2008年國家公務員考前輔導班　免費公務員輔導班贈送

　　一、大綱要求

　　主要通過考生對給定材料的分析、概括、提煉、加工，測查考生解決實際問題的能力，以及閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達能力。全部為主觀性試題，考試時限150分鐘，滿分100分。要求應考者：A. 認真閱讀給定資料B. 按題目要求進行作答

　　二、閱讀理解能力

　　閱讀材料要求的首要和基本的能力就是閱讀能力。閱讀能力是閱讀者運用自己的知識、經(jīng)驗和一定的方法順利地進行文字閱讀的能力，是由多種因素組成的復雜系統(tǒng)。主要包括以下幾種能力：

　　1.認讀語言的能力　認讀語言的能力，就是對語言的感知能力。即對閱讀材料中的單字、詞語、句子的認識能力。它是最基本的閱讀能力，是整個閱讀過程的基礎，也是閱讀的最起碼要求。順利進行認讀的心理特征，主要有兩項：一是視讀的廣度，即視覺范圍的大小；二是認讀的準確度，主要表現(xiàn)在對一些音表義混淆、容易錯讀、錯寫的字以及同義、反義詞的辨析等，同時注意在認讀時避免增字、減字、重字。讀得準確，不僅能鍛煉語言的感知能力，而且能促進對語言的理解和記憶等。

　　2. 理解語言的能力　理解語言的能力是在認讀的基礎上，對閱讀信息進行消化、加工的能力，它是閱讀能力的核心，衡量閱讀能力最主要的是考查理解能力。理解語言的能力包括理解詞語的能力、理解句子的能力、理解語言結構的能力、理解文章表達的能力等。整個理解過程是從對語言形式到對語言內容的理解，從對部分的理解到對整體的理解，繼而在此基礎上加深對語言形式和部分內容的理解這樣的規(guī)律來進行的。在這個循環(huán)往復的過程中，從字詞句入手，經(jīng)過判斷和推理、抽象與概括的思維活動，達到對材料主旨的理解。

　　3. 評價語言的能力　評價語言的能力是指對閱讀材料的把握和評價能力，包括從材料的思想內容到表現(xiàn)形式、語言文字、寫作風格等進行評價，就是從評價的角度進行閱讀。

　　4. 應用語言的能力　應用語言的能力指通過閱讀后，將獲取的種種信息加以靈活使用，以獲得新知識的能力。應用語言的能力的最大特征是由此及彼，舉一反三。這是一種較高的思維活動，需要掌握精讀、速讀、瀏覽、質疑、比較等方法，具有獨立性和研究性。

　　5. 一定的閱讀速度　閱讀速度，就是在單位時間內閱讀的文字量。閱讀速度是閱讀能力所不可缺少的。尤其是現(xiàn)代科學技術飛速發(fā)展，文字信息浩如煙海且增長的速度越來越快，閱讀的內容急劇地增加，必須有較快的閱讀速度與之相適應。閱讀速度在申論考試中尤為重要，因為申論考試有時間的限制，必須在規(guī)定的時間內完成一定的閱讀量，即用大約40分鐘的時間閱讀4000字左右的文字材料。所以閱讀速度也是申論所要考查的能力之一。申論考試所要求的閱讀理解能力與一般文章的閱讀能力基本是相同的，只是更側重加工分析方面的能力，就是在閱讀理解的過程中，需要不斷完成由事實上升到觀點、由具體問題上升到本質屬性，把一堆材料劃分為幾類材料，把分散事物綜合為具有一定內在聯(lián)系的事物，由給定材料內的事物聯(lián)系到以外的其他事物，這樣反反復復地思考。閱讀理解能力強，就是善于把握事物的本質，而不是簡單地就事論事。閱讀理解能力強，還表現(xiàn)在善于處理各類材料，也就是善于把握事物之間的關系；善于區(qū)分是同類問題還是不同類問題，是同一層面上的問題還是不同層面上的問題；善于區(qū)分主次、輕重、緩急；善于發(fā)現(xiàn)同中之異，也善于捕捉異中之同；善于辯證、發(fā)展地看問題，根據(jù)不同的具體情況研究問題，既善于一分為二，又善于適當?shù)睾隙�為一�?

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