很多考生認(rèn)為申論就是對(duì)考題中材料的擴(kuò)展和延伸，可以短期內(nèi)進(jìn)行突擊練習(xí)。其實(shí)不然，申論考試是一種能力測(cè)試，申論分?jǐn)?shù)的高低直接與能力相關(guān)。對(duì)于能力的培養(yǎng)，不可能一蹴而就，而是需要平時(shí)不斷的積累和訓(xùn)練。而對(duì)于申論寫(xiě)作，我們可以找到大量建議，但并不是每個(gè)都是有用的，該如何取舍。

　　【取其精華】

　　1)要有正確的分析視角──(符合題目要求的)公務(wù)員的視角。這種視角要體現(xiàn)在觀(guān)點(diǎn)、論述、用詞等各個(gè)層面。

　　2)要首先弄清楚哪些社會(huì)熱點(diǎn)有可能是申論主題，要注意有針對(duì)性深入思考積累。

　　3)備考申論最好先認(rèn)真閱讀一本或幾本好的參考書(shū)。

　　4)對(duì)策的提出要全面、深入、準(zhǔn)確而且一定要有切合實(shí)際的可操作性。寫(xiě)申論文章的時(shí)候，可以對(duì)如何才能施好對(duì)策進(jìn)行深入分析。

　　5)作答申論要先看后面的作答要求(即題目要求)，要帶著問(wèn)題有針對(duì)性的選擇對(duì)給定材料的精讀和泛讀。

　　6)申論文章的主題要鮮明、準(zhǔn)確、新穎，要有理智、鄭重的寫(xiě)作態(tài)度。

　　7)申論文章語(yǔ)言要豐富有文采，要條理清晰，要具有較強(qiáng)的層次性、邏輯性。可以適當(dāng)運(yùn)用比喻、引用、排筆等修辭。

　　8)分析題要“一分為二”的全面、深入把握問(wèn)題的實(shí)質(zhì)。要盡量上升分析高度，比如聯(lián)系科學(xué)發(fā)展觀(guān)等。

　　9)要主次得當(dāng)，申論文章要突出和把握好重點(diǎn)。不要過(guò)多的“標(biāo)語(yǔ)口號(hào)”、“漫談”式的空話(huà)套話(huà)。

　　【去其糟粕】

　　1)不要簡(jiǎn)單的認(rèn)為“答案都在材料里”，而應(yīng)該在平時(shí)就對(duì)申論常見(jiàn)主題有一定的思考。(概括題除外)

　　2)不要將一些存在較大爭(zhēng)議的觀(guān)點(diǎn)牽強(qiáng)的引入文中，千萬(wàn)不能出現(xiàn)認(rèn)識(shí)上的錯(cuò)誤。

　　3)不要有非理性的或是夸張的感情色彩。不要通篇僅僅是發(fā)人深省，而應(yīng)該重點(diǎn)分析解決辦法。

　　4)概括題不要占用過(guò)的時(shí)間，注意分配好作答時(shí)間。

　　5)不要過(guò)多的將時(shí)間花在看《半月談》等報(bào)刊上，這種積累有大海撈針之嫌。半月談之類(lèi)的報(bào)刊只為了對(duì)當(dāng)前時(shí)事話(huà)題有個(gè)了解，關(guān)鍵的還得自己去思考去寫(xiě)作。

　　6)不要有絕對(duì)化的、偏激的語(yǔ)言。不要有過(guò)分的長(zhǎng)句和長(zhǎng)篇段落。不要將過(guò)多的描述性、記敘性語(yǔ)言寫(xiě)入申論文章。

　　7)分析題不要單純“就事論事”，不要僅僅停留在給定材料涉及的思想內(nèi)容。

　　8)不要使用牽強(qiáng)的修辭。修辭運(yùn)用不恰到好處還不如不用。

　　9)不要字跡潦草、過(guò)多的涂改。