2010年考研英語(二)模擬試卷答案

　　Section I Use of English

　　1.【答案】[C]spring

　　【解析】上下文含義題。文章開頭第一句談到，“目前世界上數(shù)千所在辦的商業(yè)院校中，人們很難找出一所認(rèn)為企業(yè)家的技能不是學(xué)校教出來的(即：幾乎所有的學(xué)校都在聲稱自己可以給學(xué)生傳授成為企業(yè)家的技能)”。接下來作者用一個(gè)定語從句來引出下一句，“人們想到企業(yè)家時(shí)，頭腦中最先蹦出來的人物有……”。這里需要的正確答案應(yīng)該是一個(gè)表示“跳入、蹦入人們頭腦中”的動詞，所以正確答案是[C]“跳入，躍入”。而[A]項(xiàng)雖然也可以說bring to mind“帶到腦中來”，但此處應(yīng)該是被動語態(tài);同理[B]項(xiàng)call to mind也應(yīng)該是人做主語;[D]項(xiàng)apply to“申請，應(yīng)用，適用”，不符合上下文語意內(nèi)容。幾個(gè)干擾項(xiàng)雖然在用詞搭配上可以說得通，但要么是語態(tài)不對，要么是語意不通。

　　2.【答案】[B]deliver

　　【解析】詞組搭配題。文章中提到：“人們想到企業(yè)家時(shí)，頭腦中最先蹦出來的代表人物有Bill Gates, Richard Branson和Oprah Winfrey，這些人中很少在商學(xué)院學(xué)習(xí)過，只不過曾經(jīng)在商學(xué)院做過演講而已�！庇⒄Z中做演講的詞組表達(dá)是：deliver a speech。所以本題的正確答案是[B]。而[A]項(xiàng)report“匯報(bào)，報(bào)道”、[C]項(xiàng)prepare“準(zhǔn)備，預(yù)備”、[D]項(xiàng)compose“組成，創(chuàng)作，寫作”，有的雖然可以和speech 搭配使用，但是都不符合上下文語意內(nèi)容，所以均為干擾項(xiàng)。

　　3.【答案】[A]Indeed

　　【解析】上下文邏輯題。文章上文提到很多著名的企業(yè)家只不過在商學(xué)院做過演講，而下文指出：“倫敦國王學(xué)院的一項(xiàng)最新研究表明了許多人從直覺上產(chǎn)生的______：即成為企業(yè)家的技能可能實(shí)際上是血液中帶來的(即：是遺傳的)”。因此，上下文之間的邏輯關(guān)系應(yīng)該是進(jìn)一步確認(rèn)，即正確答案應(yīng)該選擇[A]“的確，確實(shí)”。而[B]項(xiàng)Likewise“同樣地”、[C]項(xiàng)Therefore“因此，所以”、[D]項(xiàng)Furthermore“此外，而且”都不符合上下文語意內(nèi)容，構(gòu)成的邏輯關(guān)系不合理，所以均為干擾項(xiàng)。

　　4.【答案】[D]suspect

　　【解析】動詞辨析題。文章指出：“倫敦國王學(xué)院的一項(xiàng)最新研究表明了許多人從直覺上產(chǎn)生的______：即成為企業(yè)家的技能可能實(shí)際上是血液中帶來的(即：是遺傳的)”。根據(jù)所給的四個(gè)選項(xiàng)，我們可以判斷出來，這個(gè)問題的正確答案是[D]“懷疑，猜想”。其他選項(xiàng)[A]項(xiàng)conclude“斷定，得出結(jié)論”，表達(dá)的是一種確定的結(jié)論;[B]項(xiàng)assume“假定，設(shè)想”表達(dá)的是一種假想;[C]項(xiàng)neglect “忽視，忽略”，表達(dá)的是固有的因素而沒有被考慮到。這幾個(gè)選項(xiàng)都不符合上下文語意內(nèi)容，所以均為干擾項(xiàng)。

