久久免费视频91,青青草原影院伊人,国产剧情在线播放一区二区,亚欧日韩欧美一区

<menu id="meme2"><acronym id="meme2"></acronym></menu>
  • <dfn id="meme2"><code id="meme2"></code></dfn>
    <tbody id="meme2"><td id="meme2"></td></tbody>
  • <menu id="meme2"><acronym id="meme2"></acronym></menu>
  • 首頁(yè) - 網(wǎng)校 - 萬(wàn)題庫(kù) - 美好明天 - 直播 - 導(dǎo)航
    您現(xiàn)在的位置: 考試吧 > 社會(huì)工作者考試 > 模擬試題 > 社會(huì)工作實(shí)務(wù) > 正文

    2018年社會(huì)工作者中級(jí)工作實(shí)務(wù)預(yù)習(xí)練習(xí)及答案(12)

    2018年社會(huì)工作者中級(jí)工作實(shí)務(wù)預(yù)習(xí)練習(xí)及答案,更多社會(huì)工作者考試相關(guān)信息請(qǐng)關(guān)注考試吧社會(huì)工作者考試網(wǎng)或者微信關(guān)注“萬(wàn)題庫(kù)社工學(xué)習(xí)工坊”。

      >>>2018社會(huì)工作者中級(jí)工作實(shí)務(wù)預(yù)習(xí)練習(xí)及答案匯總

      1

      [簡(jiǎn)答題]麗芬是一位普通的農(nóng)村婦女。丈夫長(zhǎng)年在外打工,很少回家,經(jīng)常抽煙喝酒,每年拿不了多少錢(qián)回家。麗芬除了種地、養(yǎng)豬、養(yǎng)牛之外,還要照顧上學(xué)的女兒以及多病的婆婆,是家庭的經(jīng)濟(jì)支柱。

      婆婆和丈夫都希望麗芬再生一個(gè)男孩,可麗芬自己不想再生第二胎,也一直沒(méi)有懷上。因此,丈夫和婆婆總是冷言冷語(yǔ),丈夫甚至以生不出男孩就離婚來(lái)威脅她,有時(shí)還會(huì)打她。麗芬得不到丈夫的關(guān)心,覺(jué)得自己很沒(méi)用,在村里抬不起頭來(lái)。

      性格內(nèi)向的麗芬找過(guò)村里要好的姐妹訴苦,大家都很同情她。村里像她這樣挨打的婦女有不少,但大家認(rèn)為家丑不可外揚(yáng),都選擇了忍耐和沉默。麗芬曾找過(guò)婦聯(lián)主任和派出所民警,他們都做過(guò)麗芬家人的工作,但沒(méi)起什么作用。村里人背地里對(duì)麗芬將家事告訴外人有些議論,也以“清官難斷家務(wù)事”為由沒(méi)有給麗芬什么幫助。

      麗芬感覺(jué)活得很累,動(dòng)過(guò)離婚的念頭?墒,父母都住在弟弟家里,自己如果離婚帶著女兒能去哪里呢?她想過(guò)自殺,但一想到女兒沒(méi)了媽媽之后的日子,就打消了這個(gè)念頭。她感到無(wú)助,自嘆命不好,不得不認(rèn)命。

      不久前,某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)在麗芬所在的村莊開(kāi)展服務(wù)。麗芬經(jīng)過(guò)一段時(shí)問(wèn)的觀望和了解,前來(lái)該機(jī)構(gòu)求助。

      問(wèn)題:

      1.根據(jù)增能社會(huì)工作的基本假設(shè),麗芬個(gè)人的無(wú)力感是怎樣形成的?

      2.從優(yōu)勢(shì)視角看,麗芬擁有哪些資源?

      3.在本案例中,社會(huì)工作者應(yīng)該如何運(yùn)用女性主義社會(huì)工作的基本原則?

