為幫助更多的考生掌握了解2013年廣東公務(wù)員考試申論復(fù)習(xí)方法。為考生分析2013年廣東公務(wù)員考生申論熱點(diǎn)選取需要講究一定的方法技巧。申論考試作為一種新型考試方式，已在全國(guó)和地方公務(wù)員考試中普遍運(yùn)用。是指在公務(wù)員考試中通過(guò)對(duì)給定資料的閱讀，回答有關(guān)問(wèn)題，目的是通過(guò)一定形式考察考生對(duì)資料的分析、提煉、概括加工能力；以及運(yùn)用馬克思主義哲學(xué)、鄧小平理論、“ 三個(gè)代表”、法律、經(jīng)濟(jì)、行政管理等理論知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
申論熱點(diǎn)即社會(huì)熱點(diǎn)，社會(huì)話(huà)題�？忌趶�(fù)習(xí)申論資料時(shí)，可通過(guò)收集申論熱點(diǎn)掌握一定的理論政策，這是考生作答申論考試時(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的根本依據(jù)。針對(duì)申論熱點(diǎn)知識(shí)復(fù)習(xí)廣東公務(wù)員網(wǎng)建議廣大考生以記為主，無(wú)需全背，但要求做到熟悉，了解熱點(diǎn)背后的政策背景、內(nèi)涵意義及要求等具體內(nèi)容。
從時(shí)政熱點(diǎn)入手，考生可將時(shí)政熱點(diǎn)劃分為政治類(lèi)、經(jīng)濟(jì)類(lèi)、文化類(lèi)、社會(huì)類(lèi)、生態(tài)文明類(lèi)。這五類(lèi)時(shí)政熱點(diǎn)目前也是國(guó)家公務(wù)員考試常考的類(lèi)型。但考生在選讀申論熱點(diǎn)或時(shí)政熱點(diǎn)時(shí)不能妄下定論，存有猜題或押題的心理。為了能跟進(jìn)時(shí)代步伐，掌握全面的復(fù)習(xí)知識(shí)，國(guó)家公務(wù)員考試專(zhuān)家建議考生可從電視新聞、人民日?qǐng)?bào)、半月談或相關(guān)政府網(wǎng)站上了解一些政府工作報(bào)告等，通過(guò)不同途徑掌握時(shí)政熱點(diǎn)，學(xué)會(huì)報(bào)刊雜志中的行文、語(yǔ)言風(fēng)格，規(guī)范語(yǔ)言運(yùn)用，以及學(xué)會(huì)從政府角度思考問(wèn)題的思考方式，同時(shí)積累一定的背景知識(shí)�？忌粝牍�(jié)省時(shí)間做好2013廣東公務(wù)員考試其他復(fù)習(xí)計(jì)劃，可參考2013廣東公務(wù)員考試通用教材，其中對(duì)申論考試內(nèi)容結(jié)構(gòu)進(jìn)行了詳盡的分析，對(duì)于考生文字閱讀、分析能力，實(shí)際問(wèn)題解決能力，系統(tǒng)方案概括能力，語(yǔ)言寫(xiě)作能力都能得到質(zhì)的飛躍。
學(xué)生時(shí)代的政治哲學(xué)教會(huì)我們需要一切從實(shí)際出發(fā)，透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，學(xué)會(huì)具體問(wèn)題具體分析的辯證思維方法。因此，考生在復(fù)習(xí)申論時(shí)，需要熟悉政治哲學(xué)原理的運(yùn)用。收集整理申論、時(shí)政熱點(diǎn)時(shí)，要學(xué)會(huì)結(jié)合熱點(diǎn)中的實(shí)際例子，透過(guò)熱點(diǎn)的現(xiàn)象，了解社會(huì)、國(guó)家政策的本質(zhì)。再結(jié)合自己所掌握的背景知識(shí)，試著分析，辯解，嘗試著從國(guó)家行政的角度來(lái)思考社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、民生等問(wèn)題，養(yǎng)成遇事想問(wèn)題的辯證思維模式，關(guān)注社會(huì)、國(guó)家政策的好習(xí)慣。目前北京暴雨，高溫補(bǔ)貼新政，實(shí)名制等社會(huì)熱點(diǎn)，考生可收集閱讀，掌握相關(guān)分析方法和技巧。
