判斷推理主要測查報考者對各種事物關(guān)系的分析推理能力，涉及對圖形、語詞概念、事物關(guān)系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。常見的題型有：圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷等。從近年考試情況來看，基本題型及題量時有變化，解答此部分試題需要扎實的基礎(chǔ)知識和較強(qiáng)的分析推理能力。

　　圖形推理主要測查應(yīng)試者對于圖形間關(guān)系的分析推理能力，要求應(yīng)試者仔細(xì)觀察圖形、辨別圖形異同、進(jìn)行合乎邏輯的推理和想象。常見的題型有古典型圖形推理、視覺型圖形推理、九宮格圖形推理、空間形式圖形推理等;常見考點(diǎn)有線條數(shù)、封閉區(qū)域數(shù)、對稱性、圖形構(gòu)成元素、圖形位置變換等。自2010年度考試開始，圖形推理題量一直為10道，且在2011年度考試中出現(xiàn)了新題型，考查力度較以前有顯著增大。大綱中以視覺型圖形推理作為例題，顯示了傳統(tǒng)圖形推理題型在考試中的重要地位，考生應(yīng)著重復(fù)習(xí)。

　　【應(yīng)考策略】要快速解答圖形推理題，必須熟知常見的圖形推理規(guī)律。此外，還要掌握各種圖形推理題型的解題思路，理解對比分析法、求同分析法等簡單實用的解題方法。

　　邏輯判斷主要測查的是報考者對事物關(guān)系和文字材料的理解、演繹和歸納的能力，其中理解是基礎(chǔ)，演繹和歸納是重點(diǎn)，需要報考者有清晰的思維。

　　根據(jù)邏輯判斷的題目要求，解題時需要遵循以下兩個原則：①假設(shè)正確，即題目所說的話無論是否和實際相符，都假設(shè)是正確的、不容置疑的;②不需附加任何說明即可推出，這就提醒考生在解題時不要主觀臆斷，附加自己的想法，而應(yīng)以題干內(nèi)容為準(zhǔn)。

　　從歷年考試真題以及大綱中所給的例題可以看出，2012年邏輯判斷部分的考查內(nèi)容將仍然以可能性推理為主，一般會出現(xiàn)六大題型(即削弱型、加強(qiáng)型、前提型、結(jié)論型、評價型和解釋型)中的3-4種，但重點(diǎn)依然會是削弱型題目，這類題目是批判性思維在考試中的典型應(yīng)用。此外，也會適當(dāng)考查必然性推理題目，主要涉及復(fù)言命題推理和分析推理類題目，這類題目可以更好地考查報考者是否具有清晰的邏輯思維。

　　【應(yīng)考策略】針對邏輯判斷部分的考試特點(diǎn)，考生在備考時要重點(diǎn)把握可能性推理的六大題型(削弱型、加強(qiáng)型、前提型、結(jié)論型、評價型和解釋型)及各自的解題方法，特別是削弱型題目。首先要對題干論證結(jié)構(gòu)進(jìn)行分析，通過其中的關(guān)鍵詞來分清論點(diǎn)、論據(jù)以及題干的論證方式，還要準(zhǔn)確辨別選項間的削弱或加強(qiáng)程度。

　　而必然性推理部分雖然所占比重較小，卻是解題的基礎(chǔ)，考生要在掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識的前提下，選取快速有效的解題方法進(jìn)行解答。

　　定義判斷主要測查報考者對詞語概念和文字材料的理解、比較和歸納等能力。要求報考者嚴(yán)格依據(jù)定義選出最符合或最不符合該定義的答案。根據(jù)歷年考試情況，可知定義判斷考查的都是單定義判斷，為了增加閱讀量和難度，很多定義判斷的題干往往會給出兩個或以上的相似定義，增加迷惑性，但是這也能夠在一定程度上幫助考生更好地理解所考定義。

　　【應(yīng)考策略】考生應(yīng)重點(diǎn)學(xué)會分析所給定義的要點(diǎn)，可通過題干的關(guān)鍵詞快速定位要點(diǎn)信息如主體、客體、目的、手段、結(jié)果等，有時還需要對要點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)臍w納，最后將選項與題干定義進(jìn)行比較，特別要注意題干的提問方式。

