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    2010年教師資格考試中學(xué)教育心理學(xué)考綱第十三章

    第 1 頁:第一節(jié)課堂管理概述
    第 2 頁:第二節(jié)課堂群體的管理
    第 3 頁:第三節(jié)課堂紀(jì)律的管理

    第十三章課堂管理

    第一節(jié)課堂管理概述

      一、課堂管理的概念

      課堂教學(xué)效率的高低,取決于教師、學(xué)生和課堂情境等三大要素的相互協(xié)調(diào)。課堂管理就是指教師通過協(xié)調(diào)課堂內(nèi)的各種人際關(guān)系而有效地實(shí)現(xiàn)預(yù)定教學(xué)目標(biāo)的過程。

      二、影響課堂管理的因素

      (一)教師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

      (二)班級(jí)規(guī)模

      (三)班級(jí)的性質(zhì)

      (四)對(duì)教師的期望

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    首都師范大學(xué)副教授,碩導(dǎo),博士。長(zhǎng)期擔(dān)任《教育學(xué)》、《課程...[詳細(xì)]
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