上的應(yīng)用。
(三)激勵(lì)理論在實(shí)踐中的應(yīng)用
目標(biāo)管理的含義,目標(biāo)設(shè)定的過程,目標(biāo)管理的要素;參與管理的概念,參與管理的原因,實(shí)施參與管理的條件;質(zhì)量監(jiān)督小組;績效聽薪金制概念及其優(yōu)點(diǎn),計(jì)件工資和按利分紅的概論。
第二章 領(lǐng)導(dǎo)行為
考試目的
通過本章的考試,了解應(yīng)考人員是否理解與領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)的一些概論和知識(shí),領(lǐng)導(dǎo)理論的歷史沿革、不同時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)理論的特色、領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)格和領(lǐng)導(dǎo)技能,以及作為組織核心的領(lǐng)導(dǎo)者如可決策的問題。
考試內(nèi)容
(一)領(lǐng)導(dǎo)理論
領(lǐng)導(dǎo)的含義,有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的理論:特質(zhì)理論、改變型領(lǐng)導(dǎo)理論、魅力型領(lǐng)導(dǎo)理論、路徑—目標(biāo)理論、權(quán)變理論、領(lǐng)導(dǎo)—成員交換理論的理論。
(二)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格與技能
領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格和領(lǐng)導(dǎo)技能的概念以及在組織中的運(yùn)用;有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格研究的思路和內(nèi)容;勒溫的民主與專制模式,俄亥俄和密西根模式,管理方格圖、生命周期理論;領(lǐng)導(dǎo)者的技能以及如何發(fā)展這些技能。
(三)領(lǐng)導(dǎo)決策
西蒙和明茨伯格有關(guān)決策過程兒個(gè)階段的劃分;有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)行為決策的模型包括經(jīng)濟(jì)理性模型、有限理性模型和社會(huì)模型;領(lǐng)導(dǎo)者的決策風(fēng)格:指導(dǎo)型、分析型、概念型和行為型四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的含義和表現(xiàn)。
第三章 組織設(shè)計(jì)與組織文化
考試目的
通過本章的考試,r解應(yīng)考人員是否掌握了組織設(shè)汁的概念、主要參數(shù)和組織設(shè)計(jì)形式,并能把握各種組織設(shè)計(jì)形式的優(yōu)缺點(diǎn)及適用范同;了解應(yīng)考人員是否掌握了組織文化的概念,是否熟悉組織文化的分類,并能理解組織文化的功能、內(nèi)容和結(jié)構(gòu);了解應(yīng)考人員是否掌握了組織變革的概念、分類,并熟悉組織變革的程序;了解應(yīng)考人員是否理解了組織發(fā)展的概念和含義,并掌握組織發(fā)展的技術(shù)。
考試內(nèi)容
(一)組織設(shè)計(jì)概述
組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的概念、內(nèi)容;組織結(jié)構(gòu)的內(nèi)容、要素;組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的主要參數(shù);組織設(shè)汁的八個(gè)步驟。組織設(shè)計(jì)的類型,行政層級(jí)式組織形式的決定因素及適用范圍;職能制組織形式的主要特點(diǎn)、優(yōu)缺點(diǎn)及適用范圍;矩陣式組織形式的特點(diǎn)、優(yōu)缺點(diǎn)及適用范圍;事業(yè)部制形式、團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)形式、虛擬組織形式、無邊界組織形式。
(二)組織文化
組織文化的概念、功能;組織文化的內(nèi)容和結(jié)構(gòu);組織文化的類型;組織設(shè)計(jì)與組織文化的關(guān)系。
(三)組織變革與發(fā)展
組織變革的概念、分類;組織變革的程序;組織發(fā)展的概念和含義,傳統(tǒng)組織發(fā)展的結(jié)構(gòu)技術(shù)與四種人文技術(shù);現(xiàn)代組織發(fā)展的兩種技術(shù)。
相關(guān)推薦:考試吧特別推薦:2010年經(jīng)濟(jì)師考試學(xué)習(xí)方法在線課程 |
2024年
學(xué)考雙贏定制班 63%學(xué)員選擇 |
2024年
學(xué)考雙贏黑卡班 31%學(xué)員選擇 |
2024年
學(xué)考雙贏取證班 6%學(xué)員選擇 |
2024年
專項(xiàng)提分班 |
在線課程 |
2024年
學(xué)考雙贏定制班 63%學(xué)員選擇 |
2024年
學(xué)考雙贏黑卡班 31%學(xué)員選擇 |
2024年
學(xué)考雙贏取證班 6%學(xué)員選擇 |
2024年
專項(xiàng)提分班 |
||
學(xué) | 基礎(chǔ)學(xué)習(xí) 拿分階段 |
私教精講班 | ||||
強(qiáng)化學(xué)習(xí) 提分階段 |
重要考點(diǎn)提煉班 | |||||
練 | 沖刺密訓(xùn) 搶分階段 |
8套名師密押卷 | ||||
背 | 考前終極 搶分階段 |
通關(guān)必備200題 | ||||
考前3小時(shí)密訓(xùn)班 | ||||||
專項(xiàng)班 | 經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ): 圖形/計(jì)算題專項(xiàng) |
|||||
專業(yè)課: 案例專項(xiàng)專項(xiàng) |
||||||
★★★ 三星題庫 ¥680/年 |
每日一練 |
|||||
每日錯(cuò)題榜 |
||||||
章節(jié)刷題 |
||||||
★★★★ 四星題庫 ¥980/年 |
真題題庫 |
|||||
高頻常考 |
||||||
大數(shù)據(jù)易錯(cuò) |
||||||
★★★★★ 五星題庫 ¥1680/年 |
通關(guān)必備200題 |
|||||
名師密押8套卷 |
||||||
教學(xué)資料 | 課程講義 | |||||
全程學(xué)習(xí)計(jì)劃書 | ||||||
人工助學(xué)服務(wù) | 微信一對一 班主任督學(xué) 7×13陪伴模式 |
|||||
老師微信 一對一答疑 |
||||||
定制服務(wù) 無憂從容包 |
無憂從容卡 ¥980 | |||||
專項(xiàng)突破班 ¥1360 | ||||||
黑卡特權(quán) | 不過退費(fèi) | |||||
額外贈(zèng)送 | 贈(zèng)送2023年 【教材精講班】 |
贈(zèng)送2023年 【教材精講班】 |
贈(zèng)送2023年 【教材精講班】 |
|||
課程有效期 | 2024年11月30日 | 2025年11月30日 | 2024年11月30日 | 2024年11月30日 | ||
套餐價(jià)格 | 全科:¥4680 單科:¥2880 |
全科:¥9880 單科:¥5980 |
全科:¥1580 單科:¥880 |
全科:¥1080 單科:¥680 |