第 1 頁:2013年教材基本內(nèi)容及變化 |
第 2 頁:考情分析及各章節(jié)復(fù)習(xí)難度 |
第 3 頁:命題特點(diǎn)及命題趨勢預(yù)測 |
第 4 頁:學(xué)習(xí)方法 |
第 5 頁:考試改革 |
四、《公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理》科目的學(xué)習(xí)方法
如何學(xué)好該門課程,怎樣復(fù)習(xí)才能順利把握并通過這門課程。從總體上講,任何一門課程的學(xué)習(xí)都是一樣的,就是要把書本的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)透、學(xué)活,在頭腦中形成對(duì)該門課程清晰的知識(shí)體系和脈絡(luò),不要死記硬背,而要在理解的基礎(chǔ)上掌握知識(shí),活學(xué)活用,以不變應(yīng)萬變。應(yīng)對(duì)任何一門注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試課程都沒有捷徑,《公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理》也不例外,通過考試的三大法寶是:毅力、方法和智慧。首先是毅力,這是通過注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試的基石,有人說如果把高考比作天堂,那么注會(huì)考試就是煉獄,事實(shí)上,這門考試沒有那么夸張,任何一個(gè)能夠經(jīng)過復(fù)習(xí)最終坐到考場上完成考試并通過的考生無一不是經(jīng)過了長期不懈的努力,打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),一步一個(gè)腳印地掌握基礎(chǔ)知識(shí)。其次是方法,好的學(xué)習(xí)方法會(huì)讓人事半功倍,有助于學(xué)習(xí)的效果和效率,雖然學(xué)習(xí)
方法因人而異,但是基本的學(xué)習(xí)步驟和思路還是應(yīng)該掌握并應(yīng)用。下面我會(huì)具體的闡述這門新增課程的一些學(xué)習(xí)方法,僅供考生在學(xué)習(xí)過程中參考。最后是智慧,即指考生應(yīng)該真正理解注冊(cè)會(huì)計(jì)師是怎么樣的一個(gè)職業(yè),需要怎樣的知識(shí)體系和知識(shí)能力,然后思考是否適合自己,而不應(yīng)一味隨波逐流,切忌別人考我也考的思想,要選擇適合自己的道路,把自己的精力和能力運(yùn)用到最適合自己的道路上去。
學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是要把知識(shí)學(xué)活,不要死記硬背,多做練習(xí)題尤其是案例分析,但不能僅停留在記住做過的習(xí)題的層面上,而要在做過的習(xí)題中自我總結(jié),舉一反三,活學(xué)活用。考試不可能出現(xiàn)與所做的題一模一樣的試題,但是萬變不離其宗,只要基礎(chǔ)夯實(shí),考場上關(guān)注細(xì)節(jié),勤加思考,能夠利用平時(shí)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和總結(jié),便可以順利通過考試。切忌本末倒置,一味做練習(xí),脫離教材,對(duì)做錯(cuò)的習(xí)題不加以反復(fù)思考,題海戰(zhàn)術(shù)是無效的。以下是針對(duì)這門課程的一點(diǎn)具體學(xué)習(xí)方法:
(一)認(rèn)真閱讀教材,夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)
閱讀教材共分為幾個(gè)階段,首先第一次閱讀,要一字不漏地對(duì)整本教材進(jìn)行通讀,第一次閱讀時(shí)可能會(huì)有很多地方不懂,此時(shí)不要心急,第一次閱讀的主要目的是為了對(duì)該門課程有個(gè)整體感性認(rèn)識(shí)和框架把握,知道這門科目到底要講哪些內(nèi)容,形成一個(gè)初步的概念,在后面學(xué)習(xí)中逐步建立起學(xué)習(xí)的思路。由于該門課程是新增科目,沒有較多歷年考試的數(shù)據(jù)支持,因此要在讀書的同時(shí),結(jié)合手中的輔導(dǎo)書理清哪些是重難點(diǎn),這樣在頭腦中明確各章節(jié)關(guān)系及重要程度,為日后有的放矢的學(xué)習(xí)做好初期準(zhǔn)備。第二次閱讀就要精讀,在結(jié)合輔導(dǎo)班的輔導(dǎo)或自己做習(xí)題的情況下,認(rèn)真閱讀每一個(gè)知識(shí)點(diǎn),對(duì)于自己不理解、不明白的知識(shí)點(diǎn)要多看多讀,直到弄清為止,另外對(duì)于重難點(diǎn)部分要循序漸進(jìn),一次不行再來一次,要有持之以恒的韌勁兒?荚嚊]有考與不考的區(qū)別,并不是說非重點(diǎn)章節(jié)的部分就可以放棄,存有僥幸心理是不能順利通過考試的,而且各章節(jié)都有千絲萬縷的聯(lián)系,要結(jié)合學(xué)習(xí),不能只復(fù)習(xí)重點(diǎn)部分。最后一次通體閱讀是在復(fù)習(xí)后期,在已經(jīng)做了大量習(xí)題并對(duì)知識(shí)點(diǎn)有了很好地理解的基礎(chǔ)上,最后復(fù)習(xí)沖刺階段就要回歸教材,再次認(rèn)真通讀,爭取在考場上保持清晰的思路。
