文章寫作歷來是申論考試的重頭戲(一般占據(jù)40%的分?jǐn)?shù)比例)，也是廣大考生難以駕馭的題型，那么，如何在備考中更加從容的應(yīng)對文章寫作，如何讓文章的寫作更加契合評閱者的口味，無疑是應(yīng)考者亟需應(yīng)對的重大命題。因此，本文想就申論文章寫作的中的幾點(diǎn)問題做一下探討。

　　NO.1 關(guān)于布局(謀篇布局的功夫)

　　好的文章一定是講究形式美和內(nèi)容美的雙重統(tǒng)一，尤其是申論答卷越來越千篇一律的時(shí)下，形式美必須提到跟內(nèi)容同等重要的戰(zhàn)略高度去考量。那么，布局就在整個(gè)的作文中起到了至關(guān)重要的作用。

　　那么，什么樣的布局才是比較容易“賣座”的?

　　其一，用數(shù)據(jù)和事實(shí)材料去說話。一篇申論文章中從頭到尾都是干巴巴的理論論證并不是一個(gè)完美的文章布局，在文章的布局中一定要留些文字給數(shù)據(jù)或事實(shí)，而且申論材料中基本上都會有這些數(shù)據(jù)或事實(shí)。

　　其二，用帶有明顯邏輯結(jié)構(gòu)的表達(dá)勾勒行文脈絡(luò)。誠如俗話所言：餃子有餡放在褶上——一篇文章如果沒有明顯的邏輯結(jié)構(gòu)不但閱卷者難以把握文章要義，更是難以在閱卷心理上贏得認(rèn)可。

　　NO.2關(guān)于語言

　　無論是考試與否，任何一篇好的文章必定首先是語言硬朗、文字功底扎實(shí)。當(dāng)然申論備考畢竟是一項(xiàng)在有限的時(shí)間內(nèi)有針對性的訓(xùn)練，不可能達(dá)到“二句三年得，一吟雙淚流”的措辭效果。但是，作為對于申論語言的強(qiáng)化與鍛煉是必須進(jìn)行的。我們認(rèn)為，一個(gè)成熟的申論語言理應(yīng)把握好幾個(gè)點(diǎn)：

　　其一，凸顯關(guān)鍵性的政治語言。申論考試的特殊之處就是在于將多種考查要素在一個(gè)載體上共同考查。對于當(dāng)前一些問題的基本走向、定性和把握，包括對于這些要素的規(guī)范化的呈現(xiàn)是文章寫作始終繞不開的一環(huán)。這就要求考生嘗試梳理并摸索使用一些規(guī)范化的表達(dá)(諸如：多向統(tǒng)籌、以....。.為切入;以....。.為抓手;以....。.為落點(diǎn)等等。)

　　其二，偏重端莊，適度活潑。申論的語言要求其實(shí)沒有以一化之的標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)過了十余年的探索與調(diào)整，申論文章的要求也是在語言的風(fēng)格方面做調(diào)整。比如，一些排比、設(shè)問等表達(dá)手法都可以在文章寫作中合理體現(xiàn)。

　　NO.3 關(guān)于內(nèi)容

　　其一，宏觀講到，微觀講透。

　　很多考生在類似問題的處理上基本都會走向兩個(gè)極端。具體而言：在整個(gè)的文章中內(nèi)容的安排必須有宏觀的把握，否則文章整體會沒有認(rèn)識的高度，淪于平庸;如果一味地追求宏觀而忽略微觀就容易造成“假、大、空”，不能夠深入問題的具體實(shí)際。

　　其二，理論論據(jù)要統(tǒng)領(lǐng)，事實(shí)論據(jù)做輔助。

　　作為一篇議論問題的文章其論證的充分與否關(guān)鍵取決于論據(jù)的選取。理論論據(jù)的選擇一方面來源于申論材料的篩選、加工和整合，另一方面來源于對材料的主題的深度理解和思維拓展，這依賴于考生的理論功底、政策領(lǐng)悟和思維能力。

　　總之，申論的文章寫作是一個(gè)多維考查的口徑，需要我們從多方面進(jìn)行突破和權(quán)衡，這樣方能有質(zhì)的提升。