一、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中，選出一個(gè)正確答案，并將正確答案的序號(hào)填在題干的括號(hào)內(nèi)，每小題2分，共40分)

　　1.近代以學(xué)校系統(tǒng)為核心的教育制度是(　)。

　　A.正規(guī)教育的主要標(biāo)志

　　B.非正規(guī)教育的主要標(biāo)志

　　C.正式教育的主要標(biāo)志

　　D.非正式教育的主要標(biāo)志

　　2.統(tǒng)治階級(jí)的政治思想和倫理道德是惟一被認(rèn)可的思想，天道、神道與人道往往合二為一，這是指古代學(xué)校教育特征的(　)。

　　A.道統(tǒng)性

　　B.階級(jí)性

　　C.刻板性

　　D.****性

　　3.主張“教育事業(yè)應(yīng)該是公共的，而不是私人的”這一觀點(diǎn)的學(xué)者是(　)。

　　A.柏拉圖

　　B.亞里士多德

　　C.蘇格拉底

　　D.維多里諾

　　4.美國(guó)學(xué)者舒爾茨根據(jù)人力資本理論推算出教育水平對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)是(　)。

　　A.28%

　　B.33%

　　C.38%

　　D.53%

　　5.學(xué)校的校園的總體結(jié)構(gòu)和布局、場(chǎng)所及校園環(huán)境衛(wèi)生等均屬于學(xué)校的(　)。

　　A.制度文化

　　B.組織文化

　　C.物質(zhì)文化

　　D.觀念文化

　　-

　　6.個(gè)體身體的發(fā)展遵循著從上到下、從中間到四肢的規(guī)律，心理的發(fā)展總是從機(jī)械記憶到意義記憶、由具體思維到抽象思維等，這是指?jìng)�(gè)體身心發(fā)展規(guī)律的(　)。

　　A.差異性

　　B.階段性

　　C.順序性

　　D.不平衡性

　　7.個(gè)體在與環(huán)境之間相互作用中所表現(xiàn)出來(lái)的個(gè)體主觀能動(dòng)性，是促進(jìn)個(gè)體發(fā)展從潛在的可能狀態(tài)轉(zhuǎn)向現(xiàn)實(shí)狀態(tài)的(　)。

　　A.決定性因素

　　B.輔助因素

　　C.影響因素

　　D.引導(dǎo)性因素

　　8.高中階段思想政治教育中的一個(gè)特殊任務(wù)是要解決認(rèn)識(shí)問(wèn)題和(　)。

　　A.情感問(wèn)題

　　B.價(jià)值問(wèn)題

　　C.意志問(wèn)題

　　D.個(gè)性問(wèn)題

　　9.屬于教學(xué)策略特征的是(　)。

　　A.引導(dǎo)性

　　B.現(xiàn)實(shí)性

　　C.綜合性

　　D.科學(xué)性

　　10.學(xué)生發(fā)展的可能性和可塑性轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)性的條件是個(gè)體與(　)。

　　A.遺傳的相互作用

　　B.成熟的相互作用

　　C.環(huán)境的相互作用

　　D.教師的相互作用

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