查看匯總：2013河南公務(wù)員考試《申論》真題及答案解析匯總

　　2013年河南省公務(wù)員考試已落下帷幕，中公教育第一時(shí)間對(duì)申論試題進(jìn)行全面分析和深度解讀。綜觀試題，中公教育專家認(rèn)為，2013年河南省公務(wù)員考試申論材料立足本省，放眼全國(guó)，材料設(shè)置以觀點(diǎn)、案例型為主，在題目設(shè)置上，采取四題模式，具體內(nèi)容如下：

　　一、 給定材料

　　(一)給定材料大意梳理

　　(二)材料立足本省，放眼全國(guó)

　　2013年河南省公務(wù)員考試申論材料以我國(guó)“糧食安全”為背景，通過大量的觀點(diǎn)與案例闡述“三農(nóng)”問題。通過對(duì)比不難發(fā)現(xiàn)，在以往河南省公務(wù)員考試的試卷中，案例型材料非常普遍，而今年依然繼續(xù)延續(xù)歷年風(fēng)格，且今年申論考試材料不僅涉及本省，如河南省W縣，更是放眼全國(guó)，如材料中談到的上海“扁豆姑娘”。此外，更有來(lái)自全國(guó)各地的專家學(xué)者對(duì)“三農(nóng)”問題發(fā)表了自己的見解。

　　(三)材料設(shè)置以觀點(diǎn)+案例為主

　　觀點(diǎn)型和案例型材料一向在申論考試中挑大梁，而此次在2013年河南省考中表現(xiàn)極為明顯。尤其值得重點(diǎn)關(guān)注的是，觀點(diǎn)型材料所占比重較大，而且大量引用了專家觀點(diǎn)和權(quán)威調(diào)查，具備一定的理論高度和思想深度。因此，考生除了要掌握不同材料的閱讀方法，快速掌握關(guān)鍵信息外，也要具備相應(yīng)的理論功底，對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)要有自己的認(rèn)識(shí)和思考。

　　二、題目設(shè)置——四題模式

　　第一題，歸納概括。2013年河南公務(wù)員考試申論第一題，是典型的“熱身”題型。要求考生概括糧食生產(chǎn)方面的挑戰(zhàn)，作答字?jǐn)?shù)限250字。因此，考生只需從材料中提煉出糧食安全生產(chǎn)方面的問題，分條羅列，按照總分的結(jié)構(gòu)寫出即可。

　　第二題，歸納概括。2013年河南公務(wù)員考試申論第二題依然是歸納概括題型，要求考生不僅要概括出土地承包經(jīng)營(yíng)流轉(zhuǎn)三種模式的主要特點(diǎn)，并要分析提煉出不同之處�？忌�需要注意的是本題屬于一題兩問，切記仔細(xì)審題，避免少答一問，造成不必要的失分。

　　第三題，貫徹執(zhí)行題。此題是貫徹執(zhí)行題，要求寫一份匯報(bào)提綱，根據(jù)題目要求，不考慮行文格式，著重行文內(nèi)容。題目要求定位準(zhǔn)確，因此考生需對(duì)問題精準(zhǔn)定位，同時(shí)要注意對(duì)策要做到具體有效。在此基礎(chǔ)之上，把握好本題的整體作答思路——現(xiàn)狀+對(duì)策，重點(diǎn)匯報(bào)楊村發(fā)生的問題和解決措施，即可準(zhǔn)確破題。

　　第四題，申發(fā)論述。本次作文為話題作文，要求結(jié)合對(duì)一句話的思考，自擬題目，自選角度。看似簡(jiǎn)單，靈活度高，但實(shí)質(zhì)上要求考生緊緊結(jié)合“什么時(shí)候，在土地上耕作，成了食之無(wú)味，棄之可惜的營(yíng)生”這句話的思考，回歸材料，結(jié)合整篇材料提煉主題，方可精準(zhǔn)破題。

　　綜上所述，2013年河南省公務(wù)員考試，在主題上更加關(guān)注“三農(nóng)”、著眼經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，在材料上愈發(fā)立足本省、面向全國(guó)。中公教育專家認(rèn)為，考生作答要在掌握不同材料的閱讀方法基礎(chǔ)之上，緊密結(jié)合當(dāng)前三農(nóng)問題的現(xiàn)實(shí)背景及相關(guān)政策，思索如何更好解決“三農(nóng)”問題，從而成功實(shí)現(xiàn)自己的公考?jí)粝?

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