(二)認(rèn)真做習(xí)題并加以思考
眾所周知,CPA考試以時(shí)間短,考題多著稱,很少有人能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成全部習(xí)題。此時(shí)在考場上經(jīng)驗(yàn)往往是很重要的因素,而這種面對(duì)試題快速反應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)只能來自于大量的練習(xí)。經(jīng)常有考生問,習(xí)題做多少才能保證通過,這是沒有標(biāo)準(zhǔn)答案的,首先因人而異,其次做題既講究數(shù)量更講究質(zhì)量。很多人拼命做完一本又一本的習(xí)題,做完對(duì)答案,發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤也不反思,繼續(xù)做下一本,不斷重復(fù)昨日的錯(cuò)誤,沒有任何進(jìn)步。因此,一定要在精讀并理解教材后,配上相應(yīng)的習(xí)題,在做題中鞏固知識(shí)點(diǎn),攻克重難點(diǎn)部分,做完習(xí)題要對(duì)做錯(cuò)的部分進(jìn)行思考總結(jié),找到錯(cuò)誤的根源,堅(jiān)決禁止重復(fù)錯(cuò)誤。做完習(xí)題后再回頭看教材,反復(fù)學(xué)習(xí),扎實(shí)掌握。
(三)整體把握,自我總結(jié)
任何知識(shí)僅僅聽別人講述是不夠的,并沒有轉(zhuǎn)化為自己頭腦里的知識(shí),在閱讀過教材并做了相應(yīng)的習(xí)題后,就需要自己對(duì)整門課程進(jìn)行總結(jié),總結(jié)出各章節(jié)之間的關(guān)系,每章的知識(shí)框架,告訴自己這一章是講什么的,分幾個(gè)郝分,重難點(diǎn)各是什么,與哪些章節(jié)聯(lián)系緊密,如何記憶才能掌握全部內(nèi)容,每個(gè)人肯定會(huì)有不同的方法和理解,建立自己的邏輯思維,只有融匯了自己的理解和總結(jié)才能真正成為自己頭腦中的知識(shí)。機(jī)械學(xué)習(xí)和被動(dòng)接受都不是學(xué)習(xí)的上策,只有發(fā)揮主觀能動(dòng)性,靈活掌握,舉一反三,加入自已的思考、總結(jié)、判斷才能掌握知識(shí)并且能解決一些跨章節(jié)的綜合題。
(四)考前沖刺,模擬測試
經(jīng)過持之以恒的復(fù)習(xí),在臨考前要像之前所述,再次回歸教材,把握教材,整個(gè)教材的閱讀是把書從薄看厚,再從厚看薄。另外,這個(gè)階段應(yīng)該有針對(duì)性的做一些模擬試卷,在為自己構(gòu)造一個(gè)閉卷、計(jì)時(shí)、模擬考場的氛圍中獨(dú)立完成幾套模擬試題,做完后根據(jù)答案認(rèn)真批改,算出分?jǐn)?shù)。這樣有助于考生提前進(jìn)入考試狀態(tài),到真正考試時(shí)也并不陌生。而且,這樣的模擬可以對(duì)這門課程的整體考試思路和節(jié)奏有一個(gè)全面的把握,有助于掌握考試的時(shí)間和節(jié)奏。一定要計(jì)算出成績,這有利于在最后激勵(lì)考生并使考生對(duì)自己有一個(gè)客觀的認(rèn)識(shí)。全部完成后,要對(duì)模擬試題進(jìn)行糾錯(cuò),最后查缺補(bǔ)漏,彌補(bǔ)一些在之前的學(xué)習(xí)中忽略的細(xì)節(jié),同時(shí)鞏固考試中的策略、考點(diǎn)。綜上所述,這四個(gè)環(huán)節(jié)是我對(duì)這門課考試復(fù)習(xí)的一些建議,但是在具體操作中因人而異,考生要根據(jù)實(shí)際情況找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。但是,書山有路勤為徑,沒有一種方法是捷徑,熟讀教材、勤做習(xí)題、自我總結(jié)和測試都是必不可少的,只有各方面齊頭并進(jìn),堅(jiān)持到底,這才是通過這門考試的最佳方法,相信在大家的努力下,能夠順利通過這門考試。
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