　　5.【答案】[D]invites

　　【解析】動詞辨析題。文章指出：“所有這一切______問題：一個(gè)企業(yè)家真的需要接受商學(xué)院的教育嗎?”由此可見，這里需要一個(gè)表示“引發(fā)，帶來，提出”這種語義的動詞。根據(jù)所給的四個(gè)選項(xiàng)的具體含義，我們可以判斷出本題的正確答案應(yīng)該是[D]invites“引起”。而[A]項(xiàng)stirs“激起，惹起”、[B]項(xiàng)arouses“喚醒，喚起，鼓勵(lì)”、[C]項(xiàng)proves“證明，證實(shí)”都不符合上下文語意內(nèi)容。

　　6.【答案】[A]ready

　　【解析】形容詞辨析題。文章指出：“絲毫不足為奇的是在這個(gè)領(lǐng)域的一些著名商學(xué)院給出一個(gè)此問題的______答案：他們聲稱他們實(shí)際上不是在創(chuàng)造企業(yè)家，他們只是培養(yǎng)這些人的內(nèi)在的天生能力。”[A]項(xiàng)ready的意思是“現(xiàn)成的，有準(zhǔn)備的，準(zhǔn)備完畢的”，[B]項(xiàng)unique的意思是“獨(dú)特的，獨(dú)一無二的，唯一的”，[C]項(xiàng)positive的意思是“肯定的，積極的，實(shí)際的，絕對的，確實(shí)的”，[D]項(xiàng)favorable的意思是“贊成的，有利的，贊許的，良好的，討人喜歡的，起促進(jìn)作用的”，根據(jù)問題所在的上下文，我們可以判斷出本題的正確答案應(yīng)該選擇[A]“現(xiàn)成的”。

　　7.【答案】[B]rather

　　【解析】邏輯關(guān)系題。上下文指出：“他們聲稱他們實(shí)際上不是在創(chuàng)造企業(yè)家，______培養(yǎng)這些人的內(nèi)在的天生能力�！备鶕�(jù)文章內(nèi)容，我們可以推知這里需要一個(gè)與“不是”搭配，構(gòu)成選擇關(guān)系的詞語，即應(yīng)該選擇[B]，rather“而是”。其他幾個(gè)選項(xiàng)[A]項(xiàng)yet“然而，但是”，構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系;[C]項(xiàng)nor “也不”，構(gòu)成并列關(guān)系;[D]項(xiàng)nevertheless“然而，不過，仍然”，構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系，并且通常用作插入語。這三個(gè)選項(xiàng)都不符合上下文語意內(nèi)容，構(gòu)成的邏輯關(guān)系不合理，所以均為干擾項(xiàng)。

　　8.【答案】[C]puts

　　【解析】動詞辨析題，固定搭配題。文章指出：“或者正像密歇根大學(xué)羅斯商學(xué)院的企業(yè)家研究所的Timothy Faley所說的那樣”。這里需要一個(gè)動詞，表達(dá)“說，講”。[A]項(xiàng)states可以表示“陳述，聲明，規(guī)定”，[B]項(xiàng)makes的意思是“制造，產(chǎn)生，安排”，不能與上下文銜接使用，語意不通順，[C]項(xiàng)puts的意思是“放，表達(dá)，提出”，[D]項(xiàng)interprets的意思是“解釋，說明，口譯”。這里[A]、[C]、[D]三個(gè)選項(xiàng)從上下文語意內(nèi)容上來看都可以使用，但是這里考查的是固定搭配：as sb. puts it，所以本題的正確答案應(yīng)該是[C]。

　　9.【答案】[D]transform

　　【解析】動詞辨析題，固定搭配題。文章指出：“只有好點(diǎn)子還不夠。你必須知道如何把好點(diǎn)子______成好的企業(yè)”。[A]項(xiàng)shift可以表示“替換，轉(zhuǎn)變”，這種改變和變化是可以逆轉(zhuǎn)的;[B]項(xiàng)transfer的意思是“改變，調(diào)換，調(diào)任”，通常指地點(diǎn)、位置、職位的改變和變化;[C]項(xiàng)modify的意思是“更改，修改”，不能與上下文銜接使用，語意不通順;[D]項(xiàng)transform的意思是“改變，轉(zhuǎn)化，使……變形”，指明顯地改變…外觀或形式，或者改變性質(zhì)、職能或狀況。四個(gè)選項(xiàng)除[C]項(xiàng)與上下文語意內(nèi)容不符以外，其他三個(gè)選項(xiàng)從語意上都符合原文內(nèi)容，但是根據(jù)上下文及下文中與正確答案搭配使用的介詞into，我們可以判斷出來，本題的正確答案應(yīng)該選擇[D]transform。

