面試，相信對廣大考生來說，并不陌生。從入學(xué)到畢業(yè)后找工作，大家可謂是身經(jīng)百戰(zhàn)，作為2010年國家公務(wù)員錄用考試的“決賽”，相信眾多考生內(nèi)心亦會(huì)感到惴惴不安。如何順利沖關(guān)面試，公務(wù)員老師特意從試題編制方面，給大家提供一點(diǎn)參考，希望能夠助大家一臂之力。

　　1. 試題編寫的科學(xué)性、目的性、重點(diǎn)性

　　面試的目的是要進(jìn)一步考查報(bào)考人的能力水平、工作經(jīng)驗(yàn)、以及其他方面的情況，以彌補(bǔ)筆試的不足，為選擇合適人才提供充分依據(jù)。面試內(nèi)容如果不明確、不具體，則面試的目的難以達(dá)到，進(jìn)而影響錄用考試總體目標(biāo)及錄用計(jì)劃實(shí)現(xiàn)。面試要依據(jù)面試評價(jià)目標(biāo)，制訂試題，從面試目標(biāo)出發(fā)編制試題。編制題目是為了完成對重點(diǎn)內(nèi)容的考查，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)面試目的。所以，題目所及必須是面試所要考查的重點(diǎn)。否則，面試時(shí)就會(huì)出現(xiàn)主試人海闊天空、漫無邊際地提問，報(bào)考人不得要領(lǐng)、東拉西扯、漫無邊際地應(yīng)答的局面。

　　由此可以看出，面試無疑是有規(guī)律可循的�？忌�可圍繞面試考察的各個(gè)要素分別從：儀表風(fēng)度，專業(yè)知識(shí)，表達(dá)能力，綜合分析能力，應(yīng)變能力，自我控制能力與情緒穩(wěn)定性，工作態(tài)度等方面來進(jìn)行備考。

　　比如：考察考生的綜合分析能力，可以考慮用這樣一道題目：孟子曰:“不患寡而患不均,不患貧而患不安”請結(jié)合實(shí)際談?wù)勀銓�建設(shè)和諧社會(huì)的建議?(09年福建省面試真題)

　　此題首先可考查考生文化素質(zhì)，如不理解孟子這句話的含義,其文化素養(yǎng)可能不高，也就更不可能從孟子的這句話引申開來談建設(shè)和諧社會(huì)的意義。這就提醒考生，要想充分備考，一定要注意知識(shí)含量的儲(chǔ)備，考生在平時(shí)的知識(shí)積累、人生閱歷、興趣愛好與面試的成敗都有著非常密切的關(guān)系。這就要求考生在平時(shí)要做個(gè)有心人，“家事、國事、天下事、事事關(guān)心”，廣泛地閱讀、收集、積累材料，既要研習(xí)歷年的面試真題，更要加強(qiáng)自我思想、道德、情感、人生觀、價(jià)值觀的培養(yǎng)。

　　2. 試題編寫要有共性和個(gè)性

　　每項(xiàng)面試內(nèi)容可從不同角度出一組題目，面試時(shí)根據(jù)情況有選擇地提問，這樣效果更佳。根據(jù)不同職位的招考，面試通常分為個(gè)性問題和共性問題。

　　個(gè)性問題，要針對報(bào)考崗位的不同要求提出，個(gè)性問題事先要經(jīng)過周密考慮，基本上是定型的，但并不排斥根據(jù)臨場情況做必要的變通。

　　例如，當(dāng)你去某一銀行執(zhí)行監(jiān)管工作時(shí)，和銀行工作人員發(fā)生沖突怎么處理?(2009年銀監(jiān)局面試真題)

　　某省某地區(qū)銀行不良貸款率高，有人建議放寬5級分類的條件以降低不良貸款率，你覺得合適嗎?(2009年銀監(jiān)局面試真題)

　　面試編寫的個(gè)性問題，為廣大考上提供了一個(gè)備考方向，即要切實(shí)聯(lián)系自己報(bào)考職位的工作需要進(jìn)行備考，熟悉自己報(bào)考職位的相關(guān)工作流程，需要的技能等。

　　共性問題，對各個(gè)應(yīng)試對象提問的范圍和重點(diǎn)應(yīng)基本相同。例如，領(lǐng)導(dǎo)讓你負(fù)責(zé)一項(xiàng)工作，并安排了一位老同志協(xié)助你，但是在工作中大家只服從老同志的安排，你怎么辦(2009年國考面試真題)?顯然，該題適合所有崗位。共性問題在面試試題的八大類型中，都能有所體現(xiàn)，這里不在贅述。