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      所謂如果有考生已經(jīng)出現(xiàn)了心理緊張的情況,也不要束手無(wú)策。首先先接納自己緊張的不良情緒,可以做一些想象力訓(xùn)練。可以模擬考研,或者想象一次自己成功考試的經(jīng)驗(yàn),告訴自己一定可以,我已經(jīng)很好,我會(huì)做的更好等等。多給自己正面的心理暗示,語(yǔ)言暗示,用積極肯定正面的暗示。

      另外,平時(shí)可以有意識(shí)的給自己適當(dāng)?shù)姆潘芍委煟喝顼嬍朝煼,運(yùn)動(dòng)療法,香納療法,音樂(lè)療法,等;

      飲食療法

      飲食調(diào)節(jié)是重要的減壓手段之一,如避免飲用含咖啡因的飲料,因?yàn)榭Х纫蚩梢源碳ぶ袠猩窠?jīng)系統(tǒng);煙中的尼古丁也同樣具有刺激性;酒精性飲料可能會(huì)使人某一深刻放松,但之后會(huì)產(chǎn)生反彈性的刺激性效應(yīng);避免食用人參,其含有刺激劑;刺五加有助于保持頭腦的清醒,同時(shí)可緩解壓力。壓力會(huì)導(dǎo)致體內(nèi)缺乏VC、VE、B族維生素和鎂,因此適當(dāng)補(bǔ)充這些維生素和礦物質(zhì)是有益的;適度多飲水;避免含糖量很高的食品,如果汁,干果等。科學(xué)化的飲食方案應(yīng)根據(jù)考生生命屬性不同而制定。新出現(xiàn)的一些能量和信息醫(yī)學(xué)儀器,如Tisconcord(滴絲)四元系統(tǒng),可以根據(jù)不同個(gè)體的生命屬性,制定針對(duì)性的飲食方案。

      運(yùn)動(dòng)療法

      運(yùn)動(dòng)在考生減壓中的作用是毋庸置疑的。運(yùn)動(dòng)能夠增強(qiáng)血流量,包括腦血流量,并且運(yùn)動(dòng)本身倡導(dǎo)了一種積極向上的精神,尤其是團(tuán)隊(duì)合作性的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,這些都有助于緩解考試緊張和壓力.但是,運(yùn)動(dòng)量應(yīng)該要掌握適宜的原則。研究表明,輕度的運(yùn)動(dòng)有助于減壓,但是過(guò)量的運(yùn)動(dòng)事實(shí)上可能使情況更糟糕。瑜伽被認(rèn)為是比較好的選擇。

      香納療法

      芳香療法在考試中的應(yīng)用有著很久遠(yuǎn)的歷史。在古希臘,學(xué)生在考場(chǎng)帶著迷迭香編織的花環(huán)以增強(qiáng)記憶和提高反應(yīng)性。目前,芳香療法用于緩解考試緊張已經(jīng)成為新的趨勢(shì)。在精油領(lǐng)域,迷迭香被認(rèn)為具有增強(qiáng)記憶的功能,薰衣草具有鎮(zhèn)靜和催眠的效果,但是一些精油可能有過(guò)度的舒緩可能影響考場(chǎng)發(fā)揮。一個(gè)理想的針對(duì)考試緊張的方案應(yīng)能使考生身心達(dá)到 “心身和諧”,她是一種充滿能量的狀態(tài),輕松愉悅的同時(shí)保持足夠的清醒,從而有助于提高考場(chǎng)表現(xiàn)!靶纳砗椭C態(tài)”下,HRV波形平滑有序。低頻帶(LF)會(huì)出現(xiàn)一個(gè)很高很窄的波峰(和諧峰),集中在0.1 赫茲處。新出現(xiàn)的采用發(fā)酵技術(shù)制備的新型情緒香水-香納,如艾考露,有更高的活性以及吸收度,在緩解焦慮的同時(shí),有助于提高記憶力和大腦反應(yīng)性,從而提高考生的整體表現(xiàn)。

      音樂(lè)療法

      音樂(lè)是一定頻率的聲波振動(dòng),攜帶有不同的物理能量。音樂(lè)對(duì)人體的作用應(yīng)該包括心理和物理二大方面?忌鷳(yīng)聽(tīng)些旋律優(yōu)美,曲調(diào)悠揚(yáng)的樂(lè)曲,可以轉(zhuǎn)移和化解心理焦慮,產(chǎn)生愉悅的感覺(jué)。音樂(lè)還能通過(guò)神經(jīng)內(nèi)分泌系統(tǒng),進(jìn)一步對(duì)人體機(jī)能進(jìn)行調(diào)節(jié),比如,促進(jìn)血液循環(huán),促進(jìn)胃腸蠕動(dòng)及唾液分泌,加強(qiáng)新陳代謝等作用,從而使人精力充沛。最新出現(xiàn)的水晶缽療法采用高純度矽砂制成,并被用于緩解考試緊張。水晶缽使用時(shí)應(yīng)根據(jù)不同個(gè)體的生命屬性,選定不同頻率的缽體,并編制配套的使用方法,對(duì)于考試緊張和減壓具有良好的幫助作用。

      心理療法

      于考試緊張學(xué)生,我們鼓勵(lì)考生養(yǎng)成積極的心態(tài),內(nèi)心喚起一種由衷的積極情緒,從根本上消除負(fù)面情緒。積極的情緒能使心身以自然的頻率共振,進(jìn)入和諧狀態(tài), 從而減緩壓力, 導(dǎo)致感知和情緒的深層改變、直覺(jué)的創(chuàng)造性的增加、認(rèn)知和績(jī)效改善以以及內(nèi)分泌系統(tǒng)平衡的有利變化。

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