2013年9月28日，重慶市下半年公務(wù)員考試如期舉行，這是自2010年開始，連續(xù)七次參加“多省市公務(wù)員考試”之后，重慶市公務(wù)員考試首次回歸自主命題，其試卷無論是在主題選擇還是題量安排、材料設(shè)置上都有著鮮明的特色。專家第一時(shí)間對(duì)試卷進(jìn)行了深度的分析和解讀，經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，重慶公務(wù)員考試申論試卷呈現(xiàn)如下三個(gè)特點(diǎn)：
一、主題見微知著，聚焦“科學(xué)技術(shù)成果與人類可持續(xù)發(fā)展”
本次重慶公務(wù)員考試所選取的話題為2007年國務(wù)院辦公廳頒布的“限塑令”，這本是社會(huì)生活中最為常見的一個(gè)微小話題，考官卻挖掘出其中蘊(yùn)含的深意。從塑料袋這一能給人們?nèi)粘Ｉ顜肀憷摹笆澜缟献顐ゴ蟮陌l(fā)明”中看到了其對(duì)生態(tài)環(huán)境的惡劣影響，從而深刻揭示出其實(shí)際上為“世界上最糟糕的發(fā)明”這一本質(zhì)，并從這一本質(zhì)看到了“科學(xué)技術(shù)成果與人類可持續(xù)發(fā)展”之間的關(guān)系，從小問題中看出大智慧，此為重慶公務(wù)員考試申論第一大特點(diǎn)。
二、材料追古溯今，時(shí)間跨度大。
通常而言，目前公務(wù)員考試的總體趨勢為材料選擇上時(shí)效性較強(qiáng)，而此次重慶公務(wù)員考試在材料選擇上跨度較大，材料追溯到19世紀(jì)50年代塑料的由來，以及1902年塑料袋的發(fā)明，然后視角從國際轉(zhuǎn)向國內(nèi)，自2007年至2012年的材料均有出現(xiàn)。限塑令于2007年12月31日由國務(wù)院辦公廳發(fā)布，試卷中選取了自2007年開始至2012年關(guān)于這項(xiàng)規(guī)定相關(guān)的管理辦法、社會(huì)反饋以及現(xiàn)實(shí)執(zhí)行情況，結(jié)合塑料袋會(huì)嚴(yán)重污染環(huán)境這一特點(diǎn)以及國外發(fā)達(dá)國家對(duì)于塑料袋的治理情況，充分反映出限塑令務(wù)必執(zhí)行到底，從而保證人類可持續(xù)發(fā)展這一主題。
三、題量回歸本色，重新啟用三題模式
自2009年以來，重慶公務(wù)員考試多次參加“多省市公務(wù)員考試”，并且一直采用的是四題模式，個(gè)別年份會(huì)出現(xiàn)四道大題五道小題的情況，這就需要考生在有限的時(shí)間里合理分配時(shí)間，以保證能夠在限定時(shí)間內(nèi)答完所有題目。2013年重慶公務(wù)員考試與2009年自主命題時(shí)一樣，采用了三道題的題量，而這種形式看似比“多省市公務(wù)員考試”時(shí)降低了難度，實(shí)則不然。如第二大題要求不超過600字，就要求考生在概括問題及提出對(duì)策兩方面都要內(nèi)容具體、充實(shí)，且要根據(jù)答題要點(diǎn)進(jìn)行合理分段，使答案看起來明了、清晰，方便考官給分。
綜上所述，此次重慶公務(wù)員考試在回歸自主命題之后彰顯出了自身的特色，以“限塑令”這個(gè)社會(huì)生活中常見的話題為著眼點(diǎn)，上升到“科學(xué)技術(shù)成果與人類可持續(xù)發(fā)展”這一高度，揭示出了社會(huì)發(fā)展與生態(tài)保護(hù)的關(guān)系，可謂見微知著，匠心獨(dú)具。
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