一、單項選擇題(在每小題的四個備選答案中，選出一個正確答案，并將其序號填在題干的括號內(nèi)，多選、不選或錯選均不得分。每小題1分，共20分)

　　1.最早從理論上對班級授課制進行闡述的教育家是()。

　　A.夸美紐斯

　　B.赫爾巴特

　　C.杜威

　　D.布魯納

　　.2.品德是()。

　　A.自然現(xiàn)象

　　B.生物現(xiàn)象

　　C.個體現(xiàn)象

　　D.社會現(xiàn)象

　　3.強調(diào)身心和諧發(fā)展，教育內(nèi)容比較豐富，方法比較靈活的教育是()。

　　A.古代印度

　　B.古代埃及

　　C.斯巴達

　　D.雅典

　　4.教育目的是社會需求的集中反映，它集中反映了()。

　　A.教育性質(zhì)

　　B.教育任務(wù)

　　C.教育規(guī)律

　　D.教育內(nèi)容

　　5.目標管理是一種以()為中心的管理。

　　A.上級管理

　　B.自我管理

　　C.平行管理

　　D.民主管理

　　6.隋唐以后使得政治、思想、教育的聯(lián)系更加制度化的是()。

　　A.察舉制

　　B.舉孝廉

　　C.九品中正制

　　D.科舉制

　　7.盧梭的教育思想屬于()。

　　A.實用主義教育思想

　　B.自然主義教育思想

　　C.存在主義教育思想

　　D.人文主義教育思想

　　8.青少年的身高體重有兩個生長高峰，在心理方面，感知成熟在先，思維成熟在后，

　　情感成熟更后。這些現(xiàn)象表明個體身心發(fā)展具有()。

　　A.階段性

　　B.順序性

　　C.不平衡性

　　D.差異性

　　9.確定教育目的的客觀依據(jù)是()。

　　A.哲學(xué)觀念

　　B.人性假設(shè)

　　C.理想人格

　　D.生產(chǎn)力和科技發(fā)展水平

　　10.教學(xué)活動的本質(zhì)是()。

　　A.認識活動

　　B.實踐活動

　　C.交往活動

　　D.課堂活動

　　11.心理學(xué)家是根據(jù)身心發(fā)展的()規(guī)律提出發(fā)展關(guān)鍵期的概念的。

　　A.順序性

　　B.階段性

　　C.不平衡性

　　D.互補性

　　12.班級成員在服從班級集體的正確決定和承擔(dān)責(zé)任的前提下，參與班級管理的模式是()。

　　A.常規(guī)管理

　　B.平行管理

　　C.民主管理

　　D.目標管理

　　13.古代埃及設(shè)置最多的是()。

　　A.文法學(xué)校

　　B.琴弦學(xué)校

　　C.文士學(xué)校

　　D.騎士學(xué)校

　　14.在學(xué)校管理活動中占有中心地位，是學(xué)校管理的基本途徑的是()。

　　A.交流

　　B.溝通

　　C.激勵

　　D.控制

　　15.課程的組織方式或設(shè)計課程的種類，指的是()。

　　A.課程計劃

　　B.課程類型

　　C.課程標準

　　D.課本.

　　16.目的在于對已學(xué)過的知識進行鞏固和加深，了解學(xué)生接受情況，加強新舊知識的聯(lián)系的教學(xué)環(huán)節(jié)是()。

　　A.組織教學(xué)

　　B.檢查復(fù)習(xí)

　　C.講授新教材

　　D.布置課外作業(yè)

　　17.班級組織建構(gòu)的首要原則是()。

　　A.有利于教育原則

　　B.目標一致原則

　　C.可接受性原則

　　D.有利于身心發(fā)展原則

　　18.德育的實施渠道或形式是指德育的()。

　　A.方法

　　B.手段

　　C.途徑

　　D.內(nèi)容

　　19.學(xué)校文化是一種()文化。

　　A.制度

　　B.物質(zhì)

　　C.精神

　　D.組織

　　20.目標評價模式最為關(guān)鍵的步驟是()。

　　A.確定方法

　　B.確定目標

　　C.確定內(nèi)容

　　D.確定標準

　　相關(guān)推薦：

　　2012教師資格《中學(xué)教育知識與能力》全真卷(2套)

　　2012教師資格中學(xué)綜合素質(zhì)模擬題及答案(5套)