2013年浙江省公務(wù)員考試A卷考生必讀(適用于社區(qū)的市級以上職位)
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考試特點及應(yīng)對-行測
《行政職業(yè)能力測驗》(A卷)特點及變化
1、總題量不變，難度加大
根據(jù)2013年浙江省考行測大綱，今年浙江行測A卷總題量依然保持130題，試題為全客觀題，考試時限為120分鐘，滿分100分�？疾殡y度比往年有所增大。
2、邏輯填空側(cè)重語境分析能力。
言語理解與表達部分仍會考查邏輯填空、語句表達、片段閱讀三種題型。
其中，片段閱讀和語句表達變化不大，但邏輯填空的描述變化較為明顯，由2012年的"主要測查應(yīng)考人員運用文字的能力，其中包括準確、得體地遣詞用字"變?yōu)?013年的"主要測查應(yīng)考人員的語言運用能力，其中包括準確識別、理解和運用字、詞語"，由此可預(yù)測2013年邏輯填空部分除了考查詞語的辨析外，會更加側(cè)重考查考生語境分析的能力�？忌匕盐照Z文基礎(chǔ)知識，包括錯別字、讀音、標點、修辭手法等。
3、數(shù)量關(guān)系穩(wěn)重求變。
結(jié)合近年考試真題，可以看出數(shù)量關(guān)系部分題量、題型變化不大，仍然考查數(shù)字推理和數(shù)學(xué)運算兩類題型，且題量分別為10道、15道，但是對于定義運算等類型題型的考查會加大力度。
4、邏輯判斷、定義判斷考點分散
判斷推理部分依然會考查邏輯判斷、圖形推理、定義判斷、類比推理。其中，圖形推理、類比推理變化不大，但定義判斷、邏輯判斷考點比較分散，每年考查的側(cè)重點也不同，因此考生一定要系統(tǒng)復(fù)習(xí)、全面把握考點，尤其是必然性推理題目要絕對掌握。
5、資料分析計算量增大
2013年大綱中資料分析部分刪除了對判斷能力的考查，題量雖保持15道，但由于取消了簡單的判斷類題目，計算量和難度應(yīng)該會有所提升。
《行測職業(yè)能力測驗》(A卷)備考策略
1、言語理解體會語境，注重結(jié)構(gòu)，了解連貫，注重基礎(chǔ)。
�、龠壿嬏羁眨赫莆赵~語辨析角度;學(xué)會運用語境分析法尋找解題突破點。
�、谄伍喿x：熟悉結(jié)構(gòu)分析法，特別是總分結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)、因果結(jié)構(gòu)、并列結(jié)構(gòu)句群的分析方法，學(xué)會運用結(jié)構(gòu)分析法解答主觀型題目;明確錯誤選項的設(shè)錯點，
主要包括絕對化、無偏反混等。
�、壅Z句表達：了解語句連貫的解題突破點，主要包括語句銜接中的話題一致、思路一致，語句排序中的抓中心、抓標志、抓思路;掌握病句錯誤類型，特別是搭配不當、成分殘缺或贅余、句式雜糅;了解成語使用的易錯類型，包括望文生義、不辨色彩、不辨范圍、不避重復(fù)或矛盾等。
2、數(shù)字推理掌握數(shù)列變式，數(shù)學(xué)運算學(xué)懂小題型。
①數(shù)字推理應(yīng)掌握古典型的�？碱}型：
差數(shù)列變式、倍數(shù)列變式、分式數(shù)列、多次方數(shù)列、組合數(shù)列等;圖形式的數(shù)推應(yīng)掌握圓圈和三角形兩類。考生平時應(yīng)多做練習(xí)，培養(yǎng)數(shù)字數(shù)列敏感性。
②數(shù)學(xué)運算部分著重掌握如下小題型：
牛吃草、流水行船;同素分堆、錯位全排;求陰影部分面積、立體幾何;和定最值、利用最不利原則解極值等問題。
3、邏輯判斷系統(tǒng)復(fù)習(xí)，方可應(yīng)對多變考點。
判斷推理包括四種小題型，每種題型各有特色。