　　類比推理主要測查的是報考者對詞語概念的理解、比較、組合和分析等能力。要求從題干詞語之間的邏輯關(guān)系出發(fā)，尋找最為相似的一組。常見的考查方式為兩詞型、三詞型和對當(dāng)型。類比推理題目的題干看似簡單，其詞項間的邏輯關(guān)系卻呈現(xiàn)出復(fù)雜多樣的特點(diǎn)，且往往并不明顯，需要報考者通過多次比較和深入分析來選擇正確答案。

　　【應(yīng)考策略】熟悉類比推理常見的詞項間關(guān)系，如并列關(guān)系、條件關(guān)系、描述關(guān)系等;注意分析詞項間的復(fù)雜關(guān)系，比較選項間的細(xì)微差別，適當(dāng)采用遣詞造句法和縱橫對比法來快速準(zhǔn)確地尋找詞項間的邏輯關(guān)系。

　　亮點(diǎn)六：資料分析耗時耗腦，高效作答唯賴技巧

　　大綱對資料分析部分的描述依然沒有變化，“主要測查報考者對各種形式的文字、圖表等資料的綜合理解與分析加工能力”。就題目的材料形式而言，資料分析的內(nèi)容依然是由統(tǒng)計性的圖表、數(shù)字及文字材料構(gòu)成。

　　資料分析是行測考試中的重要題型之一，這一點(diǎn)與公務(wù)員職業(yè)密切相關(guān)。公務(wù)員職業(yè)中會涉及到各種統(tǒng)計公報、報表的制作和解讀，這需要的正是資料分析部分對考試的能力要求。

　　就考點(diǎn)來說，資料分析涉及到增長量、增長率、比重等多種計算型概念和國民生產(chǎn)總值、人均可支配收入等理解型概念;就技巧而言，常見的計算技巧包括分子分母比較法、乘除法轉(zhuǎn)化法、尾數(shù)法、首數(shù)法等�？忌�需要在提取資料的數(shù)據(jù)關(guān)系后，列出合理的計算式子，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)挠嬎慵记桑�得出結(jié)論。

　　【應(yīng)考策略】考生需要熟練掌握各種概念和計算技巧，并同時提高自己的閱讀效率。在復(fù)習(xí)過程中，需持續(xù)關(guān)注最新的經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)，并閱讀相關(guān)的統(tǒng)計材料，揣摩數(shù)據(jù)之間的關(guān)系。同時需長期研究真題，分析考試特點(diǎn)，熟悉解題步驟，提升解題能力。

　　亮點(diǎn)七：常識判斷重者恒重，考查范圍依然廣泛

　　縱觀常識判斷以往十年的考情，可以看出，2007年、2008年常識部分全部考查法律知識，2009年還原以往涉及眾多科目的考查方式，經(jīng)過2010年國考、2011年國考，這種考查方式趨于穩(wěn)定和完善。

　　大綱表述仍然強(qiáng)調(diào)國情社情和綜合素質(zhì)，這從根本上說明，作為國家公務(wù)員對國情社情有所了解和把握、具備一定的綜合素質(zhì)已經(jīng)成為基本要求。我們可以大膽預(yù)測，本次國情社情的考查將更加深入、細(xì)致和系統(tǒng)，所以考生在復(fù)習(xí)備考過程中應(yīng)當(dāng)自主地將國情社情作為復(fù)習(xí)備考的重點(diǎn)。

　　本次常識判斷主要考查對國情社情的了解把握程度，綜合管理的基本素質(zhì)。涉及政治、經(jīng)濟(jì)、法律、文化、科技、地理、歷史、環(huán)境等，與2011年國考大綱完全相同，這為考生復(fù)習(xí)備考的幾大主要科目提供了明確的指示。

　　【應(yīng)考策略】面對國考前有限的時間，考生應(yīng)當(dāng)對自己各科的掌握情況進(jìn)行合理分析測評，穩(wěn)妥的安排復(fù)習(xí)進(jìn)度，力爭能夠取得好的復(fù)習(xí)效果。同時也希望按照國考大綱設(shè)置的2012中公版常識判斷專項教材，能夠給考生良好的幫助，為考試通關(guān)盡一份力量。

　　由公告并不能一睹考試全貌。試卷的板塊結(jié)構(gòu)、題型的組合方式暫不能肯定。數(shù)字推理能否重回國考?圖形推理能否再受寵愛?讓我們帶著這些未解之謎來期待這次考試吧!