一、考試信息
1.面試形式
氣象局系統(tǒng)的面試同其他國家部委同時(shí)組織進(jìn)行，重點(diǎn)考察考生的思維力和執(zhí)行力。其面試形式在2009年以前曾出現(xiàn)過“先結(jié)構(gòu)化后無領(lǐng)導(dǎo)”的雙重面試形式，自2009年后均采取結(jié)構(gòu)化面試的形式，不增設(shè)專業(yè)綜合知識(shí)和英語的筆試或面試。
2.面試題量
在結(jié)構(gòu)化面試當(dāng)中，面試題量為4-5道題。有些省、市氣象局面試采取前面給出一段簡(jiǎn)短材料，后面跟上4道題目的形式。
3.面試時(shí)間
在結(jié)構(gòu)化面試當(dāng)中，面試時(shí)長(zhǎng)一般為20-25分鐘，思考時(shí)間和答題時(shí)間由考生靈活把握。面試作答時(shí)間一般視題量而定，平均每道試題5分鐘，比如一套試題有4道題目，那該場(chǎng)面試的面試時(shí)間為20分鐘，如果有5道題目，則為25分鐘。
二、趨勢(shì)分析
通過對(duì)近幾年氣象局系統(tǒng)面試真題的研究，專家認(rèn)為2013年國家公務(wù)員氣象局系統(tǒng)面試呈現(xiàn)以下發(fā)展趨勢(shì)：
1.面試題目繼續(xù)呈現(xiàn)交叉化，精細(xì)化的特點(diǎn)
為了能夠更加全面的考查考生的綜合素質(zhì)和能力，面試題目的命制越來越突顯出復(fù)雜化、精細(xì)化、交叉化的特點(diǎn)。有些面試題目已不再單獨(dú)考查某一測(cè)評(píng)要素，而是將幾種測(cè)評(píng)要素雜糅在一起或者給問題設(shè)置一個(gè)相對(duì)復(fù)雜的情境，這在無形中增加了考試的難度。
2.材料題題目設(shè)置一線穿
在國家公務(wù)員氣象局系統(tǒng)面試考試中，某些省份會(huì)出現(xiàn)材料題，即先給出一則簡(jiǎn)短材料，在每個(gè)材料后面一般會(huì)跟有4-5個(gè)問題�？v觀近幾年的材料題，都呈現(xiàn)出一個(gè)共同的特點(diǎn)，即4-5個(gè)問題之間會(huì)穿插一根主線，而這些問題都是圍繞這一主線延伸而來的。
3.注重考察考生解決實(shí)際問題的能力
最近幾年氣象局系統(tǒng)的面試題目側(cè)重于考察考生解決實(shí)際問題的能力，一方面，面試題目選取的角度都與社會(huì)生活中的實(shí)際問題緊密相關(guān);另一方面，題目通過給定特定身份，模擬特定情境，考查考生的思維能力和執(zhí)行能力，即能否在限定的職權(quán)范圍內(nèi)對(duì)復(fù)雜的實(shí)際問題作出判斷，并按照國家機(jī)關(guān)辦事流程積極有效予以解決。
4.題目專業(yè)性不強(qiáng)
從歷年真題看來，氣象局系統(tǒng)的面試并沒有很強(qiáng)的專業(yè)性，題目多涉及到的是社會(huì)熱點(diǎn)和社會(huì)現(xiàn)象，并沒有出現(xiàn)氣象方面的專業(yè)題目。
三、真題展示
2013年2月28日氣象局面試真題
材料：
第一段：張明是北京某師范學(xué)校的學(xué)生，參加支教活動(dòng)，要去西藏地區(qū)的某縣，張明是領(lǐng)隊(duì)，選8個(gè)人，但是以往遇到報(bào)名人數(shù)較少、或者支教成員中途逃跑的問題。
第二段：介紹西藏某縣，交通不便，財(cái)政收入很少，基礎(chǔ)設(shè)施落后，支教隊(duì)員去了呆不長(zhǎng)，當(dāng)?shù)匕傩罩饾u失去信心了，說娃娃整天想老師，老師經(jīng)常換，弄得本地的老師都不知道按誰的方法教學(xué)，支教還不如不搞。
第三段：支教的青年在開評(píng)教會(huì)，大家都認(rèn)為小王的課程設(shè)計(jì)很敷衍了事，小王情緒激動(dòng)，說：這怨我嗎，我本次搞教學(xué)活動(dòng)，校長(zhǎng)和管理員都不配合，我干嘛費(fèi)勁教學(xué)生。
第四段：是去做家訪，家長(zhǎng)不配合。
問題：
1.讓你組織安排學(xué)校的學(xué)生到農(nóng)村去支教一年，之前有很多學(xué)生不愿意去，你如何組織?
