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    2013四川教師資格《教育學(xué)A》專家命題預(yù)測題(2)

    第 1 頁:單項選擇題
    第 2 頁:多項選擇題;名詞解釋題;簡答題;論述題
    第 3 頁:答案:單項選擇題;多項選擇題
    第 4 頁:答案:單項選擇題;多項選擇題


      2013年四川教師資格《教育學(xué)A》專家命題預(yù)測題及答案(2)

      一、單項選擇題(本大題共20小題,每小題l分,共20分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的,請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

      1.教師的根本任務(wù)是【  】

      A.教學(xué)工作

      B.德育工作

      C.班主任工作

      D.教書育人

      2.為全體人民服務(wù),為每一位受教育者提供同樣的機(jī)會體現(xiàn)了現(xiàn)代教育的——特征【  】

      A.公共性

      B.未來性

      C.科學(xué)性

      D.生產(chǎn)性

      3.就兒童發(fā)展整體而言,生理的成熟先于心理的成熟,體現(xiàn)了兒童身心發(fā)展——的特點【  】

      A.階段性

      B.不平衡性

      C.個別差異性

      D.順序性

      4.教師的表率作用主要表現(xiàn)在【  】

      A.言行一致

      B.衣著整潔

      C.舉止端莊

      D.談吐文雅

      5.針對學(xué)生進(jìn)入性成熟的過渡期帶來的特點,教師應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行【  】

      A.體育和衛(wèi)生保健教育

      B.生理知識和性知識的教育

      C.有利于培養(yǎng)集體榮譽(yù)感的競賽活動

      D.有利于相互理解的教育環(huán)境和關(guān)系的創(chuàng)設(shè)

      6.教師最突出的角色是【  】

      A.教員

      B.父母代言人

      C.心理醫(yī)療者

      D.領(lǐng)導(dǎo)者

      7.下列哪一項可以為教師提供明顯的教學(xué)方向,提供選擇教材、教法及教具的依據(jù),也提供了評價教學(xué)效果的標(biāo)準(zhǔn)?【  】

      A.教學(xué)策略

      B.教學(xué)計劃

      C.教學(xué)目標(biāo)

      D.教學(xué)設(shè)計

      B.教育的最高理想是通過——體現(xiàn)出來的。【  】

      A.培養(yǎng)目標(biāo)

      B.教育目的

      C.教育目標(biāo)

      D.課程目標(biāo)

      9.德育的價值屬性和對平行教育子系統(tǒng)的作用是德育的——功能的兩大含義!尽  

      A.社會性

      B.享用性

      C.教育性

      D.個體性

      10.因材施教的教學(xué)原則反映了人的身心發(fā)展的【  】

      A.順序性

      B.個別差異性

      C.階段性

      D.不平衡性

      11.在集體發(fā)展的幾個階段中,集體真正成為教育手段的階段是【  】

      A.集體形成正規(guī)化階段

      B.集體形成初始階段

      C.集體發(fā)展趨于成熟發(fā)展階段

      D.健全班集體形成時期

      12.進(jìn)行德育要循循善誘,以理服人,從提高學(xué)生認(rèn)識人手,調(diào)動學(xué)生的主動性,使他們積極向上。這一原則是【  】

      A.因材施教原則

      B.疏導(dǎo)原則

      C.導(dǎo)向原則

      D.教育影響的連貫性原則

      13.技能是按照規(guī)則、程序、基于練習(xí)而完成智慧任務(wù)或身體協(xié)調(diào)動作的能力,下列與技能的三種類型不符的是【  】

      A.身體協(xié)調(diào)能力

      B.元認(rèn)知技能

      C.智慧能力

      D.自主能力

      14.對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),最終是要讓學(xué)生【  】

      A.學(xué)會生存

      B.學(xué)會分析

      C.學(xué)會學(xué)習(xí)

      D.學(xué)會思考

      15.下列屬于布魯納教育觀點的是【  】

      A.范例教學(xué)法

      B.設(shè)計教學(xué)法

      C.五段教學(xué)法

      D.結(jié)構(gòu)化教學(xué)法和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)模式

      16.學(xué)校的基本功能是

      A.為社會政治、經(jīng)濟(jì)制度服務(wù)

      B.能實現(xiàn)人口的控制

      C.為繁榮文化服務(wù)

      D.培養(yǎng)社會所需的合格人才

      17.社區(qū)教育的對象是

      A.社區(qū)的少年兒童

      B.社區(qū)內(nèi)的下崗職工和待業(yè)青年

      C.社區(qū)內(nèi)的每一個成員

      D.社區(qū)內(nèi)除學(xué)生以外的社會成員

      18.課堂播放教學(xué)法主要有兩種,它們分別是演播法和【  】

      A.現(xiàn)場直播法

      B.程序教學(xué)法

      C.插播法

      D.錄制播放法

      19.下列選項中,不屬于教學(xué)大綱結(jié)構(gòu)的是【  】

      A.說明部分

      B.其他

      C.教學(xué)計劃

      D.本文部分

      20.師生在課堂上的合作狀態(tài)呈現(xiàn)了積極的雙向的交流,學(xué)生積極思考、提出問題、各抒己見,教師認(rèn)真引導(dǎo),這屬于師生關(guān)系類型中的【  】

      A.對立型

      B.自由放任型

      C.民主型

      D.依賴型



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