三、填空題(在每小題的空格中填入正確答案，錯(cuò)填、不填均不得分。每小題1分，共10分)

　　1.__________注重受教育者的良好個(gè)性的塑造與培養(yǎng)。

　　2.相對(duì)于教師來說，學(xué)生具有__________和__________，教師在學(xué)生心目中具有天然的__________。

　　3.身心健康權(quán)包括保護(hù)未成年學(xué)生的生命健康、人身安全、__________等內(nèi)容。

　　4.教育推進(jìn)科學(xué)的__________。

　　5.__________世紀(jì)末，歐美一些國(guó)家開始實(shí)行初等義務(wù)教育，并逐步延長(zhǎng)義務(wù)教育年限。

　　6.__________既是一切教育工作的出發(fā)點(diǎn)，也是其歸宿點(diǎn)。

　　7.間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，能反映教學(xué)中傳授系統(tǒng)的科學(xué)文化知識(shí)與豐富學(xué)生的的關(guān)系。

　　8.鉆研教材包括鉆研__________、教科書和閱讀有關(guān)的__________。

　　9.明代以后，__________被規(guī)定為考科舉的固定格式，使社會(huì)思想受到鉗制，且創(chuàng)造性也被扼殺。

　　10.目的游離評(píng)價(jià)模式主張把評(píng)價(jià)的重點(diǎn)從“課程計(jì)劃預(yù)期的結(jié)果”轉(zhuǎn)向__________上來。

　　四、判斷題(判斷下列各題的正誤，并在題后括號(hào)內(nèi)打“√”或“×”。每小題1分，共10分)

　　1.教育既是明顯的消費(fèi)，又是潛在的生產(chǎn)。()

　　2.學(xué)校課程是在學(xué)校中開設(shè)的所有學(xué)科。()

　　3.不同的社會(huì)發(fā)展階段教育目的是相同的。()

　　4.政治經(jīng)濟(jì)制度制約著教育發(fā)展的規(guī)模和速度。()

　　5.把人分成三個(gè)等級(jí)的是亞里士多德。()

　　6.我國(guó)在西周以后就建立了典型的“以吏為師”的官學(xué)體系。()

　　7.教育從產(chǎn)生之日起就具有了階段性。()

　　8.教師的根本任務(wù)是教學(xué)，全面實(shí)現(xiàn)教育目的。()

　　9.班主任的職權(quán)影響力與個(gè)性影響力是對(duì)立的。()

　　10.教育教學(xué)中只要強(qiáng)調(diào)統(tǒng)一要求就夠了。()

　　五、名詞解釋(每小題2分，共10分)

　　1.德育內(nèi)容

　　2.班級(jí)建設(shè)的設(shè)計(jì)

　　3.科學(xué)知識(shí)的再生產(chǎn)

　　4.教學(xué)策略

　　5.課程

　　相關(guān)推薦：

　　2012教師資格《中學(xué)教育知識(shí)與能力》全真卷(2套)

　　2012教師資格中學(xué)綜合素質(zhì)模擬題及答案(5套)