      4.從個(gè)人、小組和社區(qū)三個(gè)層面,提出解決麗芬問(wèn)題的簡(jiǎn)要策略。

      參考解析:

      1.麗芬個(gè)人的無(wú)力感是由于其家庭環(huán)境的排擠和壓迫而產(chǎn)生的。造成無(wú)力感的根源是:

      (1)受壓迫群體的自我負(fù)向評(píng)價(jià)。

      (2)受壓迫群體與外在環(huán)境互動(dòng)過(guò)程中形成的負(fù)面經(jīng)驗(yàn)。

      (3)宏觀環(huán)境的障礙使她難以有效地在社會(huì)中行動(dòng)。

      2.從優(yōu)勢(shì)視角看,麗芬擁有的資源包括:

      (1)個(gè)人資源。她比較吃苦耐勞,是家里的經(jīng)濟(jì)支柱,種地、養(yǎng)豬、養(yǎng)牛,還要照顧上學(xué)的女兒以及多病的婆婆,比較有能力。

      (2)社會(huì)資源。社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)在麗芬所在的村莊開(kāi)展服務(wù)。

      3.結(jié)合案例,運(yùn)用女性主義社會(huì)工作的基本原則為:

      (1)承認(rèn)麗芬是獨(dú)立的個(gè)體,有她獨(dú)特的生活經(jīng)驗(yàn)。

      (2)承認(rèn)社會(huì)卜的權(quán)利分配不均及資源不足的現(xiàn)象,這些現(xiàn)象常常使婦女處于不利的情況。

      (3)將婦女的困境提到社會(huì)改革的層面,視婦女問(wèn)題為個(gè)人與社會(huì)運(yùn)作失調(diào)的結(jié)果,而不應(yīng)將問(wèn)題個(gè)人化。

      4.從個(gè)人、小組和社區(qū)三個(gè)層面提出策如下:

      (1)個(gè)人層面:認(rèn)識(shí)自己的權(quán)益,提高自信和自強(qiáng)精神。

      (2)小組層面:通過(guò)小組互動(dòng)、小組經(jīng)驗(yàn)、小組凝聚以及方案活動(dòng)達(dá)到小組中婦女個(gè)人和小組問(wèn)題的解決。

      (3)社區(qū)層面:構(gòu)建社區(qū)社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò);婦女自助互助為本的支持網(wǎng)絡(luò);婦女志愿者為本的支持網(wǎng)絡(luò);社區(qū)緊急支援網(wǎng)絡(luò)。

      2

      [簡(jiǎn)答題]淑華是普通的農(nóng)村婦女,丈夫沒(méi)有固定工作,有酗酒的習(xí)慣,而且酒后經(jīng)常對(duì)淑華施虐,甚至毒打。淑華是家庭的經(jīng)濟(jì)支柱,有一個(gè)女兒,正因?yàn)槭缛A生下的是女兒,所以她的丈夫和婆婆都認(rèn)為是她的錯(cuò)。

      淑華經(jīng)常向同村的好姐妹們?cè)V苦,但是他們都認(rèn)為要顧及面子,家丑不可外揚(yáng),大都勸她忍氣吞聲。淑華曾無(wú)奈之下向婦聯(lián)和派出所民警求助,但是卻拒絕了他們的實(shí)質(zhì)幫助。有段時(shí)間,淑華因?yàn)椴豢翱鄲,幾乎想自殺,她自己也越?lái)越覺(jué)得這就是她的命,天生注定,不可改變,生女兒也是她的錯(cuò)。

      問(wèn)題:

      1.根據(jù)增能社會(huì)工作的假設(shè),淑華的無(wú)力感是怎樣形成的?

      2.在優(yōu)勢(shì)視角看來(lái),淑華的資源主要有哪些?