　　10.【答案】[A]ensure

　　【解析】動詞辨析題。文章指出：“商學(xué)院通過幾種方式來幫助人們把好點(diǎn)子轉(zhuǎn)化為好企業(yè)。一種方法是______學(xué)院中的全體教員是由一流的學(xué)術(shù)界人士和一流的商人組成的�！盵A]項(xiàng)ensure可以表示“保證，擔(dān)保，確�！�，通常的用法為：ensure sth. 或者ensure that。[B]項(xiàng)assure的意思是“斷然地說，確告，保證，擔(dān)�！保�通常指“向……保證，告知確實(shí)如此，以解除懷疑”。[C]項(xiàng)affirm的意思是“斷言，確認(rèn)，肯定”，強(qiáng)調(diào)“肯定地或堅(jiān)定地聲明，支持或維護(hù)……的正確性;堅(jiān)持認(rèn)為”。[D]項(xiàng)enlighten的意思是“啟發(fā)，啟蒙，教導(dǎo)，授予……知識，開導(dǎo)”，不能與上下文銜接使用，語意不通順。四個(gè)選項(xiàng)除[D]項(xiàng)與上下文語意內(nèi)容不符以外，其他三個(gè)選項(xiàng)從語意上都符合原文內(nèi)容，但是根據(jù)上下文的內(nèi)容“保證學(xué)院中的全體教員是由一流的學(xué)術(shù)界人士和一流的商人組成的”，我們可以判斷出來，本題的正確答案應(yīng)該選擇[A]。

　　11.【答案】[B]setting up

　　【解析】詞組搭配題。文章指出：“這些商人在______他們自己成功的公司方面有豐富的經(jīng)驗(yàn)”。這里需要一個(gè)動名詞詞組，表達(dá)“成立，建立，經(jīng)營”等意思，并且可以和賓語firms搭配。[A]項(xiàng)carrying on可以表示“繼續(xù)開展，堅(jiān)持，舉止失�！�，[B]項(xiàng)setting up的意思是“設(shè)立，建立，豎立，架起，升起，裝配，創(chuàng)(紀(jì)錄)，提出，開業(yè)”，[C]項(xiàng)working out的意思是“可以解決，設(shè)計(jì)出，作出，計(jì)算出，消耗完，擠(出去)，沖(出去)”，[D]項(xiàng)turning around的意思是“回轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)向”。這里[A]、[C]、[D]三個(gè)選項(xiàng)從上下文語意內(nèi)容上來看都不通順，所以本題的正確答案應(yīng)該是[B]。

　　12.【答案】[C]nurture

　　【解析】動詞辨析題。文章指出：“這些學(xué)校還可以創(chuàng)造出‘孵化器’，以使學(xué)生們在這里______他們的觀點(diǎn)，與外面的工商界以日常的方式來進(jìn)行密切的交往”。[A]項(xiàng)convey可以表示“搬運(yùn)，傳達(dá)，轉(zhuǎn)讓”，[B]項(xiàng)cherish的意思是“珍愛，懷抱(希望等)”。[C]項(xiàng)nurture的意思是“養(yǎng)育，培養(yǎng)，給予營養(yǎng)物，教養(yǎng)”，該詞的重點(diǎn)語義是：“促進(jìn)成長或發(fā)育”。[D]項(xiàng)impart的意思是“給予(尤指抽象事物)，傳授，告知，透露”。這里[A]、[B]、[D]三個(gè)選項(xiàng)從上下文語意內(nèi)容上來看都不通順，文章上下文著重強(qiáng)調(diào)在商學(xué)院這種孵化器中，學(xué)生們的觀點(diǎn)可以得到培育，促成觀點(diǎn)的發(fā)展，而不是說學(xué)生可以在此交流、傳達(dá)、珍愛或者傳授觀點(diǎn)，所以本題的正確答案應(yīng)該是[C]，促成觀點(diǎn)的發(fā)展。

