11.中學(xué)德育工作中常用的獎(jiǎng)懲屬于( )

　　A.榜樣示范法

　　B.品德評(píng)價(jià)法

　　C.陶冶教育法

　　D.說服教育法

　　12.班主任工作中的個(gè)別教育工作的教育對(duì)象是( )

　　A.優(yōu)等生

　　B.后進(jìn)生

　　C.全體學(xué)生

　　D.中等生

　　13.影響自我效能感的最主要的因素是( )

　　A.個(gè)人自身行為的成敗經(jīng)驗(yàn)

　　B.替代經(jīng)驗(yàn)

　　C.言語暗示

　　D.情緒喚醒

　　14.( )在中學(xué)階段居于主導(dǎo)地位。

　　A.無意注意

　　B.有意注意

　　C.不隨意注意

　　D.隨意后注意

　　15.下列屬于合理信念的是( )

　　A.學(xué)習(xí)取得的成就必須得到家長(zhǎng)和老師的認(rèn)可

　　B.像你希望別人對(duì)你那樣對(duì)待別人

　　C.學(xué)習(xí)是自己的事，別人無權(quán)過問

　　D.事不關(guān)己高高掛起

　　16.下列不屬于課堂紀(jì)律類型的選項(xiàng)是( )

　　A.教師促成的紀(jì)律

　　B.集體促成的紀(jì)律

　　C.自我促成的紀(jì)律

　　D.學(xué)生促成的紀(jì)律

　　17.靈感現(xiàn)象是( )的結(jié)果。

　　A.直覺思維

　　B.綜合思維

　　C.聚合思維

　　D.分析思維1

　　18.當(dāng)一個(gè)人聽到親人去世的消息時(shí)，拒絕相信此事，以減少心靈上的痛苦。這是防御機(jī)制中的( )

　　A.壓抑

　　B.否認(rèn)

　　C.文飾

　　D.代償

　　19.人格的( )是心理健康的重要指標(biāo)。

　　A.獨(dú)特性

　　B.穩(wěn)定性

　　C.整合性

　　D.功能性

　　20.心理評(píng)估的對(duì)象是( )

　　A.學(xué)生的心理特征和行為表現(xiàn)

　　B.學(xué)生的異常心理

　　C.學(xué)生的異常行為

　　D.學(xué)生的心理狀態(tài)

　　21.問題解決的關(guān)鍵階段是( )

　　A.發(fā)現(xiàn)問題

　　B.理解問題

　　C.提出假設(shè)

　　D.驗(yàn)證假設(shè)

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