      3.從個(gè)人、小組、社區(qū)三個(gè)層面,分析解決淑華問(wèn)題的簡(jiǎn)要策略。

      參考解析:

      1.增能理論的假設(shè):

      (1)個(gè)人的無(wú)力感是由環(huán)境的排擠和壓迫產(chǎn)生的,根源在于受壓迫群體的自我負(fù)向評(píng)價(jià)和與外在的互動(dòng)過(guò)程形成的負(fù)面經(jīng)驗(yàn),宏觀環(huán)境的障礙使他們難以在社會(huì)中行動(dòng)。

      (2)社會(huì)環(huán)境存在直接和間接的障礙,使人無(wú)法發(fā)揮自己的能力,但這種障礙可以改變。

      (3)每個(gè)人都不缺少能力,個(gè)人的能力可以通過(guò)社會(huì)互動(dòng)不斷增加。

      (4)服務(wù)對(duì)象都是有能力和價(jià)值的,社會(huì)工作者的作用是通過(guò)共同活動(dòng)幫助服務(wù)對(duì)象去除環(huán)境中的壓制和無(wú)力感,使其獲得能力并正常發(fā)揮他們的社會(huì)功能。

      (5)社會(huì)工作者和服務(wù)對(duì)象是合作伙伴關(guān)系。

      分析案例,淑華的無(wú)力感來(lái)源于家庭環(huán)境的排擠和壓迫及在家庭結(jié)構(gòu)和互動(dòng)中的負(fù)面經(jīng)驗(yàn)。另外,淑華的社會(huì)環(huán)境對(duì)其提供的幫助和支持也有限。

      2.優(yōu)勢(shì)視角來(lái)看,淑華的資源主要有:

      個(gè)人資源與缺失:吃苦耐勞,勤勞,是家里的經(jīng)濟(jì)支柱,照顧婆婆和女兒,比較有能力;情緒不良、悲觀、認(rèn)命等不良認(rèn)知。

      環(huán)境資源與缺陷:環(huán)境的缺失,家庭關(guān)系不良,同輩支持不足,村婦聯(lián)和派出所認(rèn)知不足、幫助有限等。

      3.介入策

      個(gè)人層面:情緒疏導(dǎo),改變認(rèn)知,優(yōu)勢(shì)視角重建自信,重新規(guī)劃人生,技能培訓(xùn),職業(yè)培訓(xùn),家庭治療。

      小組層面:婦女發(fā)展小組,支持小組,共同發(fā)展等。

      社區(qū)層面:建立社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò),爭(zhēng)取資源和政策。

      3

      [簡(jiǎn)答題]王阿姨家有兩個(gè)兒子,大兒子已結(jié)婚,與老人同住,小兒子在外省讀大學(xué)。最近,王阿姨因與兒媳之間產(chǎn)生了矛盾而心情煩躁,晚上經(jīng)常失眠,唉聲嘆氣。經(jīng)社會(huì)工作者了解,原來(lái)讓王阿姨與兒媳產(chǎn)生矛盾的原因是房子。大兒子與兒媳剛結(jié)婚時(shí),王阿姨家只有一套兩居室的住房,在朝夕相處下,王阿姨與兒媳總會(huì)因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事而發(fā)生口角。為了不影響家庭和諧,王阿姨和老伴商量后,決定把房子讓給兒子和兒媳住,老兩口再到外面買(mǎi)一套房子,因?yàn)槭怯盟麄冏约憾嗄甑姆e蓄和養(yǎng)老金買(mǎi)的,所以房產(chǎn)證上也只寫(xiě)了老兩口的名字。沒(méi)想到這件事招致兒媳的不滿,兒媳說(shuō)兩套房子的房產(chǎn)證上都不寫(xiě)他們的名字,是老人故意的,想要日后將房子留給小叔子,甚至還威脅說(shuō),如果房產(chǎn)證上沒(méi)有自己的名字,以后她就不負(fù)責(zé)兩位老人的贍養(yǎng)問(wèn)題。這番言論讓王阿姨傷透了心,也因此不知所措。

      問(wèn)題:

      1.請(qǐng)界定上述案例中王阿姨面臨的主要困境。

      2.針對(duì)王阿姨目前面臨的問(wèn)題,社會(huì)工作者主要可以采取哪些介入策略?

