二、多選題(在每小題的5個備選答案中，選出2~5個正確答案，錯選、多選或漏選均不得分。每小題1.5分，共30分)

　　31、判斷一群人是否集體的標準是(　)。

　　A.有共同的目標

　　B.有角色分配

　　C.有共同約定的行為規(guī)范

　　D.有很強的凝聚力

　　E.有系統(tǒng)的組織關(guān)系

　　32、教育心理學(xué)有自身獨特的研究課題，即(　)。

　　A.如何教

　　B.如何管理

　　C.怎樣學(xué)

　　D.怎樣評價

　　E.學(xué)與教之間的相互作用

　　33、個性的特征具有(　)。

　　A.先天性和后天性

　　B.共同性和差異性

　　C.穩(wěn)定性和可變性

　　D.獨立性和統(tǒng)一性

　　E.客觀性和能動性

　　34、兩任務(wù)的共同成分可能是(　)。

　　A.刺激

　　B.反應(yīng)

　　C.環(huán)境線索

　　D.學(xué)習(xí)目標

　　E.態(tài)度

　　35、皮亞杰認為兒童的道德判斷是一個從他律到自律的發(fā)展過程，具體可分為(　) 階段。

　　A.自我中心

　　B.權(quán)威

　　C.可逆性

　　D.公正

　　E.守法

　　36、優(yōu)生與差生在知識水平上的區(qū)別主要表現(xiàn)在(　)。

　　A.知識量

　　B.知識的理解程度

　　C.知識結(jié)構(gòu)

　　D.知識的層次

　　E.智力的差別

　　37、下列學(xué)習(xí)中屬于符號學(xué)習(xí)的有(　)。

　　A.漢字學(xué)習(xí)

　　B.英語單詞學(xué)習(xí)

　　C.圖像、圖表學(xué)習(xí)

　　D.歷史事件學(xué)習(xí)

　　E.一般柱體體積計算公式的學(xué)習(xí)

　　38、以下屬于學(xué)生間認知方式的差異是(　)。

　　A.場獨立與場依存

　　B.獨立型和順從型

　　C.沉思型與沖動型

　　D.輻合型與發(fā)散型

　　E.外傾型與內(nèi)傾型

　　39、情感領(lǐng)域的教學(xué)目標可分為(　)。

　　A.接受

　　B.反應(yīng)

　　C.形成價值觀念

　　D.組織價值觀念系統(tǒng)

　　E.價值體系個性化

　　40、小學(xué)兒童在認知發(fā)展方面正處于具體運算階段，具體特點是(　)。

　　A.抽象邏輯思維占主導(dǎo)

　　B.守恒

　　C.去自我中心

　　D.多向思維

　　E.思維的單向性

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