2.大學(xué)生到農(nóng)村支教，在現(xiàn)場(chǎng)支教開會(huì)反映當(dāng)?shù)氐募议L(zhǎng)和學(xué)生不配合他們工作，現(xiàn)在，你是帶隊(duì)者，讓你和學(xué)校的負(fù)責(zé)人來談，你如何談?現(xiàn)場(chǎng)模擬。
3.其他學(xué)校的老師與你取得聯(lián)系，他們學(xué)校的老師和學(xué)生去山村支教學(xué)習(xí)，但經(jīng)驗(yàn)不足，想與你學(xué)習(xí)，請(qǐng)問你如何處理?
4.有人認(rèn)為到偏遠(yuǎn)山村支教，有人認(rèn)為好，有人認(rèn)為不能提升山村的教學(xué)質(zhì)量，沒有意義，問你怎么看?
2010年3月6日上午國家公務(wù)員面試真題
1.社會(huì)上開展“送溫暖，獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，但某單位卻要求職工只能捐贈(zèng)新棉被，舊的不可以，你怎么看?
2.生活中難免發(fā)生與別人意見相左的情況，結(jié)合你的工作或者生活經(jīng)歷，談?wù)勅绾握f服他人?
3.某地把一些政府部門辦事時(shí)常聽到的“難聽話”歸納編印成臺(tái)歷，作為2010年特殊新年禮物派發(fā)給各個(gè)窗口單位，這些難聽的話比如：“墻上貼著呢，寫得很清楚，你自己不會(huì)看啊?”作為機(jī)關(guān)工作人員，你怎么處理?
4.有些城市流動(dòng)人口特別多，流動(dòng)人口多數(shù)沒有當(dāng)?shù)貞艏l(fā)了很多酗酒、搶劫等惡性事件，領(lǐng)導(dǎo)讓你組織關(guān)于這個(gè)事件的調(diào)查，你怎么開展?
5.某村路口，發(fā)生交通事故，卡車司機(jī)受傷，圍觀群眾哄搶卡車上的水果，你是村長(zhǎng)助理，正在值班，有村民向你匯報(bào)，你怎么處理?
2010年3月6日下午國家公務(wù)員面試真題
1.近年來電視購物成為人們購物的新選擇，你有什么看法?
2.你們單位有個(gè)業(yè)務(wù)骨干前幾天因?yàn)楣ぷ魇д`受到了領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)，心里有些意見，此時(shí)領(lǐng)導(dǎo)交給你一項(xiàng)工作，并要求他配合你完成，他感到不滿，你如何說服他?現(xiàn)在，假如我是這個(gè)老同志，你怎么來說服我?
3.為了打擊濫用食品添加劑的行為，市政府多個(gè)部門成立聯(lián)合小組，作為牽頭單位的聯(lián)絡(luò)員，你準(zhǔn)備怎么做好服務(wù)工作?
4.元月份我國普降大雪，內(nèi)蒙古地區(qū)有輛列車中途被雪災(zāi)困在低洼地區(qū)，車上的食物、飲用水、藥品都已經(jīng)嚴(yán)重不足。這時(shí)，你作為列車長(zhǎng)，你會(huì)怎么辦?
5.為了貫徹中央關(guān)于“保民生、聚民心、促發(fā)展”的政策精神，當(dāng)?shù)卣嘘P(guān)部門決定從百姓最關(guān)心、與人民群眾生活最密切的十件事著手進(jìn)行工作。領(lǐng)導(dǎo)派你作為調(diào)查員去收集相關(guān)資料供領(lǐng)導(dǎo)決策時(shí)參考，你將如何開展工作?
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