�、賵D形推理部分數(shù)量關(guān)系考點的題目數(shù)占60%以上。因此，考生在復(fù)習(xí)的時候一定要重點復(fù)習(xí)數(shù)量關(guān)系的所有知識點，同時也要加大多個考點組合的練習(xí)。
�、谶壿嬇袛嗖糠忠员厝恍詾橹鳎渲腥握摰耐评硪�(guī)則，復(fù)言命題的矛盾關(guān)系及推理規(guī)則，樸素邏輯是重點復(fù)習(xí)內(nèi)容;而可能性推理部分，考生需要學(xué)會分析題干，掌握削弱和加強的各種方法。
③類比推理的考查是以經(jīng)驗常識和邏輯關(guān)系、言語關(guān)系為主，經(jīng)驗常識這部分題量最多，以組成關(guān)系，功能關(guān)系，引導(dǎo)關(guān)系和工具關(guān)系為考查重點。考生在復(fù)習(xí)的時候，要重點掌握邏輯關(guān)系和言語關(guān)系，平時多積累經(jīng)驗常識。
�、芏x判斷是四種題型中題量最少的一個，心理學(xué)、行政管理、法律相關(guān)定義的考查每年都會出現(xiàn)，平時多積累一些相關(guān)的背景知識對于解題大有裨益。
4、資料分析深入理解概念，注重計算。
廣大考生在資料分析部分復(fù)習(xí)備考時要注意加強對概念的深入理解和提高計算能力。對于概念，需要深入理解概念的本質(zhì)含義，還要會計算多個概念結(jié)合的題目。解題方法重點掌握首數(shù)法、特征數(shù)字法、有效數(shù)字法和同位比較法。遇到計算年均增長的題目時要重點注意年份的計算。
考試特點及應(yīng)對-申論
《申論》(A卷)特點及變化
2013年浙江省考大綱的最大變化就是根據(jù)報考機關(guān)級別劃分為兩類職位——綜合類、基層類，同時將申論考試設(shè)置兩類試卷——A卷、B卷。這顯示著浙江省考對國家公務(wù)員考試的跟隨升到新的高度，是對國考中副省級、地市級職位劃分的學(xué)習(xí)和實踐，也體現(xiàn)了公務(wù)員考試的科學(xué)化、規(guī)范化——對不同職位的能力測查進行了明確區(qū)分，有利于政府機關(guān)選拔出更加勝任這一職位的工作人員。
1、A卷更側(cè)重于考查學(xué)生的綜合分析能力、提出和解決問題能力
這與國考對省級的測查方式是一致的。參考國考大綱要求，綜合分析能力的具體表述為——要求對給定資料的全部或部分的內(nèi)容、觀點或問題進行分析和歸納，多角度地思考資料內(nèi)容，做出合理的推斷或評價。
同時，相比較B卷考查"解決問題能力"，A卷要求考生具備"提出和解決問題的能力"。同樣參考國考大綱的表述：提出和解決問題能力— 要求借助自身的實踐經(jīng)驗或生活體驗，在對給定資料理解分析的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)和界定問題，作出評估或權(quán)衡，提出解決問題的方案或措施。
由此不難看出，綜合類職位在決策、分析、多角度思考等方面對考生要求更高，更加強調(diào)考生具備"政策解析能力"和"宏觀決策思維"。傳遞給考生的信息即：A卷更要求考生充分理解和分析材料、發(fā)現(xiàn)問題，試卷材料的閱讀難度可能較大，而問題隱藏得更深，需要考生深入挖掘。
2、A卷在主題和材料的命制上將更趨宏觀
由于能力考查的側(cè)重點不同，A卷與B卷在試題的命制上也會有明顯區(qū)分。A卷會更側(cè)重全局層面的宏觀問題，選取的主題與國家大政方針、本省政府工作中的重大舉措等是密切相關(guān)的，例如2012年浙江省考申論主題——海洋經(jīng)濟。這就要求綜合類考生能夠具備更高的政策理論素養(yǎng)，在作答時能夠高屋建瓴，體現(xiàn)出思維的廣度及深度，真正把握命題人的意圖。
