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    名師剖析:公務(wù)員考試申論高分五大必備原則

    申論要想獲取高分,考生在答題時,除了基本的做題技巧外,心中應(yīng)該時刻謹記以下五大原則:謹守身份、完善結(jié)構(gòu)、規(guī)范語言、尋找高度、穩(wěn)中求新。

      申論要想獲取高分,考生在答題時,除了基本的做題技巧外,心中應(yīng)該時刻謹記以下五大原則:謹守身份、完善結(jié)構(gòu)、規(guī)范語言、尋找高度、穩(wěn)中求新。

      (一)謹守身份

      申論考試的一個重要特點和趨勢就是越來越貼近公務(wù)員的工作實際。所設(shè)定的問題也大都要求考生以特定的公務(wù)員身份進行回答。考生如果不能站在公務(wù)員的角度去觀察思考問題,甚至以旁觀者的視角來論述,就很難得到理想的分數(shù)。盡管公務(wù)員之間也有角色的差異,如交通局長同普通交警顯然是有很大差別的,但是萬學金路公務(wù)員周建老師提醒大家,所有公務(wù)員,無論何種工作性質(zhì),無論何種工作職務(wù),都應(yīng)當具備以下幾種意識:

      1、政策意識

      在申論考試中,要牢牢把握國家政策,在國家政策指導(dǎo)下概括、建議和論述問題,不能“語不驚人誓不休”,更不能背離黨和國家的大政方針,去追求所謂的標新立異。申論的成績不是越新越好,也不是越奇越特就越好,而是越全面、越深刻、越具體、越合理就越好。

      2、執(zhí)行意識

      在申論考試中,執(zhí)行意識表現(xiàn)為提出建議的可行性和可操作性,不能說大話,不能抽象地空談理論,要做到每一句話都是從不同的角度來說明中心觀點,要么是邏輯推理,要么是平行說明幾件事情。

      3、民本意識

      當代政府的一個明顯特征就是民本意識,因此,要求公務(wù)員要有民本意識,申論考生也要有民本意識。體現(xiàn)在申論中的民本意識,主要是要求考生在思考問題、提出對策時必須要從民眾的利益出發(fā),與民眾利益有沖突的答案一定不符合閱卷標準。

      (二)完善結(jié)構(gòu)

      由于申論的命題和閱卷特點,考生在回答申論的各種題型時,要想獲得更好的成績,必須充分重視答題格式,尤其是分值最高的論述論證題型。

      關(guān)于歸納概括、原因分析和對策分析類題型,最常見答題結(jié)構(gòu)都是“總分式”,不過,不同題型的具體應(yīng)用上也會有所差別。這將在后期的題型講解中進行詳細概括。

      關(guān)于論述論證類題型,行文格式更加重要,比較常用的有“三段式結(jié)構(gòu)”、“總分總結(jié)構(gòu)” 等。

      (三)規(guī)范語言

      語言是文章表達思想的工具。對于任何寫作活動來說,語言都是十分重要的一個因素。申論寫作自然也不例外。

      申論考試要“發(fā)揮”得好,沒有較高的語言水平是不可能的。從申論考試的題目來分析,申論考試中閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題的能力也都要通過文字表達來體現(xiàn),因此,語言表達能力是申論考試中的一個重要測評要素,在各個題目中都會賦予其一定的“分值”。對于這一點,周建老師強調(diào),考生應(yīng)有明確的認識,要弄清題目的要求,在備考過程中通過必要的訓(xùn)練,提高、優(yōu)化自己的書面語言表達能力。

      申論考試,要求考生能夠依據(jù)給定材料做“片斷”陳述和“成文”論述。但無論是“片斷”還是“成文”,申論考試都屬于文章類,而不是文學類,也就是說,要求考生掌握的是議論型、說明型和實用型語體,而不是描寫型的審美語體。所以,在平時的練習中,考生應(yīng)以說明、陳述、議論等語言表達方式為主體,表達自己概括、分析的能力和提出問題、解決問題的能力。申論作答,不能“借題發(fā)揮”,不能拋開“材料”寫成“隨筆”。有些申論作文的得分不高的原因不是文章不好,而是不符合論述文的語言要求。

