3、少數(shù)民族擺路邊攤買特色物品，你是城管，你怎么辦?

　　專家權(quán)威解析：

　　【試題分析】本題是一道情景類題目，考查考生綜合分析看待問(wèn)題能力，正確處理與群眾關(guān)系以及解決有關(guān)實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　【解題思路】先談一下正確處理少數(shù)民族擺路邊攤問(wèn)題的意義以及自己面對(duì)這個(gè)問(wèn)題的態(tài)度，然后談下具體的處理措施，最后拔高升華下。

　　【參考答案】

　　隨著改革開放的不斷深入、城市建設(shè)的快速發(fā)展和外來(lái)流動(dòng)少數(shù)民族的大量涌入，如何正確處理城管與少數(shù)民族攤販之間的關(guān)系，確保城市形象和民族團(tuán)結(jié)，成為我們城管執(zhí)法過(guò)程中的一個(gè)重要課題。作為城管，我一方面要嚴(yán)格執(zhí)法，依法查處各種亂擺賣，確保良好的市容環(huán)境;但另一方面考慮到有些少數(shù)民族擺路邊攤是為了謀生，同時(shí)其販賣的特色物品也能豐富城市居民生活，促進(jìn)各民族間的交流，所以在執(zhí)法過(guò)程中又要尊重少數(shù)民族生活習(xí)慣，準(zhǔn)許他們合法謀生，避免發(fā)生執(zhí)法過(guò)程中民族矛盾激化等問(wèn)題。

　　如果我在執(zhí)法過(guò)程中遇到上述的情況，我首先會(huì)耐心的和攤主進(jìn)行溝通，了解其擺攤的具體原因，同時(shí)了解其民族習(xí)慣，避免由于宗教信仰等差異，造成不必要的沖突。其次我會(huì)耐心誠(chéng)懇的與他們溝通，告訴他們這樣占道經(jīng)營(yíng)是不合法的，建議他們?nèi)ビ嘘P(guān)正規(guī)場(chǎng)所經(jīng)營(yíng)。同時(shí)我會(huì)細(xì)心詢問(wèn)他們是否在生活中有什么困難，認(rèn)真傾聽他們的意見，并積極幫助他們解決有關(guān)問(wèn)題，用真誠(chéng)打動(dòng)他們，配合我們執(zhí)法。在教育無(wú)效或是遭到明顯抗拒的情況下，我也會(huì)考慮采取強(qiáng)制措施進(jìn)行執(zhí)法，但是在執(zhí)法中我會(huì)做到程序合法、有理有節(jié)，同時(shí)做好現(xiàn)場(chǎng)的取證工作，真正做到使群眾信服。最后在執(zhí)法結(jié)束后，我會(huì)就本次執(zhí)法過(guò)程中的問(wèn)題進(jìn)行進(jìn)一步解決，比如幫他們聯(lián)系有關(guān)經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所，或者有關(guān)單位舉辦的少數(shù)民族特色文化活動(dòng)等，切實(shí)的幫他們解決有關(guān)問(wèn)題，讓他們真正的融入到城市的建設(shè)當(dāng)中去。

　　總之，我相信只要我們主動(dòng)熱心關(guān)心他們，幫助他們，用耐心消除隔閡，用愛心架起橋梁，用真誠(chéng)增進(jìn)感情，就能譜寫出一曲曲“執(zhí)法為民、服務(wù)執(zhí)法、和諧執(zhí)法”的新樂章。

　　【名師點(diǎn)撥】

　　本題是一道情景下的人際關(guān)系處理題目，執(zhí)法過(guò)程中不能過(guò)于生硬，要注意方式方法，尤其本題還涉及到了民族問(wèn)題，所以更應(yīng)謹(jǐn)慎處理�？忌�在作答過(guò)程中一定要把握人際關(guān)系中的嚴(yán)格執(zhí)法，熱情服務(wù)的宗旨，切實(shí)有效的處理好這個(gè)問(wèn)題。

　　4、從小學(xué)到大學(xué)，有很多黑板，以“黑板”為題說(shuō)段話。

　　專家權(quán)威解析：

　　【試題分析】此題主要考查考生的應(yīng)變能力與情緒自我控制。題中已經(jīng)給定題目，考生不需要再做更改，內(nèi)容要切合主題，重要的是抒發(fā)情懷，可多用一些排比句增加氣勢(shì)，感染聽者。

　　【解題思路】在思考過(guò)程中，將身份設(shè)定為即將畢業(yè)應(yīng)屆大學(xué)生，由黑板聯(lián)系到校園生活留給我的記憶，和即將離開校園的心情。

　　【參考答案】

　　從上學(xué)開始，教室前總有一方黑板。如果用快進(jìn)的鏡頭來(lái)回顧學(xué)校里的日子，那一定就是黑板前人來(lái)人往，黑板上內(nèi)容滿了又空，空了又滿。在這樣的過(guò)程中，始終不變的只有學(xué)生對(duì)知識(shí)的渴求，和老師對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛。在學(xué)校里，是會(huì)有課業(yè)的負(fù)擔(dān)和激烈的競(jìng)爭(zhēng)，但更多的是純粹的快樂。對(duì)我來(lái)說(shuō)是，黑板的意義不只是它上面記錄的知識(shí)，更多的是校園生活留給我的成長(zhǎng)記憶，這些記憶是我人生道路上最寶貴的財(cái)富。

　　現(xiàn)在我即將離開大學(xué)校園，到社會(huì)中去闖蕩，未來(lái)的生活可能不再有校園里的隨意，面對(duì)歲月的侵蝕，我的煩惱可能會(huì)越來(lái)越多。沒關(guān)系，成功更容易光顧磨難和艱辛，正如只有經(jīng)過(guò)泥濘的道路才會(huì)留下腳印。草木不經(jīng)霜雪，則生意不固;吾人不經(jīng)憂患，則德慧不成。我深知，我必須拋下學(xué)生的稚氣，做好角色轉(zhuǎn)換的準(zhǔn)備，才能更快的適應(yīng)社會(huì);我必須擺脫思想的束縛，學(xué)會(huì)將理論與實(shí)踐相結(jié)合，開拓創(chuàng)新;我必須我必須脫掉被就業(yè)的感嘆，挺起胸膛，勇敢而堅(jiān)強(qiáng)的闖出屬于自己的一片天地!

　　【名師點(diǎn)撥】

　　此題與情景處理的演講題類似，給定主題，要求說(shuō)一段話。回答這類題目，需要考生對(duì)于生活有一定的感知。當(dāng)然，最大的考驗(yàn)還是考生的應(yīng)變能力�？忌�需在備考過(guò)程中，多做一些這類題目的聯(lián)系，做好相關(guān)知識(shí)儲(chǔ)備，方能靈活應(yīng)對(duì)。