熱點話題三:全面推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展
【熱點追蹤】“十二五”規(guī)劃提出,要全面貫徹黨的教育方針,保障公民依法享有受教育的權(quán)利,辦好人民滿意的教育。按照優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進公平、提高質(zhì)量的要求,推動教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展,提高教育現(xiàn)代化水平。
當(dāng)今世界正處在大發(fā)展大變革大調(diào)整時期。世界多極化、經(jīng)濟全球化深人發(fā)展,科技進步日新月 異,人才競爭日趨激烈。我國正處在改革發(fā)展的關(guān)鍵階段,經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)以 及生態(tài)文明建設(shè)全面推進,工業(yè)化、信息化、城鎮(zhèn)化、市場化、國際化深入發(fā)展,人口、資源、環(huán)境壓力日益 加大,經(jīng)濟發(fā)展方式加快轉(zhuǎn)變,都凸顯了提高國民素質(zhì)、培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要性和緊迫性。中國未來發(fā) 展、中華民族偉大復(fù)興,關(guān)鍵靠人才,基礎(chǔ)在教育。
國運興衰,系于教育;教育振興,全民有責(zé)。在黨和國家工作全局中,必須始終堅持把教育擺在優(yōu)先 發(fā)展的位置。按照面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的要求,適應(yīng)全面建設(shè)小康社會、建設(shè)創(chuàng)新型國家的 需要,堅持育人為本,以改革創(chuàng)新為動力,以促進公平為重點,以提高質(zhì)量為核心,全面實施素質(zhì)教育,推 動教育事業(yè)在新的歷史起點上科學(xué)發(fā)展,加快從教育大國向教育強國、從人力資源大國向人力資源強國 邁進,為中華民族偉大復(fù)興和人類文明進步作出更大貢獻。
―、新時期發(fā)展教育事業(yè)的指導(dǎo)思想和工作方針
1.指導(dǎo)思想
高舉中國特色社會主義偉大旗幟,以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),深人貫徹落實科學(xué) 發(fā)展觀,實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略,優(yōu)先發(fā)展教育,完善中國特色社會主義現(xiàn)代教育體系,辦好 人民滿意的教育,建設(shè)人力資源強國。
全面貫徹黨的教育方針,堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),為人民服務(wù),與生產(chǎn)勞動和社會實 踐相結(jié)合,培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。
全面推進教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展,立足社會主義初級階段基本國情,把握教育發(fā)展階段性特征,堅持以 人為本,遵循教育規(guī)律,面向社會需求,優(yōu)化結(jié)構(gòu)布局,提高教育現(xiàn)代化水平。
2.工作方針
優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進公平、提高質(zhì)量。
(1)把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位
教育優(yōu)先發(fā)展是黨和國家提出并長期堅持的一項重大方針。各級黨委和政府要把優(yōu)先發(fā)展教育作 為貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的一項基本要求,切實保證經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃優(yōu)先安排教育發(fā)展,財政資金優(yōu)先 保障教育投入,公共資源優(yōu)先滿足教育和人力資源開發(fā)需要。充分調(diào)動全社會關(guān)心支持教育的積極性, 共同擔(dān)負起培育下一代的責(zé)任,為青少年健康成長創(chuàng)造良好環(huán)境。完善體制和政策,鼓勵社會力量興辦 教育,不斷擴大社會資源對教育的投人。
(2)把育人為本作為教育工作的根本要求
人力資源是我國經(jīng)濟社會發(fā)展的第一資源,教育是開發(fā)人力資源的主要途徑。要以學(xué)生為主 體,以教師為主導(dǎo),充分發(fā)揮學(xué)生的主動性,把促進學(xué)生健康成長作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點和落腳 點。關(guān)心每個學(xué)生,促進每個學(xué)生主動地、生動活潑地發(fā)展,尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,為 每個學(xué)生提供適合的教育。努力培養(yǎng)造就數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者、數(shù)以千萬計的專門人才和一大 批拔尖創(chuàng)新人才。
(3)把改革創(chuàng)新作為教育發(fā)展的強大動力
教育要發(fā)展,根本靠改革。要以體制機制改革為重點,鼓勵地方和學(xué)校大膽探索和試驗,加快重要 領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)改革步伐。創(chuàng)新人才培養(yǎng)體制、辦學(xué)體制、教育管理體制,改革質(zhì)量評價和考試招生制 度,改革教學(xué)內(nèi)容、方法、手段,建設(shè)現(xiàn)代學(xué)校制度。加快解決經(jīng)濟社會發(fā)展對高質(zhì)量多樣化人才需要與 教育培養(yǎng)能力不足的矛盾、人民群眾期盼良好教育與資源相對短缺的矛盾、增強教育活力與體制機制約 束的矛盾,為教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展提供強大動力。
(4)把促進公平作為國家基本教育政策
教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)。教育公平的關(guān)鍵是機會公平,基本要求是保障公民依法享有受 教育的權(quán)利,重點是促進義務(wù)教育均衡發(fā)展和扶持困難群體,根本措施是合理配置教育資源,向農(nóng)村地 區(qū)、邊遠貧困地區(qū)和民族地區(qū)傾斜,加快縮小教育差距。教育公平的主要責(zé)任在政府,全社會要共同促 進教育公平。
(5)提高質(zhì)量作為教育改革發(fā)展的核心任務(wù)
樹立科學(xué)的質(zhì)量觀,把促進人的全面發(fā)展、適應(yīng)社會需要作為衡量教育質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)。樹立以提 高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀,注重教育內(nèi)涵發(fā)展,鼓勵學(xué)校辦出特色、辦出水平,出名師,育英才。建立 以提高教育質(zhì)量為導(dǎo)向的管理制度和工作機制,把教育資源配置和學(xué)校工作重點集中到強化教學(xué)環(huán)節(jié)、 提高教育質(zhì)量上來。制定教育質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn),建立健全教育質(zhì)量保障體系。加強教師隊伍建設(shè),提高教 師整體素質(zhì)。
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