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    2014年國家公務(wù)員申論備考:答題需突出關(guān)鍵詞

      許多題目設(shè)置在問題中包涵“問題”,最為明顯的是概括主要內(nèi)容類型的題目,這就要求用關(guān)鍵詞在段首突出問題。

      例如:2012年上海A卷第1題。

      “題目:概括“資料1-4”的主要內(nèi)容(10分)

      要求:語言精練,層次要點(diǎn)清楚,字?jǐn)?shù)不超過200字”

      兩位考生給出題目答案,答題的要點(diǎn)都比較全面,而且都使用了關(guān)鍵詞作答,都談到了問題、原因、對策,但是考生A與考生B,在答案結(jié)構(gòu)的安排上不一樣,具體如下:

      考生A:

      一、我國社會管理領(lǐng)域存在很多問題。

      二、導(dǎo)致問題原因有:

      1、歷史原因。底子薄,基礎(chǔ)差,社會主義初級階段的國情使人民需求和社會生產(chǎn)的矛盾突出;2、社會發(fā)展原因。工業(yè)、城鎮(zhèn)、市場、信息、國際化的快速推進(jìn)導(dǎo)致發(fā)展不平衡、不協(xié)調(diào)、不可持續(xù);3、社會管理制度原因。制度設(shè)計(jì)不科學(xué),落實(shí)不到位,分工不明確。

      三、解決這些問題需要:端正態(tài)度,增強(qiáng)緊迫感,全面認(rèn)識問題,完善制度,落實(shí)到位,真抓實(shí)干,長期努力。

      考生B:

      一、問題:我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展取得巨大成就,但社會發(fā)展呈現(xiàn)失衡、不協(xié)調(diào)和不可持續(xù)性;工業(yè)、城鎮(zhèn)、市場、信息和國際化等領(lǐng)域問題突出。

      二、原因:

      1、治理酒駕由于制度合理,宣傳到位,高度重視,執(zhí)法嚴(yán)格取得很好效果。

      2、禁煙條例因規(guī)定不清,職責(zé)不明,執(zhí)行不到位,管理混亂,流于形式。

      三、對策:增強(qiáng)緊迫感,長期努力,加強(qiáng)管理,制定連貫、科學(xué)和有效的制度。

      綜合比較兩份答卷,語言都很精練,要點(diǎn)都很清楚。但是在問題、原因的層次安排和考慮全面性兩方面,兩份答卷有較大差異。考生A先總括宏觀問題,然后是“原因+問題”,最后是對策。該結(jié)構(gòu)安排的問題在于:表示“原因”、“問題”關(guān)鍵詞雜糅在一起,在閱卷人有耐心采分的前提下,要往返尋找得分點(diǎn),否則容易失分?忌鶥的答案先是給出宏觀的成就和問題,并對問題有層次的展開簡述,而且關(guān)鍵詞突出醒目;然后借助材料中重點(diǎn)談?wù)摰膬蓚問題,分析“好”與“壞”的原因,最后給出對策。

      綜合分析,可以得出,考生B將問題關(guān)鍵詞置于段首,層次更清晰。

      關(guān)鍵詞置于句首,指單一客觀題或綜合客觀題的某一層次,分句中的關(guān)鍵詞置于句首,以突出、強(qiáng)化關(guān)鍵詞。以單一客觀題為例進(jìn)行分析:

      例題:2012年山東省申論考試第1題:

      “認(rèn)真閱讀給定資料,概括政府在移民搬遷安置工作中需要著重解決哪些問題?(20分) 要求:準(zhǔn)確,簡潔,不超過150字。”

      考生A:

      材料中反映了移民搬遷安置過程中政策、資金、法律、教育、民生、生態(tài)等許多問題。應(yīng)解決:

      一、搬遷前,我國尚缺乏一部專門的法律,對移民的管理機(jī)構(gòu)、管理體制、移民搬遷的規(guī)劃設(shè)計(jì)、權(quán)益保障等方面進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)范;

      二、搬遷中,補(bǔ)助少,個人出資的部分太重,群眾的權(quán)力遭到破壞,就業(yè)、住房、子女教育等正當(dāng)利益得不到保障問題;

      三、搬遷后,大量人口流入,資源與環(huán)境壓力增大,生態(tài)環(huán)境與土地資源利用方式協(xié)調(diào)問題。

      考生B:

      一、政策問題。1、搬遷安置資金問題;2、對移民的管理、體制、規(guī)劃設(shè)計(jì)、權(quán)益保障方面的法律規(guī)范;3、異地搬遷中的土地問題。

      二、經(jīng)濟(jì)社會問題。1、移民的生產(chǎn)、生活、就業(yè)、住房、教育問題;2、基礎(chǔ)設(shè)施和配套設(shè)施的問題。

      三、心理問題。缺乏歸屬感,導(dǎo)致的移民回流問題。

      四、生態(tài)問題。遷入地環(huán)境承受能力問題。

      考生A、B的兩份答案,都有自己的內(nèi)在邏輯,考生A按照“事前、事中、事后”的原則答題,考生B按照“問題性質(zhì)”分別概括問題。雖然都有一定的邏輯在里面,考生A的答案大段的摘抄材料,沒有概括,關(guān)鍵詞不突出,需要從每一句中去查找關(guān)鍵詞,而考生B的答卷清晰合理,按問題性質(zhì)歸類,歸納概括性強(qiáng),按性質(zhì)歸類的關(guān)鍵詞置于句首,明確突出,易于采分。

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