      參考解析:

      1.根據(jù)上述案例,王阿姨面臨的主要困境有:

      (1)婆媳矛盾:王阿姨和老伴打算買(mǎi)套新的房子,并且房產(chǎn)證上只寫(xiě)自己與老伴的名字,這個(gè)舉動(dòng)讓兒媳不滿,造成了嚴(yán)重的婆媳矛盾。

      (2)生理癥狀:因?yàn)榕c兒媳經(jīng)常發(fā)生口角,再加上房子引發(fā)的矛盾,王阿姨的心情受到很大的影響,并因此出現(xiàn)失眠等現(xiàn)象。

      2.社會(huì)工作者可以采取個(gè)案輔導(dǎo)與家庭輔導(dǎo)綜合介入的策:

      個(gè)案會(huì)談:與王阿姨會(huì)談,通過(guò)同感表達(dá)建立信任關(guān)系,用個(gè)案工作心理社會(huì)治療模式中“描述一宣泄”的方法幫助服務(wù)對(duì)象疏導(dǎo)、釋放負(fù)面情緒,緩解情緒問(wèn)題;幫助調(diào)整認(rèn)知,引導(dǎo)對(duì)兒媳的理解;針對(duì)失眠嚴(yán)重等生理癥狀,連接醫(yī)療資源。

      個(gè)案會(huì)談:與王阿姨的大兒子和媳婦會(huì)談,以接納、尊重、同感的理念和技巧建立信任關(guān)系;通過(guò)提供信息讓他們了解兩位老人對(duì)房屋產(chǎn)權(quán)具有決定權(quán),并且明白自己有照顧父母的責(zé)任;幫助調(diào)整認(rèn)知,疏導(dǎo)情緒。

      家庭會(huì)談:搭建溝通的橋梁,協(xié)調(diào)王阿姨與兒媳之間的關(guān)系,讓他們了解彼此的想法,通過(guò)換位思考來(lái)相互原諒彼此以前因小事發(fā)生的矛盾,并且消除矛盾。對(duì)于房產(chǎn)證的問(wèn)題,讓王阿姨多與兒媳溝通,說(shuō)明房產(chǎn)證沒(méi)有兒子與媳婦的名字,并不是為了17t后留給小兒子,只是因?yàn)橘I(mǎi)房時(shí)用的是自己和老伴的積蓄,且買(mǎi)房也是為了避免與家人產(chǎn)生不必要的摩擦,是為了維護(hù)家庭成員之間和諧的關(guān)系。幫助建立家庭契約。

    1 2 3 4 5 下一頁(yè)

      相關(guān)推薦:

      社會(huì)工作者萬(wàn)題庫(kù)上線 名師視頻解析 立即體驗(yàn)>>

      2018年社會(huì)工作者中級(jí)綜合能力章節(jié)知識(shí)點(diǎn)匯總最新文章

      2018年社會(huì)工作者中級(jí)綜合能力章節(jié)知識(shí)點(diǎn)匯總

      2018年社會(huì)工作者法規(guī)與政策預(yù)習(xí)練習(xí)及答案匯總最新文章

    文章搜索
    萬(wàn)題庫(kù)小程序
    萬(wàn)題庫(kù)小程序
    ·章節(jié)視頻 ·章節(jié)練習(xí)
    ·免費(fèi)真題 ·模考試題
    微信掃碼,立即獲取!
    掃碼免費(fèi)使用
    版權(quán)聲明:如果社會(huì)工作者考試網(wǎng)所轉(zhuǎn)載內(nèi)容不慎侵犯了您的權(quán)益,請(qǐng)與我們聯(lián)系800@exam8.com,我們將會(huì)及時(shí)處理。如轉(zhuǎn)載本社會(huì)工作者考試網(wǎng)內(nèi)容,請(qǐng)注明出處。
    Copyright © 2004- 考試吧社會(huì)工作者考試網(wǎng) 出版物經(jīng)營(yíng)許可證新出發(fā)京批字第直170033號(hào) 
    京ICP證060677 京ICP備05005269號(hào) 中國(guó)科學(xué)院研究生院權(quán)威支持(北京)
    在線
    咨詢(xún)
    官方
    微信
    關(guān)注社會(huì)工作者
    領(lǐng)《大數(shù)據(jù)寶典》
    下載
    APP
    萬(wàn)題庫(kù)
    下載領(lǐng)精選6套卷
    萬(wàn)題庫(kù)
    微信小程序