單項(xiàng)選擇題

　　1.從社會(huì)工作的起源看，社會(huì)工作最初的服務(wù)是(　)。

　　A.促進(jìn)就業(yè)

　　B.救助窮人

　　C.心理輔導(dǎo)

　　D.社會(huì)救助

　　2.解決社會(huì)問(wèn)題是社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)的目標(biāo)之一。下列屬于社會(huì)問(wèn)題的是(　)。

　　A.迷戀網(wǎng)絡(luò)

　　B.就業(yè)服務(wù)

　　C.老人服務(wù)

　　D.婚姻指導(dǎo)

　　3.不管是發(fā)達(dá)國(guó)家還是發(fā)展中國(guó)家，都將社會(huì)工作作為解決社會(huì)問(wèn)題的重要制度性手段。一般認(rèn)為社會(huì)工作取得普遍發(fā)展的根本原因是(　)。

　　A.法律制度的完善

　　B.行政制度的改革

　　C.民主政治的發(fā)展

　　D.福利制度的發(fā)展

　　4.社會(huì)救助是政府或社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)對(duì)(　)提供的支持和幫助。

　　A.物質(zhì)生活面臨危機(jī)的社會(huì)成員

　　B.精神生活面l臨危機(jī)的社會(huì)成員

　　C.社會(huì)交往面臨危機(jī)的社會(huì)成員

　　D.健康面臨危機(jī)的社會(huì)成員

　　5.關(guān)于社會(huì)工作在社會(huì)層面的目標(biāo)，下列描述中錯(cuò)誤的是(　)。

　　A.包括解決社會(huì)問(wèn)題

　　B.包括促進(jìn)社會(huì)公正

　　C.最終目的是促進(jìn)社會(huì)革命

　　D.包括推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步

　　6.下列關(guān)于社會(huì)工作特點(diǎn)的表述中，不正確的是(　)。

　　A.社會(huì)工作是以利他主義價(jià)值觀(guān)為指導(dǎo)，以科學(xué)的知識(shí)為基礎(chǔ)，運(yùn)用科學(xué)方法助人的服務(wù)活動(dòng)

　　B.社會(huì)工作是幫助有困難的人及群體的職業(yè)性的助人活動(dòng)

　　C.社會(huì)工作注重專(zhuān)業(yè)價(jià)值、強(qiáng)調(diào)專(zhuān)業(yè)方法

　　D.社會(huì)工作是注重理論的社會(huì)學(xué)科

　　7.在下列社會(huì)工作者的角色中，屬于間接服務(wù)角色的是(　)。

　　A.服務(wù)提供者

　　B.支持者

　　C.倡導(dǎo)者

　　D.資源籌措者

　　8.社會(huì)工作者必須具有較強(qiáng)的文化能力。關(guān)于文化能力，下列描述中錯(cuò)誤的是(　)。

　　A.指的是理解價(jià)值觀(guān)念、行為規(guī)則、生活習(xí)慣等文化現(xiàn)象的能力

　　B.指的是掌握科學(xué)文化知識(shí)的能力

　　C.了解服務(wù)對(duì)象的需要

　　D.對(duì)服務(wù)對(duì)象特殊文化的了解與尊重

　　9.下列關(guān)于社會(huì)工作者角色的表述中，不正確的是(　)。

　　A.社會(huì)工作者只扮演為服務(wù)對(duì)象提供服務(wù)的角色

　　B.社會(huì)工作者的基本角色主要是服務(wù)提供者、支持者和倡導(dǎo)者

　　C.從間接服務(wù)的層面來(lái)看，其主要角色包括管理者、資源籌措者、政策影響人和研究者

　　D.社會(huì)工作者的主要角色包括直接服務(wù)角色和間接服務(wù)角色

　　10.社會(huì)工作主要通過(guò)服務(wù)(　)，從而達(dá)到維持社會(huì)秩序的效果。

　　A.化解社會(huì)矛盾

　　B.推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步

　　C.開(kāi)展公民教育

　　D.促進(jìn)福利措施

　　11.隨著社會(huì)的進(jìn)步和社會(huì)制度的發(fā)展，社會(huì)工作對(duì)象的范圍和性質(zhì)也在變化。下列人群中，屬于社會(huì)工作擴(kuò)大對(duì)象的是(　)。

　　A.孤兒

　　B.殘疾人

　　C.孤寡老人

　　D.社會(huì)大眾

　　12.社會(huì)工作者的基本功是(　)。

　　A.社會(huì)工作者的親和力

　　B.社會(huì)工作者的學(xué)歷

　　C.專(zhuān)業(yè)助人方法

　　D.社會(huì)工作者的價(jià)值觀(guān)

　　13.由于工作繁忙，張某放暑假的兒子無(wú)人照看，社會(huì)工作者小王協(xié)調(diào)張萊所在社區(qū)的家政服務(wù)機(jī)構(gòu)，解決了張某兒子的照管問(wèn)題。小王提供的這項(xiàng)服務(wù)體現(xiàn)社會(huì)工作(　)的目標(biāo)。

　　A.解除危難

　　B.緩解困難

　　C.促進(jìn)發(fā)展

　　D.解決社會(huì)問(wèn)題

　　14.社會(huì)工作者在分析服務(wù)對(duì)象的困難和問(wèn)題成因時(shí)，既重視服務(wù)對(duì)象的個(gè)人原因，也重視社會(huì)原因。這種分析視角強(qiáng)調(diào)的是(　)。

　　A.社會(huì)決定性

　　B.個(gè)人適應(yīng)性

　　C.需要層次論

　　D.人在環(huán)境中

　　15.大學(xué)生小季有較嚴(yán)重的社交障礙問(wèn)題。社會(huì)工作者小李在運(yùn)用心理社會(huì)治療模式對(duì)其進(jìn)行輔導(dǎo)的同時(shí)，還推薦并指導(dǎo)小季閱讀人際交往方面的書(shū)籍，學(xué)習(xí)溝通技巧。小李除了扮演治療者的角色之外，還扮演了(　)的角色。

　　A.管理者

　　B.教育者

　　C.支持者

　　D.研究者

　　單項(xiàng)選擇題