　　13.【答案】[A]complex

　　【解析】形容詞辨析題。文章指出：“正如可提出證據(jù)加以證明的那樣，這種幫助比以往更重要了�，F(xiàn)代的企業(yè)家面對的是一個(gè)比Richard Branson在電話亭賣唱片時(shí)代更______的世界”。[A]項(xiàng)complex可以表示“復(fù)雜的，綜合的，合成的”，強(qiáng)調(diào)“在結(jié)構(gòu)中牽扯較多的或錯(cuò)綜復(fù)雜的”，[B]項(xiàng)complicated的意思是“復(fù)雜的，難解的”，突出“難于理解或分析的，具有錯(cuò)綜復(fù)雜的結(jié)合或混雜部分的”，[C]項(xiàng)complementary的意思是“補(bǔ)充的，補(bǔ)足的”，[D]項(xiàng)fantastic的意思是“幻想的，奇異的，稀奇古怪的，荒謬的，空想的”。這里A選項(xiàng)符合文章上下文語意內(nèi)容，所以本題的正確答案應(yīng)該選[A]“復(fù)雜的”。

　　14.【答案】[D]distinct

　　【解析】形容詞辨析題。文章指出：“按照歐洲最知名的一所商學(xué)院——法國的EMLYON商學(xué)院的院長Patrice Houdayer的看法，新的企業(yè)過去常以一系列______發(fā)展步驟發(fā)展變化，即他所謂的車間范圍、當(dāng)?shù)胤秶�、全國范圍、世界范圍的發(fā)展過程”。[A]項(xiàng)variable可以表示“可變的，不定的，易變的，[數(shù)]變量的”，[B]項(xiàng)obvious的意思是“明顯的，顯而易見的”，[C]項(xiàng)imperative的意思是“命令的，強(qiáng)制的，緊急的，必要的，勢在必行的，[語法]祈使的”，[D]項(xiàng)distinct的意思是“清楚的，明顯的，截然不同的，獨(dú)特的”。根據(jù)文章上下文，我們可以判斷出這里作者所要表達(dá)的應(yīng)該是“以一系列獨(dú)特的、截然不同的發(fā)展步驟發(fā)展變化的”。所以，本題的正確答案應(yīng)該選[D]distinct。

　　15.【答案】[A]thanks to

　　【解析】詞組搭配題。文章指出：“然而，現(xiàn)在______通信革命，它們可以跨越式發(fā)展過這幾個(gè)階段，或多或少地直接步入全球化階段”。[A]項(xiàng)thanks to可以表示“由于”，[B]項(xiàng)but for的意思是“要不是”，[C]項(xiàng)for all的意思是“盡管”，[D]項(xiàng)next to的意思是“幾乎”。根據(jù)文章上下文，我們可以判斷出這里作者所要表達(dá)的應(yīng)該是“現(xiàn)在由于通信革命”。所以，本題的正確答案應(yīng)該選[A]thanks to。

　　16.【答案】[C]set

　　【解析】詞組搭配題。文章中提到：“遇到整個(gè)一系列的新問題和新挑戰(zhàn)”。這里需要填入的選項(xiàng)應(yīng)該是能夠和a與of搭配構(gòu)成，可以表示“一系列”的語義的詞語。[A]項(xiàng)bulk可以和the與of搭配構(gòu)成短語the bulk of表示“大半，大部分，大多數(shù)”。[B]項(xiàng)host可以和a與of搭配構(gòu)成短語a host of表示“許多，一大群”的意思。[C]項(xiàng)set可以和a與of搭配構(gòu)成短語a set of表示“一組，一套，一系列”的意思。[D]項(xiàng)magnitude不可以和a與of搭配構(gòu)成短語。這里只有[C]選項(xiàng)符合文章上下文語意內(nèi)容，所以本題的正確答案應(yīng)該選[C]set。