      (四)尋找高度

      見到過申論試卷的同學都知道,申論材料閱讀部分是由表面上零散無序、各不相關(guān)的材料構(gòu)成。這些材料事實上并非真的互不相關(guān),而是有著非常緊密的內(nèi)在聯(lián)系的,他們反應(yīng)著同一個主題。而這個主題正是所有這些材料的共同本質(zhì)。透過紛繁復(fù)雜的現(xiàn)象找到內(nèi)在的本質(zhì),正是我們答好申論的首要條件。這個本質(zhì),正是我們所謂的“高度”,把握了高度,就等于你真正看破了試卷,也就為你下一步從這個高度出發(fā)回答問題奠定了堅實的基礎(chǔ)。

      “尋找高度”體現(xiàn)在回答問題的過程中,就意味著立意要高遠,凡事不能只看到問題的表面,必須進到問題的深層。什么事情我們都不妨把它上升到一定的政策理念的高度。比如說“落實科學發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會”,這一句很經(jīng)典的語句,我們在材料當中只要見到 “社會”、“發(fā)展”、“階層”“社會群體(工人、農(nóng)民、知識分子、新社會階層等)”、“人與自然的矛盾”等等類似的詞語,我們馬上就應(yīng)該想到是否與和諧社會有關(guān)?與科學發(fā)展觀有關(guān)?我們都不妨把它用上,你能夠把這一句話用上,就說明你的立意上就沒有就問題論問題。又比如說形象工程問題,政績工程問題,對這個材料的考察,實際上你也要上升到一定的高度,就是你在這個后面有一個正確的權(quán)利觀、政績觀問題和發(fā)展觀的問題,而不是片面的和追求量的,應(yīng)該是追求質(zhì)和全面的發(fā)展。所以你對這樣的問題勢必要把它上升到一定的理論的高度,上升到科學的發(fā)展觀。根據(jù)萬學金路公務(wù)員周建老師多年教學經(jīng)驗,申論材料可以歸納的高度有:

      汽車堵塞、房屋拆遷上升到城市建設(shè)和城市發(fā)展規(guī)劃;再到科學發(fā)展

      污染治理上升到環(huán)保;能源、環(huán)境等上升到 生態(tài)文明

      下崗分流上升到社會就業(yè);治安混亂上升到改革、發(fā)展、穩(wěn)定;

      盜版光碟上升到知識產(chǎn)權(quán)保護;

      偷稅漏稅、貧富、階層、收入差距、勞資同時上升到社會分配;再和諧社會

      戶籍問題、農(nóng)民工進城、工農(nóng)業(yè)發(fā)展上升到城鎮(zhèn)化和統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展;

      高技術(shù)新材料新工藝發(fā)明專利應(yīng)用上升到創(chuàng)新型社會

      能源資源短缺浪費現(xiàn)象上升到節(jié)約型社會

      土地、農(nóng)民、農(nóng)村、農(nóng)民工、農(nóng)業(yè)同時出現(xiàn)上升到新農(nóng)村建設(shè)、三農(nóng)問題

      衣食住行物價教育就業(yè)同時出現(xiàn)可上升到民生問題

      污染、治理、人口、能源、城鄉(xiāng)建設(shè)同時可上升到科學發(fā)展觀

      《勞動合同法》、《物權(quán)法》可上升到依法治國

      …………

      (五)穩(wěn)中求新

      公務(wù)員考試競爭的激烈程度決定了我們只有在成功的基礎(chǔ)上更上層樓,才能確保笑到最后,取得最終的勝利。而穩(wěn)中求新的“新”字,正是我們實現(xiàn)目標的“法寶”。這里的“新”字,指的是立意新、材料新、對策新、論證方法新,是這四個方面的有機統(tǒng)一,F(xiàn)在我們國家正在建設(shè)創(chuàng)新型國家,強調(diào)培養(yǎng)創(chuàng)新型人才,在申論考試中最終獲取絕對高分的學員,往往其申論答案能夠表現(xiàn)出極強的創(chuàng)新能力和創(chuàng)新思想。

      最后,周建老師強調(diào),申論考試的“求新”一定要慎重,必須是“穩(wěn)中求新”,要想做到這一點,至少有這樣幾點規(guī)則必須遵守:

      1、不能與國家的基本國策相抵觸;

      2、政府的基本策略不能完全摒棄;

      3、必須要具有可行性,符合中國國情。

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