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>>2013河南教師資格中學(xué)教育學(xué)模擬試卷及答案匯總
2013年河南省教師資格教育理論考試全真模擬試卷及答案(七)
一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題。每小題l分,共20分)在每小題的四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)正確答案。請(qǐng)將正確選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。選對(duì)得l分,選錯(cuò)、多選或不選得0分。
1.我國奴隸社會(huì)學(xué)校教育的主要內(nèi)容是“六藝”,它指的是( )
A.禮、樂、射、辭、書、數(shù)
B.文法、修辭、辯證法、禮樂、書數(shù)、射御
C.算術(shù)、幾何、文法、辯證法、天文、書數(shù)
D.禮、樂、射、御、書、數(shù)
2.啟蒙思想家盧梭宣揚(yáng)自然主義教育理想的作品是( )
A.《大教學(xué)論》
B.《教育漫話》
C.《愛彌兒》
D.《普通教育學(xué)》
3.“勞心者治人,勞力者治于人,治于人者食人,治人者食于人!狈从沉斯糯逃( )特點(diǎn)。
A.嚴(yán)格的等級(jí)性
B.教育與生產(chǎn)實(shí)踐的分離和對(duì)立
C.教育目標(biāo)明確
D.鮮明的階級(jí)性
4.美國當(dāng)代生物社會(huì)學(xué)家威爾遜把“基因復(fù)制”看做決定人的一切行為的本質(zhì)力量。這一觀點(diǎn)屬于教育學(xué)上的( )
A.內(nèi)發(fā)論
B.外鑠論
C.多因素相互作用論
D.三因素論
5.英語教師讓同學(xué)們?cè)绯科饋碛浻⒄Z單詞,這種做法可以避免的干擾是( )
A.前攝抑制
B.倒攝抑制
C.雙重抑制
D.多重抑制
6.( )借用古希臘神話中的典故,把教師期望對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)的影響稱作皮格馬利翁效應(yīng)。
A.布朗
B.福勒
C.羅森塔爾
D.維納
7.最早提出“行動(dòng)研究”這一概念的是( )
A.梅伊曼
B.拉伊
C.凱洛夫
D.勒溫
8.甲、乙兩班同學(xué)學(xué)習(xí)同一段材料,甲班同學(xué)學(xué)習(xí)以后不久就復(fù)習(xí),乙班同學(xué)不復(fù)習(xí);一周后甲班同學(xué)的平均保持率為83%,而乙班的平均保持率為25%。由此可見防止遺忘要( )
A.集中復(fù)習(xí)
B.分散復(fù)習(xí)
C.及時(shí)復(fù)習(xí)
D.適度復(fù)習(xí)
9.教師在所從事的教育教學(xué)活動(dòng)中,嚴(yán)格按照《憲法》和教育方法、法規(guī)以及其他相關(guān)的法律、法規(guī),使自己的教育教學(xué)活動(dòng)符合法制化。這就是( )
A.依法執(zhí)教
B.愛崗敬業(yè)
C.熱愛學(xué)生
D.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)
10.教師公正的核心是( )
A.對(duì)自己公正
B.對(duì)學(xué)生公正
C.對(duì)同事公正
D.對(duì)上級(jí)公正
11.下列關(guān)于教育法規(guī)和教育政策關(guān)系的簡(jiǎn)述中錯(cuò)誤的是( )
A.教育法規(guī)和教育政策都決定于上層建筑。具有共同的目的
B.教育政策是制定教育法規(guī)的依據(jù),教育法規(guī)是教育政策的具體化、條文化和定型化
C.教育政策決定教育法規(guī)的性質(zhì)。教育法規(guī)的內(nèi)容體現(xiàn)教育政策
D.教育政策是教育法規(guī)的保證
12.弄虛作假、品行不良、侮辱學(xué)生影響惡劣的,教師資格撤銷后,( )不能參加考試。
A.1年
B.2年
C.3年
D.5年
13.檢查學(xué)生在具體情況中應(yīng)用所學(xué)概念、規(guī)則、原理解決實(shí)際問題的能力水平提問是( )
A.評(píng)價(jià)提問
B.應(yīng)用提問
C.分析提問
D.綜合提問
14.適合于測(cè)量“綜合”“評(píng)價(jià)”兩級(jí)認(rèn)知目標(biāo)的測(cè)試題是( )
A.客觀性試題
B.主觀性試題
C.口頭試題
D.筆試試題
15.標(biāo)志著中國青年團(tuán)組織的正式成立是在( )
A.1921年5月5日
B.1922年5月5日
C.1932年5月21日
D.1937年5月21日
16.孔子強(qiáng)調(diào)的“聽其言而觀其行”是班主任在班級(jí)管理中所用的哪種方法?( )
A.實(shí)踐鍛煉法
B.情感激勵(lì)法
C.自我管理法
D.創(chuàng)新管理法
17.某教師在教學(xué)活動(dòng)中靈活性很強(qiáng),但是始終遵循以學(xué)生的實(shí)際需要為主。這是( )A.系統(tǒng)分析模式
B.目標(biāo)模式
C.修正教學(xué)模式
D.過程模式
18.極大提高人類信息的傳播能力和傳播效率的是( )
A.語言媒體階段
B.文字媒體階段
C.印刷媒體階段
D.電子傳播媒體階段
19.教師要通過媒體向?qū)W生傳達(dá)信息,構(gòu)成互動(dòng),就要遵循( )
A.共同經(jīng)驗(yàn)原理
B.抽象經(jīng)驗(yàn)原理
C.重復(fù)經(jīng)驗(yàn)原理
D.信息來源原理
20.講課中對(duì)概念性較強(qiáng)的內(nèi)容,可用( )
A.講授法
B.演示法
C.討論法
D.讀書指導(dǎo)法
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