　　17.【答案】[B]context

　　【解析】名詞辨析題。文章指出：“在這種______Houdayer教授堅(jiān)持認(rèn)為”。[A]項(xiàng)position的意思是“位置，職位，立場，形勢，陣地”。[B]項(xiàng)context表示“環(huán)境，背景，上下文，文章的前后關(guān)系”的意思。[C]項(xiàng)perspective表示“透視畫法，透視圖，遠(yuǎn)景，前途，觀點(diǎn)，看法，觀點(diǎn)，觀察”的意思。[D]項(xiàng)dimension的意思是“尺寸，尺度，維(數(shù))，度(數(shù))，元”。這里只有[B]選項(xiàng)符合文章上下文語意內(nèi)容，所以本題的正確答案應(yīng)該選[B]“情況，環(huán)境”。

　　18.【答案】[C]diverse

　　【解析】形容詞辨析題。文章指出：“在這種情況下，Houdayer教授堅(jiān)持認(rèn)為工商管理課堂的越來越______本性可以通過三種方式來幫助初始階段的企業(yè)家”。[A]項(xiàng)similar的意思是“相似的，類似的”。[B]項(xiàng)differential表示“微分的，差別的，區(qū)別的，特異的”的意思。[C]項(xiàng)diverse表示“不同的，變化多的，多種多樣的，形形色色的，由不同風(fēng)格、特性或因素組成的”的意思。[D]項(xiàng)versatile的意思是“通用的，萬能的，多才多藝的，多面手的”。由于工商管理課堂多種多樣，所以這里只有選項(xiàng)[C]符合文章上下文語意內(nèi)容，因此，本題的正確答案應(yīng)該選[C]“變化多的，多種多樣的，形形色色的”。

　　19.【答案】[D]associated

　　【解析】形容詞辨析題。文章指出：“在這種情況下，Houdayer教授堅(jiān)持認(rèn)為工商管理課堂越來越變化多端的本性可以通過三種方式來幫助初始階段的企業(yè)家：通過使他們置身于一個(gè)具有國際化學(xué)生導(dǎo)師和熟人的網(wǎng)絡(luò)之中，通過使他們對處理不同文化之間的______的陷阱和機(jī)會做好準(zhǔn)備”。[A]項(xiàng)interacted與with連用的意思是“相互作用”。[B]項(xiàng)combined與with連用的意思是“與……相結(jié)合，與……相組合”的意思。[C]項(xiàng)confronted與with連用的意思是“面臨，對抗”的意思。[D]項(xiàng)associated與with 連用的意思是“與……相關(guān)的，與……有關(guān)系的”。根據(jù)文章上下文，這里只有選項(xiàng)[D]符合文章上下文語意內(nèi)容，因此，本題的正確答案應(yīng)該選[D]，與跨文化有關(guān)的缺陷和機(jī)會。

　　20.【答案】[B]exposing

　　【解析】動名詞辨析題。文章指出：“工商管理課堂越來越變化多端的本性可以通過三種方式來幫助初始階段的企業(yè)家：通過使他們置身于一個(gè)具有國際化學(xué)生導(dǎo)師和熟人的網(wǎng)絡(luò)之中，通過使他們對處理與跨文化有關(guān)的陷阱和機(jī)會做好準(zhǔn)備，以及通過使他們______全球范圍內(nèi)企業(yè)經(jīng)營的各種不同方式�！盵A]項(xiàng)entitling與to連用的意思是“授權(quán)，給……命名，給……權(quán)利(或資格)，給……題名，給……稱號”。[B]項(xiàng)exposing與to連用的意思是“使暴露，受到，使曝光，面對，接觸”。[C]項(xiàng)leading與to連用的意思是“導(dǎo)致，通向”。[D]項(xiàng)committing與to連用的意思是“交付，保管，致力于，使負(fù)責(zé)，使受約束”。根據(jù)文章上下文，這里只有選項(xiàng)[B]符合文章上下文語意內(nèi)容，因此，本題的正確答案應(yīng)該選[B]，通過使他們接觸全球范圍內(nèi)企業(yè)經(jīng)營的各種不同方式。