>>>2017社會工作者《初級綜合能力》章節(jié)知識點匯總
第三節(jié)個案工作的常用技巧
章節(jié)重要考點:
一、會談
1、個案會談的類型:5種
2、個案會談的安排:三個方面的任務(wù)
3、個案會談的技巧
支持性技巧:專注、傾聽、同理心、鼓勵
引導(dǎo)性技巧:澄清、對焦、摘要
影響性技巧:提供信息、自我披露、建議、忠告、對質(zhì)
二、記錄
1、個案記錄方式:文字記錄、錄音和錄像
2、個案記錄的要求
3、個案記錄的作用
三、收集資料
1、會談的運用:自我陳述、對答方式
2、調(diào)查表的運用:結(jié)構(gòu)式調(diào)查表和非結(jié)構(gòu)式調(diào)查表
3、觀察的運用:參與管擦汗和非參與觀察
4、現(xiàn)有資料的運用:文獻記錄和實物
四、策劃方案
1、目標清晰且現(xiàn)實:可觀察、可測量、積極正向
2、服務(wù)對象的范圍明確:以服務(wù)對象為主,以服務(wù)對象身邊重要的人為參與者,以其他重要他人為支持者
3、策略合理
五、評估案
1、正確運用評估類型:服務(wù)策略和服務(wù)目標一致;服務(wù)策略之間的協(xié)調(diào)
2、合理運用評估方法
3、合理運用評估的方法:行為評估、問卷評估和心理測量相結(jié)合;問卷評估和心理測量相結(jié)合;
章節(jié)精華習(xí)題:
一、單項選擇題
1.某服務(wù)對象向社會工作者抱怨說:“我的班主任老師總是挑我的21JL,故意問我最難的問題,讓我在班上丟臉,我真受不了!”下列社會工作者的回應(yīng)中,運用“同理”技巧的是( )。(2015)
A.“老師為什么會這樣對你呢?”
B.“振作起來,我相信你會處理得很好!”
C.“你可能想多了,老師對每個學(xué)生都是一樣的。”
D.“你生老師的氣,因為他讓你在班上很沒面子!
答案:D
2.社會工作者與服務(wù)對象面談時有如下對話:
服務(wù)對象:“我和妻子的關(guān)系很差,最近在想要不要離婚。”
社會工作者:“嗯!
服務(wù)對象:“我們結(jié)婚好幾年了,開始時關(guān)系很好,但最近這半年就越來越差”。
社會工作者:“哦!
服務(wù)對象:“半年前我開始失業(yè),一直找不到工作,她就經(jīng)常罵我沒出息。”
社會工作者“你失業(yè)這半年來,和妻子的關(guān)系越來越差,尤其是她經(jīng)常罵你沒出息,你覺得她不理解你的苦衷……”
這段對話中,社會工作者使用的技巧是( )。
A.對質(zhì)
B.建議
C.對焦
D.同理心
答案:D
3.社會工作者小李對某服務(wù)對象說:“我也有過和你差不多的經(jīng)歷,我可以對你說說我當時是怎么處理的,看看對你有沒有幫助。不過這只是我的個人經(jīng)驗,不一定完全適合你!鄙鲜鰧υ捴,小李采用的是影響性技巧中的( )。
A.提供建議
B.提出忠告
C.自我披露
D.提供信息
答案:C
4.服務(wù)對象:“我從小生活在貧困的環(huán)境中,父母文化水平不高,不能給我提供什么優(yōu)越的先天環(huán)境,不論我做什么,都是靠我自己。”
社會工作者:“哦,還有呢?”
服務(wù)對象:“我在大學(xué)期間半工半讀,通過自己的努力終于讓自己畢業(yè)了。”
社會工作者:“嗯,確實是挺辛苦的。”
服務(wù)對象:“我好不容易找到一個比較好的工作,前一陣領(lǐng)導(dǎo)還說要給我升職。沒曾想到,就因為張某在背后給領(lǐng)導(dǎo)送錢,說我的壞話,我不僅沒有升職還被降職了,我簡直恨死張某了,我們家就指著我這點工資了!”
社會工作者:“您剛才說的話,我的理解是,因為張某說你的壞話,從而導(dǎo)致你工作地位不保還造成收入的減少。您還有什么需要補充的嗎?”
請問在上述案例中,社會工作者運用了個案會談中引導(dǎo)性技巧哪一技巧( )。
A.摘要
B.同理心
C.傾聽
D.澄清
答案:A
5.學(xué)校社會工作者最近在為小明同學(xué)開展個案服務(wù)。通過談話,學(xué)校社會工作者了解到,小明的父母最近離異了,小明無法相信這一情況,曾經(jīng)關(guān)系那么要好的父母,居然轉(zhuǎn)瞬之間就離婚了,為此小明十分沮喪。在會談中,社會工作者說道:“對于年級這么小的你,一定很難接受這一事實吧,曾經(jīng)關(guān)系那么要好的父母,居然也會離婚,回到家了之后,再也感受不到曾經(jīng)家的溫暖了……”社會工作者在會談中采取了什么技巧( )。
A.自我披露
B.同理心
C.摘要
D.澄清
答案:B
二、多項選擇題
6.學(xué)校社會工作者最近在為李某開展服務(wù),李某長期逃學(xué)。在服務(wù)中,社會工作者對李某說道:“我很理解你的處境,父母關(guān)系的不和諧、老師的暴脾氣,導(dǎo)致你想逃離這一切,但是又找不到發(fā)泄方式,只能采取逃學(xué)的方式。其實我也有和你同樣的經(jīng)歷,在我初中的時候,父母就離異了,那時候周圍的同學(xué)瞧不起離異的孩子,總是嘲笑我,但是我沒有因此逃避,我認真學(xué)習(xí),努力讀書,為的就是有一天證明自己不是一個失敗的人。雖然我很理解你的處境,但是如果你長期這么逃學(xué),你就會被學(xué)校開除!鳖}目中,社會工作者采取了個案會談的哪些技巧( )。
A.摘要
B.同理心
C.忠告
D.自我披露
E.澄清
答案:BCD
7.社會工作者在制定服務(wù)目標時將服務(wù)目標直接可觀,運用某種測量工具測量服務(wù)目標,杜絕使用消極的改變方向。上述內(nèi)容中,社會工作者遵循了服務(wù)目標制定的哪些原則( )。
A.可調(diào)整
B.可觀察
C.絕對化
D.可測量
E.積極正向
答案:BDE
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