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    2010年安徽公務(wù)員考試考前"一個(gè)月"復(fù)習(xí)計(jì)劃

    2010年安徽省公務(wù)員考試從4月14日發(fā)布招考公告到5月30日舉行筆試,之間只有一個(gè)半月的時(shí)間。本文為各位考生預(yù)備了一個(gè)月的公務(wù)員考試計(jì)劃,僅供參考。

      2010年安徽省公務(wù)員考試從4月14日發(fā)布招考公告到5月30日舉行筆試,之間只有一個(gè)半月的時(shí)間。加上初期的信息了解和報(bào)考須占用一定的時(shí)間,剩下來的復(fù)習(xí)時(shí)間基本只有一個(gè)月左右。這對于公務(wù)員備考來說顯然是比較緊張的。如何在有限的時(shí)間內(nèi)盡可能地提高學(xué)習(xí)效率?在此,華圖教研中心為各位考生預(yù)備了一個(gè)月的公務(wù)員考試計(jì)劃,僅供參考。

      (1)入門階段(大約1天)

      在正式進(jìn)入備考前華圖建議考生先做一兩套歷年考試真題進(jìn)行自我摸底測試,通過測試考生可初步了解考試內(nèi)容、題型、題量,測試最重要的目的是要對自身的優(yōu)劣勢有一個(gè)清晰的定位,接下來就是制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,全身心進(jìn)入備考周期。

      (2)基礎(chǔ)階段(大約9天)

      這一階段主要是打基礎(chǔ)。華圖建議考生以看教材為主,以做各模塊的練習(xí)為輔。考生在每天學(xué)習(xí)新知識之前要復(fù)習(xí)前一天學(xué)習(xí)過的知識,教材學(xué)習(xí)完之后可利用一天的時(shí)間對整個(gè)知識體系進(jìn)行梳理,在頭腦中形成一個(gè)清晰的學(xué)科框架體系。在梳理知識的過程中,考生要按照大綱的要求復(fù)習(xí),同時(shí)查缺補(bǔ)漏,尤其是一些重要的知識和考點(diǎn),絕對不能放過?忌刻炜砂才糯蠹s一個(gè)小時(shí)的時(shí)間看新聞,讀社論,并把重要的知識點(diǎn)記下來。每天給自己一定的任務(wù),并且要按計(jì)劃完成,做到心中有數(shù)。

      考生在整個(gè)復(fù)習(xí)階段注意不要陷入兩個(gè)極端:一是將自己全部的時(shí)間都放在自己的劣勢模塊上。二是將自己的全部時(shí)間都放在優(yōu)勢模塊上。考生在保證足夠時(shí)間提高自己優(yōu)勢的同時(shí),又要安排適當(dāng)?shù)臅r(shí)間來提高自己的劣勢。如果條件允許,可選報(bào)口碑較好的輔導(dǎo)班,幫助自己學(xué)習(xí)。

      (3)提高階段(大約8天)

      考生在這一階段的重點(diǎn)是做真題,輔之以質(zhì)量較高的模擬題?忌ㄟ^做題要注意提高答題的速度和解題的能力,摸索答題技巧,找到適合自己的答題方法和答題順序。最終達(dá)到突出強(qiáng)項(xiàng),提高弱項(xiàng)的目標(biāo)。申論備考除了要注意理論知識的積累還要通過練筆來提高,華圖建議考生每天安排一個(gè)小時(shí)的時(shí)間練習(xí)寫作?忌谑熘恍├碚撝R的同時(shí),要提高對實(shí)際問題的分析和解決的能力。需要強(qiáng)調(diào)的是申論答題字跡工整是取得好成績的重要方面,考生可在復(fù)習(xí)的一開始堅(jiān)持練字,相信考試的時(shí)候你會收到意想不到的結(jié)果。

      (4)模考階段(大約8天)

      這個(gè)階段主要是做套題。通過做套題的訓(xùn)練,考生要以提高答題速度、調(diào)整思維轉(zhuǎn)換能力為目標(biāo),同時(shí)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏、鞏固復(fù)習(xí)過的知識、優(yōu)化做題時(shí)間、安排做題順序等,以便提早進(jìn)入考試狀態(tài)。華圖教研中心提醒各位考生做套題的時(shí)候盡量按照考試時(shí)間的安排,上午練習(xí)行政職業(yè)能力測驗(yàn),下午練習(xí)申論,做題之后一定認(rèn)真分析對錯(cuò)的原因,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),盡快提高成績。

      (5)沖刺階段(大約4天)

      臨考前一方面要總結(jié)前階段的復(fù)習(xí)成果,輔以適當(dāng)?shù)木毩?xí),調(diào)整考試興奮點(diǎn),一方面要調(diào)整心態(tài),關(guān)注題型的變化和社會熱點(diǎn),熟悉考試環(huán)境和流程,準(zhǔn)備正式參加考試。

      以上復(fù)習(xí)計(jì)劃的制定是在參考華圖教研中心最新研究成果“階段復(fù)習(xí)法”的基礎(chǔ)上,根據(jù)考試大綱的要求,同時(shí)結(jié)合大多數(shù)考生自身情況制定的復(fù)習(xí)計(jì)劃。需要提醒的是,考生最好結(jié)合自身的情況對計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整,以達(dá)到最佳的利用效果。

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